Статья «Вязаный конструктор»
методическая разработка

Статья — описание наглядно-дидактического материала «Вязаный конструктор», сделанного своими руками.

Скачать:

Вложение	Размер
pastuhova_yu.a._vyazanyy_konstruktor.docx	620.95 КБ

Предварительный просмотр:

«Вязаный конструктор» доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов, удивляет своей непредсказуемостью.

• изучение и закрепление цветов и оттенков;
• развитие мелкой моторики рук, чувствительность пальцев для восприятия формы, шероховатости, твёрдости и мягкости предметов
• развитие логического мышления, воображения, фантазии и творчества;
• знакомство с понятиями «один», «много»;
• формирование умения создавать различные объемные и плоскостные модели;
• совершенствование навыков количественного и порядкового счета;
• уточнение знаний о геометрических фигурах.

Конструктор состоит из 30 разноцветных вязаных полосок: с одной стороны — петелька, с другой – пуговица.

Соединяя между собой детали, дети создают различные конструкции на плоскости самостоятельно или под руководством взрослого.

Работа с пособием может осуществляться с группой, подгруппой и индивидуально. В любой из образовательных областей.

Игра может использоваться во всех возрастных группах.

Возможные варианты игры.

• Составь букву, слово;
• Составь число;
• Построй здание;
• Сделай животное;
• Свободное построение.
• Построй фигуру по заданному цвету;
• Построй фигуру по заданному количеству деталей;
• Построй по образцу.

Для изготовления конструктора необходимы начальные навыки вязания крючком. С помощью столбиков без накида вяжется полоска необходимой длины и ширины, затем обвязывается по периметру. При обвязке формируется петелька из воздушных петель, на другой конец пришивается пуговица. Деталь готова.

Дети с большим интересом и удовольствием любят играть в эту игру, как девочки, так и мальчики. Вязаный конструктор постоянно пополняется новыми поделками.

Вязаный конструктор

Евдокимова Наталья
Вязаный конструктор

Здравствуйте уважаемые коллеги. Сегодня я хочу представить на ваш суд увлекательную игру «Лего» связанную своими руками.

Лего — это конструктор в который играют дети в любом возрасте. Он побуждает включаться в работу и голову и руки. Мои детки очень любят строить из него разные конструкции. Воображение ребёнка настолько непредсказуемо что иногда ребята создают такие фигуры, которые мы взрослые и не воображали.

Сделать такую может каждый, кто хоть немного владеет спицами.

Когда я еёсоздавала основной целью стало:

— Развитие мелкой моторики;

Вместе с этим решается ряд задач:

— Дети усваивают понятия «один — много», «длинный — короткий»;

— Узнают и называют основные цвета и их оттенки;

— Знакомятся с геометрическими фигурами;

— Развивается логическое мышление, воображение, внимание, память;

— Развивается творческая инициатива;

Пряжа для вязания может быть разнообразная, чем ярче цвет, тем ярче получится конструктор.

Ведь это нам взрослым кажется. что всё просто, взял и застегнул. А для малыша это колоссальный труд и получается не с первого раза. Придется немного потрудится. Но как гласит поговорка «Если долго мучится, что ни будь получится».

И вот что у нас получается.

Игра даёт деткам возможность получать удовольствие от того, что он делает и это развивает его фантазию и творческие способности.

Творческих вам успехов.

Игры своими руками Игра-это один из основных видов деятельности ребёнка,и я вам предлагаю сделать игры своими руками. Это интересно,ведь в каждую свою работу.

Дидактические игры своими руками Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию дидактические игры для 2-ой младшей группы, сделанные своими руками. Все игры довольно просты.

Дидактические игры своими руками В детском возрасте у ребёнка есть потребность в игре. И её нужно удовлетворить не потому, что делу – время, потехе – час, а потому, что.

Дидактические игры своими руками Выполнила: С. И. Кочнева Дидактическая игра:»Разложи по цвету» Цель:Закрепить основные цвета; Развитие мелкой моторики пальцев рук. Дидактическая.

Игры своими руками Я более 10 лет работаю с детьми раннего возраста. Основной задачей раннего развития ребенка в 2-3 года является развитие сенсорики, мелкой.

Игры своими руками Я очень люблю создавать пособия и игры для детей своими руками. Такие игры позволяют развивать фантазию не только детей, но и взрослых.

Игры по сенсорике своими руками «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В. А. Сухомлинский В нашем детском саду проходил конкурс «Сенсорное пособие». Развитие.

Логопедические игры своими руками 1.»Угадай картинку» Игра представляет собой коробочки со сменными картинками внутри, засыпанными какой-либо крупой. Дети разгребают пальчиками.

Настольные игры по ПДД своими руками Уважаемые коллеги! Если вы познакомились с моей предыдущей работой — Проектная деятельность на тему: «Дорога и дети», то,наверное, обратили.

Развивающие игры своими руками На современном рынке множество развивающих игр. Но цены на них оставляют желать лучшего. Поэтому проще сделать развивающую игру самостоятельно,.

Дидактическая игра «Вязаный конструктор»

Содержимое публикации

«Вязаный конструктор» доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов, удивляет своей непредсказуемостью.

