Тесты по вязанию
методическая разработка

Тесты. для самопроверки по вязанию

Скачать:

Вложение	Размер
itogovoe_testirovanie_po_vyazaniyu.docx	22.47 КБ

Предварительный просмотр:

Итоговое тестирование по вязанию.

Фамилия, имя воспитанника _______________________________________________________

1.Цепочка – это ряд.
а) бегущих петель;
б) воздушных петель;
в) лицевых петель;

г )изнаночных петель.

2.Крючок для вязания состоит из:
а) головки, захвата, стержня, ручки;
б) стержня, зацепа, рукоятки;
в) головки, стержня, ручки;

г)головки, выемки, стержня, щечки, ручки.

3. Номера крючков и спиц соответствуют их…
a) диаметру
б). длине
в). радиусу

4.На что указывает номер пряжи?
а) на номер контролера;
б) на дату выпуска;
в) на толщину нити;

5.При вязании крючком (на спицах) нить должна быть:
а) в два раза толще крючка (спицы);
б) в два раза тоньше крючка (спицы);
в) равна толщине крючка (спицы);

г) возможны оба варианта б и в

6.Для окончания вязания крючком:
а) провязывают закрепляющий ряд;
б) обрывают нить и протягивают ее в последнюю петлю;
в) закрывают последний ряд при помощи вспомогательной нити;

г) отрезают нить.

7.При вязании крючком в три приема провязывают:
а) столбик с одним накидом;
б) столбик с двумя накидами;
в) пышный столбик;

8. При работе крючком лишнее:
а) крючок
б) наперсток
в) нитки

9. Стирать пряжу рекомендуется:
а) в горячей воде с содой
б) в холодной воде с мылом

в) стирать пряжу не рекомендуется
в) в теплой воде с растворенным стиральным порошком, для ручной стирки.

10.При каком способе вязания используют особый длинный крючок?

11. Убавление столбиков производят

1. в начале ряда, внутри полотна, в конце ряда, вывязывая из нескольких столбиков один;
2. в конце ряда, не довязывая определенное количество столбиков;
3. в начале ряда, не довязывая определенное количество столбиков;
4. возможны два последних варианта

12. Что вызывает волнистость края круга?

1. слишком частое прибавление петель ;
2. слишком частое убавление петель;
3. недостаточное прибавление петель;
4. недостаточное убавление петель.

13. Почему нельзя использовать сильно скрученные нитки?

а) неудобно вязать;

б) соскальзывают нитки с крючка;

в) изделие получаются рыхлым;

г) изделие получается жестким.

14. Для чего нужна петля поворота или подъема?

а) увеличить образец;

б) уменьшить образец;

в) для перехода от одного ряда к другому;

г) чтобы размер образца не менялся.

15. Крючок, какого номера используют для вязания толстой пряжи?

В древности в крестьянском быту вязание называлось .

вязание
тамбур
крючкование
рукоделие

В какие годы вязание крючком получило широкое распространение?

30-40-е годы
20-30-е годы
40-50-е годы
25-40-е годы

С каким материалом предпочитали работать в древности?

шерстяная пряжа
тонкие шерстяные нити
льняные нити
нити мулине

Какой крючок является основным для вязания?

длинный крючок
толстый крючок
деревянный крючок
короткий крючок

Закрашенным кругом обозначается .

петля подъема
воздушная петля
столбик с накидом
пышный столбик

По качеству вязальные крючки не бывают .

пластмассовые
костлявые
металлические
деревянные

Основная часть крючка это .

стержень
головка
бородка

Правильно подобранный крючок .

