Открытый урок Раздел «Вязание крючком» Тема урока Вязание воздушной петли»
план-конспект урока по технологии (7 класс) на тему

На уроке учащиеся учатся подбирать крючок и нитки, делать начальную петлю, вязать воздушную петлю, цепочку из воздушных петель. Учатся правильно посчитать количество воздушных петель.

Скачать:

Вложение	Размер
план-конспект	76 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Заларинская общеобразовательная школа № 1»

Составила и провела учитель технологии

Баранова Алёна Николаевна

Открытый урок по технологии 7 класса (для девочек)

Раздел: Декоративно-прикладное творчество. Вязание крючком.

Тема: Вязание воздушной петли . (слайд №1)

Тип урока: изучение нового материала

Методы ведения урока: слово учителя, наглядность виде мультимедийной презентации, практическая работа учащихся под контролем преподавателя.

Цели урока : (слайд №2)

Познакомить учащихся с историей вязания, основными материалами и инструментами.

научить вязать основные виды петель: начальная петля, воздушная петля, цепочка из петель;

развивать мелкие мышцы рук при выполнении упражнений по вязанию крючком;

воспитывать внимательность, аккуратность и усидчивость.

Задачи для обучающихся: (слайд №3)

ознакомиться с инструментами и материалами, необходимыми для вязания крючком;

научиться выполнять начальную петлю и цепочку из воздушных петель.

Инструменты и материалы: крючок, пряжа, цветная бумага, проволока.

Межпредметная связь : история, русский язык, математика.

I. Организационный момент (2 мин.)

проверка готовности учащихся к уроку,

доведение плана урока до учащихся

II. Теоретическая часть (15 мин.)

История ремесла. (слайд №4)

Вязание было известно и в Древнем Египте. На дошедших до нас памятниках искусства египтяне изображены в соблазнительно облегающих платьях. Причем платья облегают фигуру так тесно, что некоторые искусствоведы считают их вязаными.

В V веке вязание процветает на Востоке. Интересно, что вязали, в основном, мужчины, а женщины выполняли лишь подсобные работы. И крючок выглядел, как ровная палочка. Вязаные вещи были найдены в древних захоронениях Египта, Греции и Рима. После крестовых походов на восток, где-то в IX веке, вязание крючком проникло в Европу.

В России вязание крючком получило распространение с конца прошлого столетия, и заниматься им стали женщины. До этого местные мастерицы увлекались вышивкой.

Крючки были самодельными, чаще всего из проволоки, заточенные с одного конца. Потом крючки появились в продаже. Нитки вначале тоже изготавливались в домашних условиях, льняные, и лишь позднее стали применять катушечные. Схемами узоров тогда не пользовались, а перевязывали их друг с друга. Основные, самые распространенные мотивы – различные геометрические фигуры, цветы.

Изделия вязаные крючком. (слайд №5)

Вязание крючком – вид рукоделия, известный во всех странах. Связать крючком можно различные вещи: свитера, шапки, а также различные ажурные салфетки и многое другое.

Связанная своими руками вещь неповторима и более доступна по цене, чем готовое изделие, и может выразить неповторимость и индивидуальность человека.

Научиться вязать крючком проще, чем спицами, для этого потребуются только нитки и крючок. Каждая петля заканчивает вязание, и, если совершена ошибка, работу можно распустить до нужного места, не опасаясь, что петли «убегут».

Материалы и инструменты.

Какие бывают крючки? (слайд №6)

Инструменты: крючки для вязания бывают различной толщины и выполняются из различных материалов: стали, алюминия, пластмассы.

Какие нитки используют при вязании крючком? (слайд №7)

Хлопок – нитки, разнообразные по цвету и качеству. Используются для вязания любых узоров и видов изделий.

Лен – очень прочные, чаще неотбеленные нитки. Применяются для изготовления декоративных изделий.

Шерстяная пряжа – натуральный материал. Хорошо сохраняет тепло, применяется для гладких, рельефных и многоцветных узоров.

Блестящая пряжа – вискозные или акриловые нити, добавленные в основную пряжу, придают серебристый или золотистый эффект.

Фасонная пряжа изготовлена по особой технологии с добавлением волокон, синтетических и металлизированных нитей.

Фантазийная пряжа – меланжевая пряжа из смешанных волокон с добавлением металлизированных нитей.

Как подобрать нитки под крючок? (слайд №8)

Толщину крючка обозначают номером: чем больше цифра, тем толще крючок. Номер крючка должен соответствовать толщине нити, а плотность вязания зависит от индивидуального стиля каждой вязальщицы. А ещё можно подобрать крючок и нитку по толщине бородки крючка.

Физ. Минутка (1 мин.) (слайд №9)

III. Практическая работа (15 мин.) (слайд №10)

Правила технике безопасности при вязании крючком. (слайд №11)

• крючки должны хорошо отшлифовываться, их нужно хранить в спец. пеналах;
• если рядом сидит человек, нельзя делать резкого движения крючком в его сторону;
• запрещено использование ржавых крючков;
• вредно вязать лежа, портиться зрение;
• нельзя вязать, когда в комнате полутемно, плохое освещение, возле телевизора. Свет должен падать слева, лучше всего вязать днем.