изучение и закрепление цветов и оттенков;

развитие мелкой моторики рук, чувствительность пальцев для восприятия формы, шероховатости, твёрдости и мягкости предметов

развитие логического мышления, воображения, фантазии и творчества;

знакомство с понятиями «один», «много»;

формирование умения создавать различные объемные и плоскостные модели;

совершенствование навыков количественного и порядкового счета;

уточнение знаний о геометрических фигурах.

Конструктор состоит из 30 разноцветных вязаных полосок: с одной стороны — петелька, с другой – пуговица.

Соединяя между собой детали, дети создают различные конструкции на плоскости самостоятельно или под руководством взрослого.

Работа с пособием может осуществляться с группой, подгруппой и индивидуально. В любой из образовательных областей.

Игра может использоваться во всех возрастных группах.

Возможные варианты игры.

Составь букву, слово;

Построй фигуру по заданному цвету;

Построй фигуру по заданному количеству деталей;

Построй по образцу.

Для изготовления конструктора необходимы начальные навыки вязания крючком. С помощью столбиков без накида вяжется полоска необходимой длины и ширины, затем обвязывается по периметру. При обвязке формируется петелька из воздушных петель, на другой конец пришивается пуговица. Деталь готова.

Дети с большим интересом и удовольствием любят играть в эту игру, как девочки, так и мальчики. Вязаный конструктор постоянно пополняется новыми поделками.

Дидактическая игра «Вязаный конструктор» для детей младшей группы

Косова Любовь
Дидактическая игра «Вязаный конструктор» для детей младшей группы

Дидактическая разработка для детей младшей группы детского сада

игра «Вязаный конструктор»

«Вязаный конструктор» доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов, удивляет своей непредсказуемостью.

Дидактическая игра «Вязаный конструктор» предназначена для работы с детьми младшего дошкольного возраста. Она безопасна и практична в использовании. Игра многофункциональна.

Работа с пособием может осуществляться с группой, подгруппой и индивидуально. В любой из образовательных областей.

Конструктор состоит из 40 разноцветных вязаных полосок: с одной стороны — петелька, с другой – пуговица.

Соединяя между собой детали, дети создают различные конструкции на плоскости самостоятельно или под руководством взрослого.

Развитие мелкой моторики рук детей, чувствительность пальцев для восприятия формы, шероховатости, твёрдости и мягкости предметов.

Знакомить с понятиями «один», «много»; «длинный», «короткий».

.Продолжать знакомить с геометрическими фигурами.

Формировать умение создавать различные модели по образцу, по словесной инструкции воспитателя, по собственному замыслу.

Формировать умение создавать различные объемные и плоскостные модели.

Закреплять знания основных цветов и их оттенков.

Развивать сообразительность, воображение, фантазию, творчество, умение самостоятельно решать поставленные задачи.

Воспитывать усидчивость, внимательность, уважение к товарищам.

Изготовить конструктор сможет каждый, кто умеет вязать даже самые простые петли спицами или крючком. Нитки могут быть различные по составу — для различных тактильных ощущений. Цвета можно так же использовать самые разнообразные.

Вязаные полоски разного цвета, у которых на одной стороне пуговица, а на другой петля, дают необычный простор для фантазии и позволяют детям конструировать разные объёмные и плоскостные идеи. Нашим детям очень понравился «необычный» конструктор! Они с удовольствием фантазируют, создают свои работы и радуются результату! Вот таким вязаным «ЛЕГО» играют ребята очень охотно.

Воспитатель использует данную игру для развития мелкой моторики, формируя умения создавать различные модели по словесной инструкции и собственному замыслу. Знакомит с геометрическими фигурами, закрепляет основные цвета и их оттенки. Для формирования связной речи дети по собственному замыслу или инструкции воспитателя составляют сюжетную картинку, по которой придумывают рассказ. Используя данное пособие, можно проводить работу индивидуально, парами или работать в подгруппах.

Дети с большим интересом и удовольствием любят играть в эту игру, как девочки, так и мальчики.Возможные варианты игры:

Построй фигуру по заданному цвету;

Построй фигуру по заданному количеству деталей;

Дидактическая игра «Вязаный конструктор»

Татьяна Литвинова
Дидактическая игра «Вязаный конструктор»

Описание дидактической игры:

15 вязаных полосок разного цвета. На одной стороне полоски пуговица, на другой петля.

развитие мелкой моторики рук детей. Закрепление знания основных цветов и их оттенков. Формирование умения создавать различные модели по рисунку, по словесной инструкции воспитателя, по собственному замыслу. Совершенствование навыков количественного и порядкового счёта. Уточнение знаний о геометрических фигурах, буквах, цифрах. Формировать умение ориентироваться на ограниченной поверхности листа бумаги. Развитие свободного общения с взрослыми и детьми. Развитие сообразительности, воображения, фантазии, творчества, умения самостоятельно решать поставленные задачи.

Спасибо за внимание!

Открытка для папы к 23 февраля Совсем скоро праздник дорогих нам мужчин и сегодня мы с ребятами сделали открытку для наших пап. Открытка в технике квиллинг!Придумывали.

Массажеры для ладошек Здравствуйте, уважаемые коллеги! Хочу представить вашему вниманию самодельные массажеры, сделанные из бросового материала. Для этого.