Как вязать воздушную цепочку крючком
Сначала вопрос: все ли из вас знают определение цепочки?
Цепочка – это последовательное соединение элементов, при котором последующий элемент присоединяется к предыдущему.
Вот, например, золотую цепочку мы очень хорошо себе представляем. А как же понять, что такое воздушная цепочка? Из воздуха, что ли?
Применительно к вязанию крючком термин «воздушная цепочка» означает последовательный ряд петель, которые образуются путём протягивания нити крючком через предыдущую петлю. Такое вывязывание петель происходит прямо в воздухе, свободно, петли ни к чему не прикрепляются, поэтому они называются воздушными, а их последовательность друг за другом называется воздушной цепочкой.
Воздушная цепочка играет роль начального ряда при вязании крючком. Или, можно ещё сказать, что мы набираем крючком необходимое для дальнейшего вязания количество петель.
Первый элемент воздушной цепочки (и он же – самый трудный) – это первая петля крючком, которую мы научились делать на прошлом занятии.
У многих не сразу получается довести до автоматизма приём вывязывания первой петли. Ничего страшного, тренируйтесь, повторяйте стишок, и вы достигнете успеха.
Как вязать воздушную цепочку крючком — инструкция
- Итак, первая петля готова. Нить от клубка – на указательном пальце левой руки. Движением от себя подводим крючок под эту нить и затем крючком захватываем её сверху.
- Придерживая основание первой петли, протягиваем нить через эту петлю, держа крючок бородкой вниз.
- Далее выполняем аналогичные действия: крючок направляем вниз под нить на указательном пальце левой руки, затем эту нить захватываем крючком сверху.
- Протягиваем нить крючком через петлю, проговаривая стишок из видеоролика. Петли вывязываем легко, без напряжения, не вытягивая сильно нить из петли. Стараемся, чтобы все петельки были одинакового размера, аккуратные.
Вяжем цепочку произвольной длины. Тренируемся с разными крючками и разной пряжей.
Смотрим видео для закрепления материала урока.
А теперь ВНИМАНИЕ!
Как правильно считать петли воздушной цепочки
Очень важное дополнение, без которого тема воздушной цепочки крючком не будет завершённой, и в вашей голове впоследствии может возникнуть путаница, когда вы начнёте рассчитывать нужное количество петель для вязания.
Когда вы провязываете петли воздушной цепочки, вы их считаете, начиная от первой начальной петли. Петля на крючке в расчёт не входит. Она только лишь прикрепляет наше вязание к крючку. Вот как выглядит это на рисунке для цепочки из 4-ёх воздушных петель.
Теперь, когда вы набрали нужное количество петель (в нашем примере 4 петли) и собираетесь вязать следующий ряд, то счёт петель начинаете со стороны крючка. Петлю на крючке не учитываем. Первой петлёй будет считаться та, которая находится перед ней. А последней петлёй является наша первая начальная петля, которую мы учились делать на прошлом уроке. Смотрим на рисунок и запоминаем.
Ну вот, теперь-то уж вы не запутаетесь. К обучению вязанию крючком не стоит подходить поверхностно. Каждая мелочь имеет значение. Каждый приём вязания должен быть изучен со всех сторон.
Напоследок о том, как обозначаются на схемах узоров воздушная петля и воздушная цепочка.
В завершение нашего занятия хочу пожелать вам научиться вязать ровные и аккуратные воздушные цепочки!
Спасибо, очень подробно и понятно все написано и показано. Вы мне очень помогли
Спасибо большое, все очень подробно и понятно.
СПАСИБИЩЕ. Я наконец поняла, как правильно считать эти петли)))) спасибо!
Добрый день! При показе мастер-класса на ютуб мастерица считала петли наоборот: первую петлю не считала, а ту, что на крючке, считала.
У меня возник вопрос: такой метод тоже верный?
И, если да, есть ли различия в чтении схемы?
Заранее спасибо за ответ!
Здравствуйте! Во избежание путаницы желательно придерживаться единого понимания: петлю, находящуюся в данный момент на крючке, мы не учитываем в общем количестве петель в ряду.
Тесты по теме «Вязание крючком и спицами»
Отделение дополнительного образования детей ГБОУ СОШ с. Елховка
Детское объединение «Радуга»
Руководитель Решетова Н.В.
Фамилия, имя воспитанника _______________________________________________________
1.Цепочка – это ряд.
а) бегущих петель;
б) воздушных петель;
в) лицевых петель;
г )изнаночных петель.
2.Крючок для вязания состоит из:
а) головки, захвата, стержня, ручки;
б) стержня, зацепа, рукоятки;
в) головки, стержня, ручки;
г)головки, выемки, стержня, щечки, ручки.
3. Номера крючков и спиц соответствуют их…
a) диаметру
б). длине
в). радиусу
4.На что указывает номер пряжи?
а) на номер контролера;
б) на дату выпуска;
в) на толщину нити;
5.При вязании крючком (на спицах) нить должна быть:
а) в два раза толще крючка (спицы);
б) в два раза тоньше крючка (спицы);
в) равна толщине крючка (спицы);
г) возможны оба варианта б и в
6.Для окончания вязания крючком:
а) провязывают закрепляющий ряд;
б) обрывают нить и протягивают ее в последнюю петлю;
в) закрывают последний ряд при помощи вспомогательной нити;
г) отрезают нить.
