План-конспект урока по технологии: «Основные виды петель при вязании крючком».
план-конспект урока по технологии (6 класс)

Тема: «Основные виды петель при вязании крючком».

Скачать:

Вложение	Размер
osnovnye_vidy_petel_pri_vyazanii_kryuchkom.docx	23.29 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КЫЗЫЛ-ТАЙГИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ЧИМИТ-ДОРЖУ БАИРОВИЧА ОНДАРА

План-конспект урока по теме:

«Основные виды петель при вязании крючком».

Выполнила учитель технологии:

Кызыл-Тайга 2021 г.

Тема урока: «Основные виды петель при вязании крючком».

1. Тип урока: комбинированный.

2. Технологии: здоровьесберегающие, ИКТ.

3. Цель урока: познакомить учащихся с видом декоративно-прикладного творчества – вязание крючком, видами петель.

Образовательная: сформировать знания об основных видах петель при вязании крючком, умение вязать петли.

Развивающая: развитие моторных навыков, умений учебного труда (запоминать, наблюдать, осуществлять самоконтроль); сенсорных навыков (умение работать с информацией).

Воспитательная: воспитание усидчивости, приобщить к самодеятельному творчеству посредством вязания крючком, любовь к труду, интерес к культуре и искусству, развивать умения учебного труда.

5. Оборудование: компьютер, проектор, наглядно – иллюстрационный материал, инструкция, тексты.

6. Планируемые образовательные результаты: знание о виде декоративно-прикладного творчества – вязанием крючком ,умение вязать начальную петлю, воздушную петлю, цепочку из воздушных петель.

Наглядность: учебник, тетрадь, рабочие коробки (крючок, нитки для вязания, ножницы).

6.Основные термины, понятия: начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель, столбик без накида, столбик с накидом.

— Добрый день, ребята. Я учитель технологии Кызыл-Тайгинской общеобразовательной школы имени Чимит-Доржу Баировича Ондара.

— Я рада встрече с вами и мне очень интересно, с каким настроением вы сегодня пришли на урок.

— Давайте выразим наше настроение смайликами.

— Замечательно. У меня настроение такое же.

— Поэтому я думаю, что урок наш пройдёт результативно.

— Я знаю каким удовольствием вы работаете на уроках технологии.

— Какую тему вы изучили на прошлом уроке? (Вязание).

Показ спицы и крючка

— Это какой инструмент вязания? (спицы).

1. Основная часть (изучение нового материала).

— Вы догадались, какая тема нашего урока? Да, на этом уроке мы научимся вязать крючком петли, воспитывать любовь к труду, интерес к культуре, развивать умения учебного труда.

— Посмотрите, вам нравится эта стилизованная тувинская шапка, похожая на юрту? (Да).

— А эти прихватки? А эта вязанная крючком композиция?

— Хотите научиться вязать крючком такие вещи? (Да).

— Тогда внимательно слушаем и запоминаем.

— Тема нашего сегодняшнего урока — «Основные виды петель при вязании крючком». Откройте тетради и запишите тему урока.

— Девочки, а что такое вязание с крючком? (Прочитать)

— Вязание крючком — это один из самых распространённых видов рукоделия. Родилась эта техника давно. Причём вязание было мужским ремеслом. Лишь позднее им стали заниматься женщины.

— Главный инструмент — крючок,

п рименяется для ручной вязки кружев, кофточек и других изделий.

— А теперь расскажите строение крючка. (Презентация).

— Крючки бывают толстые и тонкие, длинные и обычные короткие (12-15 см), которыми мы будем пользоваться. Каков диаметр головки — таков номер крючка.

— Сегодня мы познакомимся с основными видами петель начальная петля, воздушная петля и цепочка из воздушных петель. Но перед этим проведем физминутку.

1. Физкультминутка.

1. А теперь ребята закрыли глаза и досчитали до пяти. Открыли глаза и быстро-быстро поморгали. Раз – два – три – четыре — пять.

2. «Вяжущий крючок». Выполняем сидя. Раз – медленно опустили голову вниз. Два – медленно подняли голову вверх. Повторить 3 раза.

3. «Ножницы». Вытянули руки перед собой. Открываем и закрываем ножницы. Раз – два- три – четыре.

