ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ
презентация к уроку по технологии (5 класс)

Презентация к уроку по теме «Вязание крючком»

Скачать:

Вложение	Размер
vyazanie_5_klass.ppt	1.64 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ Комиссарова Ирина Васильевна Учитель технологии сош№5 Г. Лысково Нижегородской обл.

ПРЯЖА И НЕОБХОДИМЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

НАТУРАЛЬНАЯ ПРЯЖА ЖИВОТНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ РАСТИТЕЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ ШЕРСТЬ ШЁЛК хлопок лён

ТИПЫ ШЕРСТИ АЛЬПАКА АНГОРСКАЯ ШЕРСТЬ КРУЧЕНАЯ ПРЯЖА БУКЛЕ МОХЕР КАШЕМИР ШОТЛАНДСКАЯ ШЕРСТЬ СИНЕЛЬНАЯ ПРЯЖА

НИТИ РАСТИТЕЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ ХЛОПЧАТОБУМАЖНЫЕ ЛЬНЯНЫЕ

СИНТЕТИЧЕСКАЯ ПРЯЖА ПРЯЖА С ДОБАВЛЕНИЕМ ЛЮРЕКСА НЕЙЛОН ИСКУССТВЕННЫЙ ШЁЛК ВИСКОЗА

НЕОБХОДИМЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ

ВЯЗАЛЬНЫЕ КРЮЧКИ № КРЮЧКА ДЛЯ КАКИХ НИТЕЙ 0,6 ММ – 1,0 ММ ОЧЕНЬ ТОНКИЕ Х / Б НИТИ 1,25 ММ – 1, 75 ММ ТОНКИЕ Х/Б НИТИ И ПРОЧАЯ ПРЯЖА СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ТОЛЩИНЫ 2,00 ММ – 3,5 ММ ПРЯЖА СРЕДНЕЙ ТОЛЩИНЫ 4,00 ММ – 5,00 ММ ПРЯЖА СРЕДНЕЙ ТОЛЩИНЫ С ДВОЙНОЙ НИТЬЮ 5,50 ММ – 6,00 ММ ДВОЙНАЯ ПУШИСТАЯ НИТЬ 7,00 ММ – 8,00 ММ ШЕРСТЬ ДЛЯ ГОБЕЛЕНОВ ИЛИ ДВОЙНАЯ ШЕРСТЯНАЯ НИТЬ 9,00 ММ – 1,00 СМ ТОЛСТАЯ КРУЧЕНАЯ ПРЯЖА

Сядьте поудобнее, откинувшись на спинку кресла. Такое положение тела наиболее оптимально для занятий вязанием Клубок или моток ниток всегда должен находиться слева. Для того, чтобы он не укатился, положите его в банку или коробку. Не вяжите лежа! Это очень вредно для зрения. Не вяжите часами напролет без перерыва. Делайте все без спешки, так, чтобы движения были равномерными и плавными. Не вяжите при плохом освещении. Свет должен падать слева. Лучше учиться на светлых не тонких нитках, крючком подходящего размера (нитка должна быть равной крючку в его самом тонком месте, у головки). На светлых нитках легче считать петли и разбираться в провязанном.

КАК ПРАВИЛЬНО ДЕРЖАТЬ КРЮЧОК

Воздушная петля 1 . Проденьте крючок в получившуюся петлю справа налево, захватите рабочую нить. Протяните ее в узел. На крючке получилась новая петля. Потяните за рабочую нить и за конец нити, затягивая узел у основания петли. 2 . Держите крючок в правой руке, рабочую нить — в левой руке. Подцепите крючком рабочую нить в направлении на себя и протяните ее через петлю на крючке (как на рисунке). 3 . Повторяйте, пока цепочка из воздушных петель не достигнет необходимой длины

Столбик без накида Вязание начинаем с конца цепочки воздушных петель. Крючек вводим во вторую от края петлю. Захватываем нить и протягиваем ее только через одну петлю находящуюся на крючке. У нас на крючке снова получилось две петли. Теперь повторно захватываем нить и протягиваем ее через обе петли. Столбик без накида готов. Повторяем вязку до конца ряда.