Положение крючка в руке (слайд №12)

Крючок можно держать по-разному:

либо как карандаш (крючок лежит в руке, большой и указательный пальцы держат его близко к концу);

либо как нож (крючок находится под рукой, конец крючка удерживается большим и указательным пальцем).

Начальная петля. Любая работа по вязанию начинается с образования первоначальной петли. На расстоянии 15 см от края нити делают петлю, в которую вводят крючок, захватывают рабочую нить и протягивают ее через петлю.

Воздушная петля составляет основу вязания, используется для поворота вязания. Применяется в ажурном вязании. Крючок держат в правой руке и захватывают нить с пальца, накидывают на крючок, затем протягивают нить через петлю на крючке.

Цепочка воздушных петель – основа первого ряда. Получается путем повторения первой воздушной петли несколько раз. При подсчете петель первая и петля на крючке не включаются в счет.

IV. Вопросы для повторения (3 мин.)

— Как нужно держать крючок?

— Какие изделия можно связать крючком?

— Как подобрать крючок и нитки?

— Какие петли изучили на уроке?

V. Итог урока (3 мин.)

Проверка и оценка выполненной работы. Выявление и устранение ошибок, допущенных в процессе вязания.

На уроке познакомились с историей вязания крючком, научились подбирать крючок под нитку, выполнять начальную петлю, воздушную петлю, цепочку из воздушных петель.

VI. Домашнее задание (2 мин.) (слайд №15)

Самостоятельно подобрать крючок и нитку.

Выполнить цепочку из 50 воздушных петель

Литература для учителя:

1. О.А. Кожина, Е.Н. Кудакова, С.Э. Маркутцкая, учебник технологии, 7 класс. Москва «Дрофа», 2012.

2. С.А.Ракова Вязание крючком. Ярославль «Академия развития», 2002.

3. М.Максимова, М.Кузьмина Быстрый крючок. Москва «ЭКСМО», 2004.

4. Л.В.Волынкина Энциклопедия вязания крючком. Москва «Мода и рукоделие», 2002.

«Новый диск»: уроки рукоделия, «Вязание крючком», www.nd.ru

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок по теме » Проценты» составлен так, что начало урока представлено как путешествие в сказочную страну.Решение текстовых задач показывает межпредметные и метопредметные связи. Происходит.

Предмет: Физическая культураТема урока: «Баскетбол»Тип урока: КомбинированныйФорма урока: коллективная, парная, игроваяТехнологии: здоровьесберегающие, личностно-ор.

Целью урока является развивать умения говорить и читать в рамках темы на двух языках (английском, немецком).

Презентация урока технологии в разделе «Вязание крючком».Правила вязания круга. 7класс.

В рамках школьного фестиваля уроков по системно-деятельностному подходу я провела урок с презентацией по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей». На уроке были использованы базовые листы контрол.

Разработка урока по технологии 6 класс ФГОС Тема: «Вязание спицами. Набор петель, вязание лицевых и изнаночных петель».

ИНСТРУКЦИИ ПО ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В СПОРТИВНОМ ЗАЛЕ ДО УРОКА, ВО ВРЕМЯ УРОКА И ПОСЛЕ УРОКА.

Конспект и презентация открытого урока по технологии для 7 класса «Вязание крючком по кругу»
учебно-методический материал по технологии (7 класс)

приемами вязания крючком по кругу.

Задачи:

образовательная – научить учащихся началу вязания по кругу, плотному вязанию по кругу в виде круга, квадрата, шестиугольника.

воспитательная – прививать уважение к традициям декоративно-прикладного творчества России и других стран;

развивающая – развивать исполнительские умения, внимание, применять имеющиеся знания на практике.

Методы проведения занятия: объяснение нового материала, беседа с закреплением материала в ходе урока, практическая работа учащихся под контролем преподавателя.

Скачать:

Вложение	Размер
otkrytyy_urok_po_tehnologii_vyazanie.docx	22.46 КБ
prezentatsiya_k_uroku_vyazanie_kryuchkom.pdf	1.98 МБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Ульяновская средняя общеобразовательная школа»

Открытый урок по технологии

« Вязание крючком по кругу»

Учитель: Согрина И. Ю.

Открытый урок по технологии «Вязание крючком по кругу»

Цель урока: – ознакомить учащихся со способами вязания изделий по кругу, приемами вязания крючком по кругу.

образовательная – научить учащихся началу вязания по кругу, плотному вязанию по кругу в виде круга, квадрата, шестиугольника.

воспитательная – прививать уважение к традициям декоративно-прикладного творчества России и других стран;

развивающая – развивать исполнительские умения, внимание, применять имеющиеся знания на практике.

Методы проведения занятия: объяснение нового материала, беседа с закреплением материала в ходе урока, практическая работа учащихся под контролем преподавателя.