— Сели правильно. Продолжаем урок.

— И перед тем как начнём работать с крючком и нитками нам необходимо изучить технику безопасности при работе с крючком. У вас на столе лежат памятки по технике безопасности при вязании крючком. Зачитаем их вслух по цепочке каждый по одному пункту. Начнём с первой парты.

Техника безопасности при работе с крючком.

1. Рабочее место должно быть хорошо освещено, источник света располагается впереди или слева.
2. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула.
3. Во время вязания крючком работу необходимо держать на расстоянии 35-40 см от глаз.
4. Н е вяжите по несколько часов подряд. С тарайтесь работать не более 2 часов с перерывами.
5. Нельзя делать во время работы резких движений рукой с крючком – можно поранить рядом сидящего ученика.
6. Крючки должны быть хорошо отшлифованы.
7. Храните крючки в определённом месте (в специальном пенале или футляре).
8. Используйте крючки только по назначению.

— Ребята, памятки по технике безопасности вы оставьте себе. Они помогут вам в работе на следующих уроках. Надеюсь, вы будете ими пользоваться постоянно при работе с крючком.

— Приступаем с вами к практической работе.

1. Практическая работа. Основы технологии вязания крючком.

— Я предлагаю вам взять в руки крючок. В правую руку.

Положение крючка в руке. Открыть экран

— Крючок можно держать по-разному, как карандаш (крючок лежит в руке, большой и указательный пальцы держат его близко к концу). Можно держать крючок в руке, как нож. При этом крючок находится под рукой, конец крючка удерживается большим и указательным пальцами.

— Поднимите руку, я посмотрю. Молодцы!

— В вязании крючком выделяют несколько основных видов петель. Это воздушная петля, соединительный столбик, столбик без накида, столбик с накидом. Сегодня мы будем работать над воздушной петлёй.

Положение нити в руке.

— Нить держат в левой руке. Протяните нить между мизинцем и безымянным пальцем левой руки, вытяните конец нити над безымянным пальцем наружу. Протяните и уложите её на большой палец и зажмите нить средним и безымянным пальцами. Проверьте правильность положения нити, сравнив с эталоном на экране.

Образование начальной петли – первой воздушной петли .

— Проверьте начальную петлю у соседа по парте, сравнив с эталоном на экране.

Выполнение цепочки из воздушных петель

— А теперь продолжим вязать воздушные петли, цепочку из воздушных петель.

Учащиеся вяжут цепочку из воздушных петель.

1. Заключительная часть урока. Закрепление изученного материала.

Молодцы. Все сегодня научились вязать крючком виды петель. Покажите свои работы. Положите на парты.

— Казалось бы, цепочка – это примитивное изделие, но она может служить закладкой в учебник или книгу. А ещё из таких цепочек можно получить любое изображение, если их наклеить на плоскую поверхность.

1. Как нужно держать крючок? (Как карандаш или как нож)
2. Какие петли мы научились вязать?
3. Что бы вы хотели связать крючком?

1. Подведение итогов.

— Давайте, сейчас проверим и выставим ваши оценки. У всех получились цепочки, всем я ставлю оценку 5.

— Записываем домашнее задание. Прочитать тему. Повторить виды петель.

— Вам понравился урок?

— Поднимаем смайлики. (Мне понравился урок; мне не понравился урок). Показываем жюри.

— Спасибо всем за урок. До свидания.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка урока по биологии для 8 класса специальных коррекционных школ VIII вида. К уроку прилагается презентация , разработанная в программе Notebook. Форма проведение урока : путешествие. Т.

Класс: 7Тема программы: «Рукоделие. Вязание крючком».Форма обучения: урок с применением игровой технологии «посиделки».

Данный материал используется на уроках русского языка в 9 классе школы Vвида (детей с тяжёлыми нарушениями речи), а также возможно его использование на логопедических занятиях в школе c учащимися II с.

Развитие творческих навыков учащегося через различные виды музыкальной деятельности.Практическое изучение гармонии на примерах гармонических схем, музыкальных произведений и песенного материала.

Конспект урока «Снятие мерок и расчет петель для вязания варежек и перчаток. Алгоритм вязания варежек и перчаток.&quot.