Столбик c накидом Вязание начинаем с конца цепочки из воздушных петель. Делаем накид и вводим крючек в третью с конца петлю воздушной цепочки. Захватываем нить и протягиваем только через одну петлю на крючке. На крючке получилось три петли. Снова захватываем нить и протягиваем ее через все три петли. Прочный столбик готов.

Полустолбик Вязать начинаем с конца цепочки из воздушных петель. Вводим крючек во вторую с конца петлю, захватываем нить и протягиваем ее через две петли, находящиеся на крючке. Первый полустолбик готов, далее продолжаем также, вводя крючек под каждую петлю до конца ряда.

Условные обозначения О – воздушная петля + — полустолбик Х – столбик без накида | – столбик с накидом

СОКРАЩЕНИЯ ЦЕПОЧКА ИЗ ВОЗДУШНЫХ ПЕТЕЛЬ – ВОЗД.П. ПОЛУСТОЛБИК без накида– ПС.Б/Н СТОЛБИК БЕЗ НАКИДА – СТ.Б/Н СТОЛБИК С НАКИДОМ – СТ.С/Н СТОЛБИК С ДВУМЯ НАКИДАМИ – СТ.2/Н СТОЛБИК С ТРЕМЯ НАКИДАМИ – СТ.3/Н ПРЕДЫДУЩИЙ РЯД – ПРЕД.РЯД РИСУНОК, ЗАКЛЮЧЕННЫЙ МЕЖДУ ДВУМЯ ЗВЁЗДОЧКАМИ (**) – ОТ *… ДО *

ОБРАЗЕЦ ГРАФИЧЕСКОЙ СХЕМЫ

Вязка из столбиков без накида Количество петель — любое. На каждой петле, начиная со второй, предварительно связанной воздушной цепочки, вяжем столбик без накида (СБН) Второй ряд — повторить перевернув вязание.

Вязка из столбиков с накидом Количество петель — любое + добавить две воздушных петли к основной цепочке. Ряд 1: 1 ст. с/н из третьей ВП от крючка, 1 ст. с/н из каждой ВП до конца ряда, перевернуть. Ряд 2: 2 ВП , пропустить 1-й ст. с/н, 1 ст. с/н из каждого ст. предыдущего ряда. Повторять второй ряд.

ТЕРМИНОЛОГИЯ АРКА ОДНА ИЛИ НЕСКОЛЬКО ВОЗДУШНЫХ ПЕТЕЛЬ, СОЕДИНЯЮЩИХ ПРЕДЫДУЩУЮ ПЕТЛЮ СО СЛЕДУЮЩЕЙ

ТЕРМИНОЛОГИЯ ПРИБАВЛЕНИЕ ПЕТЕЛЬ ПРИБАВЛЕНИЕ ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ПЕТЕЛЬ В ПРОЦЕССЕ ВЯЗАНИЯ

ТЕРМИНОЛОГИЯ НУЛЕВОЙ РЯД ПЕРВЫЙ РЯД (ДЛЯ ИЗДЕЛИЙ, ИМЕЮЩИХ ЛИЦЕВУЮ И ИЗНАНОЧНУЮ СТОРОНУ)

ТЕРМИНОЛОГИЯ ЗАМЫКАНИЕ В КОЛЬЦО ЦЕПОЧКА ВОЗДУШНЫХ ПЕТЕЛЬ ПУТЁМ СОЕДИНЕНИЯ ПЕРВОЙ И ПОСЛЕДНЕЙ ПЕТЕЛЬ ПОЛУСТОЛБИКОМ БЕЗ НАКИДА ЗАМЫКАЕТСЯ В КОЛЬЦО

ТЕРМИНОЛОГИЯ ПЕРВАЯ (ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ) ПЕТЛЯ ФОРМИРУЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ ДВУХ НИТЕЙ, СОСТАВЛЯЮЩИХ ВЕРХНЮЮ ЧАСТЬ ПЕТЛИ