работает самостоятельно
сильнее утруждает руку при вязании
повышает качество вязания
растягивает петли

Вопросы к тесту:
1. С чего начинается любое вязание?
а) с вязания изнаночных петель;
б) с вязания столбиков без накида;
в) с набора петель.
2. Какие петли называются кромочными?
а) те, которые находятся в середине вязаного полотна;
б) те, которые образуют последний ряд;
в) те, которые образуют кромку, — первая и последняя петли.
3. Спицы должны быть толще нити:
а) в 2 раза;
б) в 3 раза;
в) в 4 раза.
4. Чему должны соответствовать спицы?
а) качеству пряжи;
б) толщине пряжи;
в) длине нити.
5. Что делают с кромочными петлями?
а) провязывают изнаночными петлями;
б) снимают не провязанными;
в) первую петлю снимают, а последнюю провязывают.
6. Провязывание накидов спицами в рисунке дает возможность получить:
а) плотный узор;
б) ажурную вязку;
в) платочное вязание.
7. Чередование в ряду лицевых и изнаночных петель называют:
а) резинкой;
б) чулочной вязкой;
в) ажурной вязкой.
8. Чулочная вязка получается:
а) чередованием лицевых и изнаночных рядов;
б) чередование лицевых и изнаночных петель;
в) чередованием лицевых петель и накидов;
9. Первую петлю при вязании спицами:
а) вяжут лицевой петлей;
б) снимают, не провязывая;
в) вяжут изнаночной петлей.
10. Чем пользуются для поднятия спущенных петель при вязании спицами?
а) иглой;
б) крючком;
в) любым другим острым предметом.
11. Петли, образующие цепочку при вязании крючком, называют:
а) вытянутыми;
б) кромочными;
в) воздушными.
12. Какие из перечисленных кружев можно считать самыми популярными среди распространенных видов домашнего рукоделия?
а) плетенные на коклюшках;
б) плетенные челноком;
в) вязаные крючком.
13. Сколько нужно спиц для вязания носков, варежек?
а) 3;
б) 5;
в) 2.
14. Кто является самыми искусными вязальщиками в древности?
а) испанцы;
б) арабы;
в) итальянцы.
15. Условные обозначения петель – это…
а) рисунок;
б) схема;
в) описание.
16.Что является элементарной частицей, «кирпичиком» вязаного изделия?
а) спица;
б) пряжа;
в) петля.
17. Прием, который не относится к технике вязания крючком?
а) столбик с накидом;
б) воздушная петля;
в) лицевая петля.
18.Что можно изготовить из пряжи, не пользуясь обычными спицами и крючком?
а) кофту;
б) носки;
в) помпон.
19. Наиболее распространенный вид пряжи:
а) шерсть;
б) хлопок;
в) акрил.
20. Богиня Древней Греции, которая давала людям мудрость и знания, учила их ремеслам и искусствам:
а) Арахна;
б) Афина;
в) Венера.

Ключ к тесту:
1в, 2в, 3а, 4б, 5в, 6б, 7а, 8а, 9б, 10б, 11в, 12в, 13б, 14б, 15б, 16в, 17в, 18в, 19а, 20б.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка адресована педагогам, учителям технологии. Возможно, вязание игрушек — именно то мастерство, которому стоит научить ваших воспитанниц и они смогут радовать родных и друзей нео.

Вязание крючком — один из древнейших видов прикладного искусства, известный во всех странах. Кто и когда придумал первую петельку, никто не знает, но уже давно известно, что родилась эта ч.

Техники вязания крючком• Традиционное вязание. Плотное и ажурное вязание трикотажного полотна. Чередуя несколько видов петель, можно получить такие простейшие узоры, как: “путанка”, “рогож.

Указом Президента Республики Татарстан 2011 год был объявлен Годом Габдуллы Тукая. Для татар всего мира его творчество является духовным ориентиром, одним из объединяющих начал, на которых основ.

Ведущий:Уже горят огнем рябины кисти,И пожелтели на березах листья,И пенья птиц уже не слышно вовсе,И тихо-тихо к нам приходит Осень. Ребята рассказывают стихи про осень: (Еникеева Мария, Пани.

Схемы для вязания крючком.Узор для платья .Красивый берет.Обьёмное вязание.

Эту аппликацию можно будет повесить в комнате, прихожей или даже у себя в офисе. Ну, а если по долгу профессии вы мотаетесь по свету, то всегда можете взять ее с собой в любой уголок страны.Для работы.

викторина по рукоделию — Самое интересное в блогах

Без заголовка. Обсуждение на

Вот она женская логика:

«Ищешь нового мужчину, не расставшись с предыдущим?

Ты же не босиком приходишь в магазин за новыми туфлями.»

