Вязание двухцветного орнамента
план-конспект урока по технологии (6 класс) по теме

Конспект урока по технологии для 6 класса по разделу «Рукоделие» на тему «Вязание двухцветного орнамента»знакомит учащихся с «ленивым орнаментом»

Скачать:

Вложение	Размер
Данный урок знакомит учащихся с «ленивым орнаментом»	23.01 КБ

Предварительный просмотр:

Раздел. Вязание орнамента.

Тема урока: Вязание двухцветного орнамента

• Образовательные: Познакомить учащихся с татарским национальным орнаментом. Раскрыть значение «ленивого орнамента», познакомить с его особенностями.

• Развивающие: Развивать творческие способности учащихся, навыки работы цветом, развивать вкус и умение видеть прекрасное, мелкую моторику рук

• Воспитательные: Воспитать у детей любовь к родному краю.

• Наглядное пособие «Разновидности орнамента».

• Татарский орнамент: изделия, рисунки, схемы.

Видеоряд: презентация к уроку.

Организационная часть — 3 мин.

Сообщение темы, цели и задач урока, мотивация учебной деятельности школьников — 2 мин.

Актуализация знаний учащихся — 5 мин.

Объяснение нового материала — 13 мин.

Практическая работа учащихся – 15 мин

Закрепление нового материала — 5 мин.

Подведение итогов урока, задание на дом — 2 мин.

I. Организационный момент.

— проверка явки учащихся; доклад дежурного;

— заполнение учителем классного журнала;

— проверка готовности учащихся к уроку;

— настрой учащихся на работу;

— доведение до учащихся плана урока.

а) Что означает слово «орнамент»? Дайте определение. (Слово «орнамент» произошло от латинского «ornamentum», что значит «украшение». Орнаментом называется узор, построенный на ритмичном чередовании каких-либо рисунков или линий в определенном порядке»

б) В каких вязаных изделиях применяется орнамент? (Им украшают шапки, варежки, носки, детские изделия, детали крупных изделий)

в) На какой бумаге наносятся рисунок для вязания орнамента? Как называется это схема? (На бумагу в клетку. Графическое изображение орнамента.)

г) Какую вязку используют при вязании орнамента? ( При выполнении орнамента двумя спицами чаще всего используется «чулочное вязание»).

д) На какие виды можно разделить орнаменты7 (Растительные, животные) геометрические, пейзажные, символические, каллиграфические) Я вам показываю рисунки или схемы, а вы определяете к какому виду они относятся. (Готовые схемы и по компьютеру)

• В какой республике мы живем?

• Люди, каких национальностей проживают в нашей республике?

• А как мы можем различить этих людей? (по одежде, языку общения, по узору и орнаменту на костюме).

Предлагаю по таблицам, на которых изображены люди разных национальностей в народных костюмах, определить национальность. Сейчас мы ещё остановимся на национальный орнамент

III. Формирование новых знаний, умений и навыков.

Прекрасные образцы татарского орнамента нашли яркое выражение в различных произведениях многовекового творчества народа: в тонких узорах ювелирных изделий, красочных вышивках и узорных тканях, резной пластике надгробных камней, головных уборах, разноцветной мозаике кожаной обуви, украшениях жилища.

Существует несколько разновидностей орнамента:

(на экране представлены разновидности орнаментов). Показ альбома «Татарский национальный орнамент»

1.Цветочно–растительный орнамент. Богатейший мир растений всегда вдохновлял народных мастеров и мастериц в их творчестве. Растительный орнамент получает широкое распространение почти во всех видах искусства народа и поражает обилием цветочных мотивов:

мотив волнообразного побега, трилистника, гвоздики, тюльпана, георгин, пиона, хризантемы, шиповника, ромашки, фиалки, лотоса и другие.

2. Зооморфный орнамент . Природа давала творцам народного искусства возможность широко наблюдать мир живых образов. Наиболее устойчиво сохранился в творчестве народа мотив птицы.

• Изображения уточки, летучей мыши, парных коней и седоков, голов хищников – львов или тигров .

3. Геометрический орнамент. Среди многообразных мотивов и узоров татарского орнамента значительное место занимают геометрические.

• Мотив набегающей волны, жгута, cпирали, веревочки, плетенки, скобы. Изображение звезд и луны и другие.