Объекты труда: образцы вязания крючком, крючки, пряжа для вязания, ножницы, рабочие тетради, инструкционные карты, компьютеры, проектор, экран, журналы «Валя-Валентина».

Межпредметные связи: математика, черчение, химия, информатика, история, ОБЖ, ИЗО.

Образцы вязания крючком.

Презентации при объяснении нового материала.

Инструкционные карты для выполнения практической работы.

1. Организационная часть

1 . Контроль посещаемости.
2 . Проверка готовности к уроку.
3 . Сообщение темы и целей урока.

Запишите в тетрадь тему урока ( слайд 2)

2. Повторение пройденного.

Учитель. На прошлых занятиях мы изучили несколько элементов вязания крючком.
Какие элементы мы уже знаем? (воздушная петля, цепочка из воздушных петель, столбик без накида, столбик с накидом, столбик с 2,3 накидами, пышный столбик).
Вязание крючком – многогранная техника, крючком можно связать самые разные изделия. Большим крючком и толстыми нитками можно вязать свитера и шляпки, маленьким крючком и тонкими нитками можно выполнить изящные изделия, похожие на плетеные кружева. Вязанием крючком можно отделать предметы домашнего обихода и украсить одежду. Сегодня мы познакомимся с вязанием по кругу. ( слайд 4,5,6 .)

3. Изучение нового материала.

1 . Демонстрация изделий, связанных крючком и объяснение учителя.

На предыдущих уроках вы научились вязать крючком основные виды петель и вывязывать простое или ажурное полотно. Казалось бы, уже можете, пользуясь схемой вязания, связать любое изделие. Крючком вяжут не только блузы, платья, шали, жакеты, скатерти, но и многие другие вещи. Например, шапки, салфетки, носки, прихватки и др.

Работа с выставкой изделий.

– Как вы думаете, все ли эти изделия вяжутся по одинаковому принципу?

В вязании, как и в любом другом деле, есть свои тонкости и правила, без которых нельзя связать изделие. Поэтому некоторые вещи вяжутся рядами как полотно (показываю образцы), а ряд вещей необходимо вязать по кругу. Перед началом работы надо подобрать пряжу и соответствующий её крючок.(слайд 7,8,9)

Вязание по кругу имеет свои особенности, в которых нам помогут разобраться схемы вязания. Ещё раз повторим условные обозначения на схемах) (слайд10)

2. Постановка проблемы.

Вы хотите связать красивую прихватку в подарок маме или бабушке на 8 марта, но вы ещё не умеете вязать по кругу. Как же тогда быть?

3. Работа со схемами вязания.

– Рассмотрите схемы вязания и скажите, как начать вязание по кругу?

(Ответы детей, показ на схеме) (слайд11,12)

– В чём отличие способов вязания по кругу?

(ответы детей, с опорой на схемы)

Для того чтобы получилось плоское изделие, нужно в каждом ряду делать определённое количество прибавок.

Если же прибавок не делать, то получится изделие в форме “стакана”.

Если прибавок много – то оно будет с волнистыми краями.

4. Демонстрация приёмов вязания по кругу.

1. Учитель показывает приёмы вязания по кругу изделий в виде формы круга и квадрата, шестиугольника, обращая внимание на количество прибавок петель.

Работа с образцами.

1 . Повторение правил вязания.

Вязание должно приносить только пользу, поэтому важно помнить:

Сядьте удобнее, откиньтесь на спинку кресла, дивана, стула;

Не вяжите лёжа – это навредит вашему зрению;

Не вяжите долго. Работайте с перерывами;

Во время работы нельзя махать руками – можно пораниться или поранить рядом сидящего человека;

Не бросайте крючки после работы, а убирайте в определённое место.

2. Выполнение практической работы по схеме шестиугольника под спокойную тихую музыку(слайд13,14)

(учитель делает целевые обходы, следя за правильностью осанки, постановки рук, положением крючка во время работы. Контролирует правильность выполнения работы, обращая внимание на количество прибавок петель).

3. Самоконтроль, взаимоконтроль качества выполненной работы.

На протяжении всей работы и по её окончании, необходимо контролировать

Качество выполненной работы по следующим показателям:

Изделие должно быть плоским;

Соответствие рисунка и схемы;

Аккуратность выполненной работы.

1. Проведение выставки выполненных работ. (Учащиеся оценивают качество выполненных работ, давая словесную оценку каждой)

2. Самооценка этапов урока.

3. Выставление оценок взаимоконтроля и их аргументация.

4. Подведение итога учителем.

Итак, работая с вами, я убедилась, что вы заинтересовались этим видом рукоделия, поняли, что слова “сделано вручную” означают эксклюзивность данного изделия, его неповторимость.

Хочется отметить несколько хороших работ, которые выполнены аккуратно, с нужной плотностью (демонстрирую).

Другим девочкам надо ещё потренироваться дома в выполнении основных видов петель.

5. Выведение итоговой оценки за урок.

Продолжите фразу: Сегодня на уроке…

7. Домашнее задание.

Выполнить практическую работу и оформить лист в альбоме “Образцы вязания по кругу”.