Школа.Рукодельная викторина.

В субботу — последнее занятие в русской школе.Хочу девчонкам устроить веселую викторину с призами.Нашла кой-какие вопросы,что-то сама придумала.Может и вы мне что подскажете?Дети у меня от 9 до 12 лет и далекие от российских реалий:)))Настя просила вопросы посложней.Тут вроде разные получились.
Некоторые из вопросов можно сделать практическими ,например,про подбор игл к ткани или про выкраивание деталей (это вообще больная тема,можем маленькую детальку выкроить из середины большого куска:)))

1.Какие виды рукоделия вы знаете?» (макраме, вышивка, бисероплетение, вязание, лоскутная пластика)
2.«Оно может быть художественным, научным, техническим. Без него трудно заняться рукоделием?» (творчество)
3.«Что такое кулинария?» (искусство приготовления пищи)
4.«Как называются нитки для вышивания?» (мулине)
5.«Его переводят на ткань?» (рисунок)
6. «Как называется роспись красками по шёлку?» (батик)
7.Какое количество спиц необходимо для вязания носка чулочной вязкой?» (пять)
8. «Как называют процесс переплетения нитей пряжи между собой для получения тканей?» (ткачество)
9. «Как переводится на русский язык «пэчворк?» (лоскутная техника)
10.«Для чего даются припуски? (на шов)
11.«То, из чего изготавливается одежда?» (материал)
12.Предприятие. В котором ко всем подходят с разными мерками?» (ателье)
13.Он есть в каждой комнате и на потолке?» (светильник)
14.«Как подбирают иглу и нитку для выполнения машинных работ?» (в зависимости от толщины и свойств ткани)
15.Родина чая?» (Китай)
16.Какие нитки используются для вязания?» (шерстяные, х/б, синтетические)
17.Как называется специальное приспособление для натягивания ткани. Необходимо для вышивания?» (пяльцы)
18.«Они бывают накладные, прорезные, застегивающиеся на молнии, располагаются чаще всего на брюках, фартуках, юбках. Каково название этих самых необходимых в любой одежде деталей?(карманы)
19.«В каком направлении относительно работающего вращается маховое колесо в швейной машине?» (на себя)
20.Тончайшая нить, сматываемая с кокона тутового и дубового шелкопряда называется – (натуральным шёлком)
21.Как называется искусство вязания узлов?» (макраме)
22.Оно может быть художественным, научным, техническим?» (творчество)
23.И ткань и сборник карт по географии? (атлас)
24.Из чего получают синтетическое волокно?» (нефть, газ, дерево, уголь)
25.Предприятие, в котором ко всем подходят с разной меркой?» (ателье)
26.Глаза страшатся… (а руки делают)
27.Может ли быть вышивка по счёту?» (да, вышивка крестиком)
28.Из чего делают шёлковую ткань?» (из нити кокона тутового шелкопряда)
29.Из чего состоит штриховая гладь? (из штрихов)
30.«Какие детали кроят первыми, большие или маленькие?» (большие)
31. «Из чего делают шерстяную ткань?» (из шерсти животных)
32. «Две стройные сестрицы,В руках у мастерицы. Весь день ныряли в петельки…И вот он – шарф для Петеньки.» (спицы)
33.Вопрос «Перечислите материалы необходимые для плетения объёмной игрушки из бисера?» ( бисер, проволока, схема
34.По реке простыне плывёт пароход. А за ним такая гладь, ни морщинки не видать»(утюг)
35.Батик — это ручная роспись. (по ткани)
36.
Почему нельзя включать/выключать утюг мокрыми руками?» (возможно поражение электрическим током)
37.Как в швейной машине называется катушка для наматывания ниток
(шпулька)
38.
Как переводится с французского название техники декорирования декупаж?
вырезать
39.Как называется техника рукоделия для создания изделий из валяной шерсти?фелтинг
40.Назовите синоним термина лоскутное шитьё.(пэчворк
41.Как называется разновидность бисера в виде стеклянных трубочек(стекляруc
42.К какой технике рукоделия можно отнести гордиев узел, разрубленный Александром Македонским?
макраме
43.Как в интернете называют запасливых рукодельниц (хомяк,белочка,лисичка)
44.То из чего изготавливается одежда называется… (ткань, материал)
45.«Искусство составления букетов, а также сам букет, составленный по её принципам называется… (икебана)
46.Какими нитками выполняют копировальные стежки?» (контрастными)
47.Фигурная линейка для вычерчивания кривых линий( лекало)
48.Древнее искусство складывания фигурок из бумаги. (оригами)

Викторина «Хорошо ли ты вяжешь»

Викторина «Хорошо ли ты вяжешь?