Конспект урока «Снятие мерок и расчет петель для вязания носков. Способы вязания носков&quot.

Презентация на тему: Основные виды петель при вязании крючком.

Вязание крючком. Основные виды петель
план-конспект урока по технологии (6 класс)

Урок технологии для 6 класса, по теме » Вязание крючком. Основные виды петель»комбинированного типа. Основан на здоровьесберегающих технологиях, целью урока является ознакомление с видом декоративно – прикладного творчества – вязание крючком и научиться читать схемы и вязать основные виды петель.

Скачать:

Вложение	Размер
урок технологии » Вязание крючком. Основные виды петель»	77.87 КБ

Предварительный просмотр:

«Вязание крючком. Основные виды петель

1. Тип урока: комбинированный.

3.Цель урока: Познакомить учащихся с новым видом декоративно-прикладного творчества – вязанием крючком.

Образовательная: ознакомить учащихся с историей вязания крючком; инструментами, материалами и приспособлениями; сформировать навыки по организации рабочего места; научить правильным приемам работы с элементами вязания; обеспечить усвоение материала по теме.

Развивающая: развитие моторных навыков, умений учебного труда (запоминать, наблюдать, осуществлять самоконтроль); сенсорных навыков (умение работать с информацией).

Воспитательная: воспитание эстетического вкуса, усидчивости, приобщить к самодеятельному творчеству посредством вязания крючком, формировать у учащихся любовь к труду, интерес к культуре и искусству.

5. Оборудование: компьютер, проектор, демонстрационный стенд, наглядно – иллюстрационный материал, инструкции, тексты.

6. Планируемые образовательные результаты: знание о новом виде декоративно-прикладного творчества – вязанием крючком ,умение вязать начальную петлю, воздушную петлю, цепочку из воздушных петель, столбик без накида, столбик с накидом.

У учащихся: учебник, тетрадь, рабочие коробки (крючок, нитки для вязания, ножницы).

6.Основные термины, понятия: начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель, столбик без накида, столбик с накидом.

Здравствуйте девочки! (объявление темы урока, цели, задачи. тема нашего урока «Вязание крючком». Перед нами стоят следующие цели и задачи: познакомиться с видом декоративно – прикладного творчества – вязание крючком; научиться читать схемы и вязать основные виды петель.)

Давайте представим, что вы солнышки и улыбнёмся друг другу. Ваши улыбки, как лучики, засияли и переплелись между собой, и от этого в классе стало тепло так, что я это почувствовала. И в этой тёплой обстановке мы проведем занятие. На столе у Вас «маршрутный лист» урока ( Приложение 1 ), на котором нужно нанести каждый этап урока, и если вы будете внимательны, то в конце, мы найдём правильный путь.

Сегодня вы познакомитесь с одним из видов декоративно – прикладного творчества

Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить? (О вязании) А о каком способе вязании? (Вязание крючком). Правильно!

А теперь поднимите руку, кто уже знаком с этим способом вязания? Хорошо, вы будете мне сегодня помогать.

2.Основная часть(изучение нового материала).

Вязание крючком – один из самых распространённых видов рукоделия. Каждая модница понимает, что лучше связать изделие своими руками, чем купить в магазине, кроме того не встретишь похожую вещь. Каждая мастерица – дизайнер своего изделия. (демонстрация коллекции изделий, слайды).

Групповое задание по предложенному тексту( найти в тексте информацию и рассказать классу)

1гр.История вязания крючком.

2гр. Инструменты и материалы для вязания крючком

3гр. Размеры крючка и полтность вязания.

Текст для группового задания

Кто и когда придумал вязание крючком, никто не знает, но уже давно известно, что родилась эта техника задолго до нашей эры. В Египте в одной из гробниц найдена детская вязаная туфелька, археологи установили, что ей более четырех тысяч лет. Причём вязание было мужским ремеслом. Лишь позднее им стали заниматься женщины. И всё равно мужчины не потеряли интереса к вязанию. В 1946 году на национальном американском конкурсе по вязанию «Золотой крючок» выиграл мужчина.

Какие же инструменты и материалы необходимы для вязания крючком? (Крючки, нитки для вязания, ножницы).

Один из наиболее распространенных видов пряжи, используемых для вязания крючком – хлопок. Они используются для вязания любых узоров и видов изделий.