Работы учащихся. Фотографии. Изделия.

V. Практическая работа. Текущий инструктаж . Существуют узоры, которые получили название «ленивые». Вся прелесть этих «ленивых орнаментов» состоит в том, что вы меняете цвет нити каждые два ряда. Орнамент в узоре получается благодаря вытянутым петлям. Это позволяет избавиться от главных недостатков вязания орнаментов: клубки, постоянно путающиеся друг с другом, стягивающие полотно нити на изнаночной стороне изделия, увеличивающийся расход пряжи.

Правила чтения схем для вязания «ленивых орнаментов»

1.каждый ряд в схеме идёт в строгом порядке;

2. номера рядов указывают справа около рядов;

3. цвета нитей обозначаются буквами слева от рядов;

4. на схемах изображают лицевые ряды;

5. провязывая лицевой ряд необходимо:

петли в лицевом ряду, провязанные нитью одного цвета, провязывать лицевыми петлями нитью этого же цвета; лицевые петли, провязанные нитью другого цвета, снимать со вспомогательной спицы не провязанными, при этом нить оставлять за спицами;

6. провязывая изнаночный ряд необходимо:

петли в изнаночном ряду, провязанные в предыдущем ряду лицевыми петлями, провязывать нитью этого же цвета, изнаночными петлями; петли в изнаночном ряду, которые в предыдущем ряду снимали не провязанными со вспомогательной спицы, так же снять не провязанными, при этом нить перенести перед работой.

Задание: Вязать образец двухцветного орнамента.

Материалы: Пряжа двух цветов, спицы или крючок, графическое изображение орнамента, образец узора, инструкционная карта, альбом для оформления.

Демонстрация приемов вязания орнамента (учитель поэтапно показывает вязание орнамента со снятыми петлями):

Самостоятельная работа учащихся: Инструктаж по ТБ

На каждого ученика выдается инструкционная карта, схема вязания, образец

Анализ общих ошибок. Если кто-то не сможет вязать спицами, вяжет крючком рядами из двух цветов пряжи

VI.Закрепление пройденного материала

Ответьте на вопросы:

Каким способом мы научились сегодня вязать орнамент?

Кто запомнил, через, сколько петель необходимо снимать одну петлю?

VII. Итоги урока. Какое новое слово, вы сегодня узнали?- Почему, несмотря на развитие машинного производства трикотажных изделий, до сих пор сохраняется мода на изделия, связанные вручную?

— Какие простейшие изделия вы сможете связать, самостоятельно применяя орнамент?

Хочется отметить несколько хороших работ, которые начали выполнять аккуратно, с нужной плотностью.

— сообщение учителя о достижении целей урока;

— объективная оценка результатов коллективного и индивидуального труда учащихся на уроке; выставление отметок в классный и электронный журнал и в дневники учащихся;

— сообщение о теме следующего урока;

— задание учащимся на подготовку к следующему уроку.

Домашнее задание. По рисунку выполнять графическое изображение орнамента. (Рисунки выдаются)

• Уборка рабочих мест.

1. Фуад Валеев «Татарский народный орнамент» Казань, 2002.
2. Журналы по вязанию
3. Интернет

Цветоведение. Вязание на спицах жаккардовых узоров.
презентация к уроку по технологии (6 класс) на тему

Цветоведение(цвет, тон, холодные и теплые цвета. контрастные цвета). Схема жаккрдовых узоров.

Скачать:

Вложение	Размер
vyazanie_na_spitsakh_.zip	2.6 МБ

Подписи к слайдам:

Нейтральные цвета
Контрастные цвета
Цветоведение
.

Вязание жаккардовых узоров.

продолжить знакомство с возможностями
вязания на спицах
ЗАДАЧИ :
расширить представления и знания об основах
цветоведения
;
развивать навыки и умения при вязании спицами, привить интерес к декоративно-прикладному творчеству;
воспитывать усидчивость, аккуратность, терпение при выполнении практической работы

Цветовые оттенки основных цветов
Какой фон
для кленового
листа будет наиболее удачным?
МБОУ ДСОШ№1

НАЗВАНИЕ РАБОТЫ:
«
Цветоведение
. Вязание жаккардовых узоров».
ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛ
:

учитель обслуживающего труда
ИВАНОВА ОЛЬГА ВАЛЕРЬЕВНА

круг
Теплое пятно кажется ближе,
а холодное – дальше.
Промежуточные цвета
СХЕМА
узора
+

вторая добавочная нить
ТЕПЛЫЕ
ХОЛОДНЫЕ

красный синий
жёлтый голубой

Три основных цвета
Цветотональная шкала
ЖАККАРДОВЫЕ УЗОРЫ
Узоры, напоминающие народные мотивы
Узоры для начинающих
Изнаночная сторона

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тест для учащихся 7-8 класса по теме: «Вязание на спицах».