» Цель: Повторить с воспитанницами последнего года обучения все основные термины и понятия ручного вязания.

1. Трикотажная кофта, которую одевают через голову, вырез горловины углом. (Пуловер) 2. Конец правой спицы вводят в петлю с левой стороны, захватывая петлю на себя. Какая это петля? (Лицевая) 3. Повторяющаяся часть рисунка. (Раппорт) 4. Прямая трикотажная кофта с вшивными рукавами на пуговицах или на замке. (Жакет) 5. Рабочую нить переводят на лицевую сторону работы, конец правой спицы вводят в петлю с лицевой стороны и под рабочую нить, вывязывают петлю и сбрасывают. (Изнаночная) 6. Определённая ритмично – повторяющаяся комбинация петель. (Мотив) 7. Трикотажная кофта, которую одевают через голову. Вырез горловины может быть «под горло», округлый, овальный. Иногда дополняется отложным воротником и на короткой застёжке (джемпер). 8. Одинаковое расположение рисунка с правой стороны и с левой. (Симметрия) 9. Трикотажная кофта, которая одевается через голову, высокий закрывающий шею воротник. Разновидность – водолазка. (Свитер) 10.Строение поверхности. (Фактура) 11.Когда вяжете кофту, какие снимаете мерки? ( ОБ Ди Ош Др Шс ) 12.С чего начинают вязать носок? (С резинки) 13.Нарисуйте схему, как вязать резинку? 14.Что означает запись: «2 вместе лицевой»? 15.Перечислите изделия связанные спицами. 16.Перечислите изделия связанные крючком. 17.Как определить, какая вещь шерстяная, а какая с синтетикой? 18.Нарисуйте схему: «резинка 2х2», «лицевая гладь», «путанка» и т.д.

ΙΙ тур (Определить по иллюстрации, что это?)

1. Носки. 2. Веретено. 3. Прялка. 4. Перчатки. 5. Вязка.

1. Трикотажная кофта, которую одевают через голову, вырез горловины углом. ____________________________________________________________

2. Конец правой спицы вводят в петлю с левой стороны, захватывая петлю на себя. Какая это петля? _______________________________________________

3. Повторяющаяся часть рисунка. ____________________________________

4. Прямая трикотажная кофта с вшивными рукавами на пуговицах или на замке. ___________________________________________________________

5. Рабочую нить переводят на лицевую сторону работы, конец правой спицы вводят в петлю с лицевой стороны и под рабочую нить, вывязывают петлю и сбрасывают. _____________________________________________________

6. Определённая ритмично – повторяющаяся комбинация петель. ________

7. Трикотажная кофта, которую одевают через голову. Вырез горловины может быть «под горло», округлый, овальный. Иногда дополняется отложным воротником и на короткой застёжке _________________________

8.Одинаковое расположение рисунка с правой стороны и с левой. _________

9. Трикотажная кофта, которая одевается через голову, высокий закрывающий шею воротник. Разновидность – водолазка.________________

10.Строение поверхности. __________________________________________

11.Когда вяжете кофту, какие снимаете мерки? ________________________

12.С чего начинают вязать носок? ___________________________________

13.Нарисуйте схему, как вязать резинку?______________________________

14.Что означает запись: «2 вместе лицевой»? __________________________

15.Перечислите изделия связанные спицами. ___________________________

16.Перечислите изделия связанные крючком. __________________________

17.Как определить, какая вещь шерстяная, а какая с синтетикой?___________

18.Нарисуйте схему: «резинка 2х2», «лицевая гладь», «путанка» __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ΙΙ тур (Определить по иллюстрации, что это?)