Изо льна производят очень прочные, чаще всего неотбеленные нити, которые применяются для вязания декоративных изделий.

Шерстяная пряжа – натуральный материал, получаемый из шерсти животных. Она хорошо сохраняет тепло, обладает гигроскопичностью. Шерстяная пряжа идеальна для гладких, рельефных и многоцветных узоров.

Блестящей пряжей называют вискозные и акриловые нити, добавленные в основную пряжу, придают ей золотистый или серебристый эффект.

Пряжа, изготовленная по особой технологии с добавлением различных по цвету и качеству волокон, синтетических, металлизированных нитей называется фасонной пряжей .

Фантазийная пряжа изготавливается из смешанных природных и синтетических волокон с добавлением металлизированных нитей различной фактуры.

Крючки для вязания бывают различной толщины и изготавливаются из разных материалов (памятка «Строение вязального крючка») Самые тонкие сделаны из стали , более толстые – из алюминия, пластмассы и дерева. Толщина крючка обозначается номером, который соответствует диаметру крючка в миллиметрах. Чем больше цифра, тем толще крючок. Чтобы получить желаемый результат, номер крючка должен соответствовать толщине пряжи. Кроме крючка могут понадобиться и дополнительные инструменты: штопальная игла, ножницы.

Плотность вязания зависит и от индивидуального стиля каждой вязальщицы. Поэтому тот, кто вяжет рыхло, должен взять более тонкий крючок, а тот, кто вяжет плотно – более толстый крючок.)

Выступление групп по изученному материалу

Техника безопасности ( учащиеся выполняют требования учителя)

1. При вязании крючком, необходимо соблюдать правила и технику безопасности. Рабочее место для вязания должно быть хорошо освещено. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула. На рабочем месте должен быть порядок. Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно оставались всегда чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц пряжи (раздаточный материал).
2. Сегодня мы познакомимся с условными обозначениями и основными видами петель (памятка с условными обозначениями, наглядный материал, слайды).
3. Работа в парах- разбор инструкционных карт.

На партах лежат инструкционные карты:

Положение крючка в руке. Крючок можно держать в руке по-разному. Обычно человек привыкает к одному положению. Одно из положений – держать крючок как карандаш. При этом крючок лежит на руке, большой и указательный пальцы держат его близко к концу. Можно держать крючок в руке, как нож. При этом крючок находится под рукой, конец крючка удерживается большим и указательным пальцами.

Для вязания крючком сначала вывязывается начальная петля. Для этого на расстоянии 15 см от конца нитки нужно сделать петлю. Ввести в нее крючок, захватить рабочую нить и протянуть ее через петлю. После этого нужно потянуть за оба конца нитки, чтобы затянуть петлю на крючке .

Воздушная петля образует основу для вязания первого ряда. Используется для поворота вязания, то есть для перехода от одного ряда к другому. Воздушные петли надо вязать одинаковыми по размеру и не очень плотными, чтобы в них мог легко войти крючок при вязании первого ряда.

Крючок держат в правой руке, начальную петлю придерживают большим и средним пальцами левой руки. Захватывают крючком нить с пальца, накидывая ее на крючок против часовой стрелки. Этот прием называют накидом и обозначают сокращенно “н”. После этого протягивают нить через петлю на крючке. Получается воздушная петля.

Цепочка из воздушных петель.

Вслед за начальной петлей вывязывают цепочку воздушных петель, которые станут основой первого ряда.

После вывязывания первой воздушной петли движение повторяют несколько раз, пока не вывяжут цепочку из воздушных петель нужной длины. Чтобы сосчитать количество вывязанных в цепочке воздушных петель, поворачивают цепочку к себе лицевой стороной, следя, чтобы она не перекрутилась. Начальная петля и петля, лежащая на крючке (она называется “рабочая петля”), в подсчет не включаются (рисунок ).

Столбик без накида.

Применяется во многих узорах для получения плотной ровной поверхности. Крючок вводят в третью от начала цепочки петлю. Подхватив с пальца рабочую нить, накидывают ее на крючок и протягивают через петлю. На крючке находятся две петли. Еще раз берут крючком нитку с пальца и протягивают ее сразу через две петли. Получился столбик без накида (ст. б/н). Чтобы вывязать нужное количество таких петель, повторяют движение на оставшихся воздушных петлях или петлях предыдущего ряда.