Дегтярева М.В., учитель технологии МОУ «СОШ №2 г. Калининска Саратовской области». .

Материал содердит краткий план урока и презентацию к нему.

Данная методическая разработка раскрывает особенности организации мониторинга результатов образовательной деятельности объединений «Вязание крючком» и «Вязание на спицах».

Дополнительная образовательная программа «Вязание на спицах».

Тест по технологии по разделу « Рукоделие. Вязание на спицах» за 8 класс. Данный тест можно применить для итоговой проверки знаний. За каждый правильный ответ ученица получает 1 балл. Если в .

На занятие по теме «Вязание спицами. Жаккардовый узор» отводится 2 часа с перерывом 15 минут, в количественный состав группы входит 10 обучающихся из образовательно.

Вязание цветочных узоров.

Презентация к уроку в разделе «Художественные ремёсла» на тему «Вязание цветных узоров» основывается на базе ранее изученного материала вязание спицами лицевых и изнаночных петель. Были учтены при подготовке программные требования. Есть межпредметная связь с историей, информатикой. Индивидуальная форма работы учащихся (жаккардовые схемы от легкого к сложному). Виды жаккардовой вязки, применение в одежде, интерьере.

Содержимое разработки

Пять их было тонких спиц, Шаловливых пять сестриц, Отыскали толстяка, Щекотали за бока, И за хвост его таскали, Долго по полу катали. С ними он весь день игрался, А под вечер потерялся. «Где ты, друг наш толстячок, Где твой кругленький бочок?» — Звали так его сестрички. «Здесь!» — сказали рукавички.

Тема урока «Вязание цветных узоров».

Жаккардовая вязка – это техника многоцветной вязки.

История жаккардового вязания берет своё начало в 18 веке во Франции. Ткач Жаккард придумал ткацкий станок, на котором можно было соткать полотно с рисунком, похожим на связанный узор.

Наполеон I наградил Жаккара пенсией в 3000 франков и правом взимания премии в 50 франков с каждого действующего во Франции стана его конструкции. В 1840 году Жаккару соорудили памятник в Лионе .

Жозе́ф Мари́ Жакка́р

Схема жаккардовой вязки

Схема жаккардовой вязки

Два способа держать нить при вязании жаккардовой вязки

Нити обоих цветов на одной руке

Нити на разных руках

Правила вязания жаккарда

При двухцветном вязании нерабочая нить переводят на изнаночную сторону, образуя протяжку .

Работа с цветом

Цвета расположенные в цветовом круге напротив друг друга, т.е. отстоящие на 180 градусов, являются контрастными. Они взаимно подчеркивают яркость друг друга, усиливают ее.

Создание с помощью компьютера схем для вяз ания

• Запустите Microsoft Office Excel
• Подготовьте ячейки, сделав их квадратными.
• Обозначить кромочные петли значком «+».
• Обозначить в левом крайнем столбце чётные ряды, а крайнем правом – нечётные.
• Создайте цветную схему жаккардовой вязки с помощью заливки.
• Сохраните схемы в личной папке.
• Распечатайте схемы на принтере ( их можно поместить в портфолио).

Панель управления Microsoft Office Excel

Microsoft Office Excel

Изменение ширина столбца

• Выделить столько столбцов, сколько нужно для узора. Если ошибётесь, столбцы потом можно добавить или убавить.
• На панели инструментов выбрать Формат, в раскрывающемся списке выбрать Ширина столбца и установить значение 2,14. У вас получатся клеточки одинакового размера.

3. Выделите курсором столько клеток в длину и ширину, сколько нужно для создания узора. На панели инструментов Шрифт выбрать Границы и установить Все границы.

Установите курсор в нужные ячейки (клеточки), выбрать на панели инструментов Цвет заливки и создать схему.