7.При вязании крючком в три приема провязывают:
а) столбик с одним накидом;
б) столбик с двумя накидами;
в) пышный столбик;
8. При работе крючком лишнее:
а) крючок
б) наперсток
в) нитки
9. Стирать пряжу рекомендуется:
а) в горячей воде с содой
б) в холодной воде с мылом
в) стирать пряжу не рекомендуется
в) в теплой воде с растворенным стиральным порошком, для ручной стирки.
10.При каком способе вязания используют особый длинный крючок?
11. Убавление столбиков производят
в начале ряда, внутри полотна, в конце ряда, вывязывая из нескольких столбиков один;
в конце ряда, не довязывая определенное количество столбиков;
в начале ряда, не довязывая определенное количество столбиков;
возможны два последних варианта
12. Что вызывает волнистость края круга?
слишком частое прибавление петель;
слишком частое убавление петель;
недостаточное прибавление петель;
недостаточное убавление петель.
13. Почему нельзя использовать сильно скрученные нитки?
а) неудобно вязать;
б) соскальзывают нитки с крючка;
в) изделие получаются рыхлым;
г) изделие получается жестким.
14. Для чего нужна петля поворота или подъема?
а) увеличить образец;
б) уменьшить образец;
в) для перехода от одного ряда к другому;
г) чтобы размер образца не менялся.
15. Крючок, какого номера используют для вязания толстой пряжи?
В древности в крестьянском быту вязание называлось .
вязание
тамбур
крючкование
рукоделие
В какие годы вязание крючком получило широкое распространение?
30-40-е годы
20-30-е годы
40-50-е годы
25-40-е годы
С каким материалом предпочитали работать в древности?
шерстяная пряжа
тонкие шерстяные нити
льняные нити
нити мулине
Какой крючок является основным для вязания?
длинный крючок
толстый крючок
деревянный крючок
короткий крючок
Закрашенным кругом обозначается .
петля подъема
воздушная петля
столбик с накидом
пышный столбик
По качеству вязальные крючки не бывают .
пластмассовые
костлявые
металлические
деревянные
Основная часть крючка это .
стержень
головка
бородка
Правильно подобранный крючок .
работает самостоятельно
сильнее утруждает руку при вязании
повышает качество вязания
растягивает петли
Вопросы к тесту:
1. С чего начинается любое вязание?
а) с вязания изнаночных петель;
б) с вязания столбиков без накида;
в) с набора петель.
2. Какие петли называются кромочными?
а) те, которые находятся в середине вязаного полотна;
б) те, которые образуют последний ряд;
в) те, которые образуют кромку, — первая и последняя петли.
3. Спицы должны быть толще нити:
а) в 2 раза;
б) в 3 раза;
в) в 4 раза.
4. Чему должны соответствовать спицы?
а) качеству пряжи;
б) толщине пряжи;
в) длине нити.
5. Что делают с кромочными петлями?
а) провязывают изнаночными петлями;
б) снимают не провязанными;
в) первую петлю снимают, а последнюю провязывают.
6. Провязывание накидов спицами в рисунке дает возможность получить:
а) плотный узор;
б) ажурную вязку;
в) платочное вязание.
7. Чередование в ряду лицевых и изнаночных петель называют:
а) резинкой;
б) чулочной вязкой;
в) ажурной вязкой.
8. Чулочная вязка получается:
а) чередованием лицевых и изнаночных рядов;
б) чередование лицевых и изнаночных петель;
в) чередованием лицевых петель и накидов;
9. Первую петлю при вязании спицами:
а) вяжут лицевой петлей;
б) снимают, не провязывая;
в) вяжут изнаночной петлей.
10. Чем пользуются для поднятия спущенных петель при вязании спицами?
а) иглой;
б) крючком;
в) любым другим острым предметом.
11. Петли, образующие цепочку при вязании крючком, называют:
а) вытянутыми;
б) кромочными;
в) воздушными.
12. Какие из перечисленных кружев можно считать самыми популярными среди распространенных видов домашнего рукоделия?
а) плетенные на коклюшках;
б) плетенные челноком;
в) вязаные крючком.
13. Сколько нужно спиц для вязания носков, варежек?
а) 3;
б) 5;
в) 2.
14. Кто является самыми искусными вязальщиками в древности?
а) испанцы;
б) арабы;
в) итальянцы.
15. Условные обозначения петель – это…
а) рисунок;
б) схема;
в) описание.
16.Что является элементарной частицей, «кирпичиком» вязаного изделия?
а) спица;
б) пряжа;
в) петля.
17. Прием, который не относится к технике вязания крючком?
а) столбик с накидом;
б) воздушная петля;
в) лицевая петля.
18.Что можно изготовить из пряжи, не пользуясь обычными спицами и крючком?
а) кофту;
б) носки;
в) помпон.
19. Наиболее распространенный вид пряжи:
а) шерсть;
б) хлопок;
в) акрил.
20. Богиня Древней Греции, которая давала людям мудрость и знания, учила их ремеслам и искусствам:
а) Арахна;
б) Афина;
в) Венера.
Ключ к тесту:
1в, 2в, 3а, 4б, 5в, 6б, 7а, 8а, 9б, 10б, 11в, 12в, 13б, 14б, 15б, 16в, 17в, 18в, 19а, 20б.