Столбик с накидом.

Он в два раза выше, чем столбик без накида. Это самый распространенный вид петель для крючка, выполняется легко и быстро.

Накинув нитку на крючок, его вводят в четвертую от начала цепочки петлю. Подхватив с пальца рабочую нить, накидывают ее на крючок и протягивают только через эту воздушную петлю. На крючке находятся три петли. Еще раз берут крючком нитку с пальца и протягивают ее через две воздушные петли. На крючке остались две петли. Еще раз берут крючком нитку с пальца и протягивают ее через эти две петли. Получился столбик с накидом. Чтобы вывязать нужное количество таких петель, повторяют вязание на оставшихся воздушных петлях (петлях предыдущего ряда).

Для выполнения следующего ряда поворачивают работу и делают три воздушные петли. Они будут считаться первым столбиком с накидом в новом ряду.

Мы рассмотрели все вопросы нашего урока, вы заполнили маршрутные карты, которые сейчас нужно сдать для осуществления контроля.

Практическая работа.( самостоятельная работа)

Учитель проводит инструктаж по ТБ при вязании крючком.

Учащиеся смотрят раздаточный материал и выполняют основные приёмы вязания, пользуясь раздаточным материалом.

• цепочка воздушных петель;
• столбик без накида;
• столбик с накидом.

Учитель проводит инструктаж, делает целевые обходы, следя правильной посадкой, за постановкой рук, положением крючка во время работы , контролирует приемы выполнения начальной петли, воздушных петель, столбика без накида. Помогает и при необходимости показывает правильные приемы вязания.

А сейчас, девочки, отложите в сторону свои работы и выполните упражнения, которые снимут физическую и эмоциональную усталостью (снятие усталости шеи, кистей рук, глаз).

3.Заключительная часть урока. Закрепление изученного материала.

1. Как нужно держать крючок? (Как карандаш или как нож)
2. Какие изделия можно связать тонкими, а какие толстыми нитками? (Тонкими нитками — изящные изделия похожие на плетёные кружева, толстыми – свитера, шапки, шарфы)
3. Что означает номер крючка? (Номер крючка означает его толщину. Чем больше номер, тем толще крючок)

Проверка и оценивание выполненной работы учащимися. Выявление и устранение ошибок, допущенных в процессе вязания. Подведение итогов заполнения маршрутного листа. Выставление оценок.

1. Выполнить и оформить на листе картона наглядное пособие “Основные виды петель”.
2. Подготовить детали, связанные крючком по схеме для изготовления подставки под горячее.

Можно применить для изготовления украшений интерьера, одежды, игрушек и др.

2.Я узнала из истории вязания крючком…

Очень древний вид рукоделия.

3.Что необходимо, для усвоения данной техники вязания?

Знание ТБ, уметь читать схемы, инструменты и материалы для вязания крючком.

4,С какими основными видами петель познакомилась?

Воздушная петля, столбик без накида, столбик с накидом.

• Н. В. Синица, В. Д. Симоненко Технология. Технологии ведения дома: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций. М.: Вентана-Граф. 2017
• О. А. Кожина Технология. Обслуживающий труд. 6 кл., учебник для общеобразовательных учреждений. М.:Дрофа, 2008

. Иллюстрации [электронный ресурс]:выбор vnutri-doma.ru

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Класс: 7Тема программы: «Рукоделие. Вязание крючком».Форма обучения: урок с применением игровой технологии «посиделки».

Урок первый в разделе » Вязание крючком». Учителю будет очень легко работать с этим материалом, так как , учащиеся на уроке познакомяться с истоками вязания крючком, узнают как правильно нужно держать.

презентация к уроку.

Класс: 6 Раздел: Художественные ремёслаТема урока.

МБУ ДО «Дом Детского Творчества»Кружок «Волшебные ниточки» Основным моментом в вязании крючком для начинающих является то, что нужно усвоить, как правильно.

Раздел — «Вязание».Тема: «Основные виды петель при вязании крючком».

Презентация на тему: Основные виды петель при вязании крючком.

Чем интересен данный вид декоративно – прикладного творчества?