ТЕРМИНОЛОГИЯ УБАВЛЕНИЕ ПЕТЕЛЬ УБАВЛЕНИЕ ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ПЕТЕЛЬ В ПРОЦЕССЕ ВЯЗАНИЯ

ТЕРМИНОЛОГИЯ НАКИД ЧАСТЬ РАБОЧЕЙ НИТИ, КОТОРУЮ НАКИДЫВАЮТ НА КРЮЧОК, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПРОТЯНУТЬ ЕЁ В ПЕТЛЮ

ТЕРМИНОЛГИЯ КРУГОВОЕ ВЯЗАНИЕ ТИП ВЯЗАНИЯ, КОТОРЫЙ ВЫПОЛНЯЕТСЯ НА БАЗЕ НАЧАЛЬНОГО ЭЛЕМЕНТА (КАК ПРАВИЛО, КОЛЬЦА). РАБОТА ИДЁТ ПО КРУГУ; ИЗДЕЛИЕ ПОВОРАЧИВАТЬ НЕ НУЖНО

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок по технологии для 9 класса с применением метода интеллект – карт для активизации и развития информационно-познавательной и мыслительной деятельности обучающихся по техноло.

Данная методическая разработка раскрывает особенности организации мониторинга результатов образовательной деятельности объединений «Вязание крючком» и «Вязание на спицах».

презентация к уроку.

Содержит материал к уроку «Основы технологии вязания крючком. Техника безопасности при работе с крючком » 6 класс.

Конспект открытого урока «Основы технологии вязания крючком. Техника безопасности при работе с крючком&quot.

Материал предназначен для знакомства учащихся с историей возникновения вязания, как традиционного вида декоративно-прикладного искусства, для воспитания у подрастающего поколения интереса к исто.

Конспект открытого занятия «Вязание крючком. Основные приёмы вязания крючком» (1-ый год обучения).

План-конспект урока «Вязание крючком: традиции и современность» 5 класс.
план-конспект урока по технологии (5 класс) по теме

Данный урок знакомит учащихся с новым видом рукоделия-вязанием крюком. Учит приемам вязания крючком основных видов петель. Развивает координацию движения. Содействует воспитанию художественного вкуса.

Скачать:

Вложение	Размер
traditsii_i_sovremennost_v_vyazanii_kryuchkom.docx	23.53 КБ

Предварительный просмотр:

Тема урока: «Вязание крючком: традиции и современность» .

1) познакомить учащихся с новым видом рукоделия — вязания крючком;

2) научить приёмам вязания крючком основных видов петель;

3) развивать координацию движений;

4) содействовать воспитанию художественного вкуса;

5) сформировать навыки по организации рабочего места.

Тип урока : комбинированный.

Методы : словесный, наглядный.

Оборудование : мультимедийное оборудование; образцы готовых изделий, связанных крючком; набор крючков из различных материалов; различные виды пряжи.

Словарь : начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель.

Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Изучение нового материала.

— Посмотрите внимательно на картинки. Предметы, изображенные на них сшиты или связаны? (Связаны).

— Они связаны спицами? (Нет. Крючком)

— Сформулируйте тему нашего урока. ( Вязание крючком)

— А как можно сформулировать цель нашего урока? (Научиться вязать крючком.)

а) Актуальность вязания крючком.

В современный век научно-технического прогресса, когда очень многие виды деятельности женщины в доме заменили запрограммированные машины, большая редкость – вещи, изготовленные руками самой хозяйки. Ведь женщина – не только хранительница семейного очага, она создаёт в своем жилище уют, красоту, комфорт, тем самым выражая свой неповторимый стиль, подчеркивая яркую индивидуальность своего характера. По интерьеру, по созданному уюту можно судить о самой женщине.

Ребята, а как вы считаете, какими вещами, предметами, изготовленными своими руками, может современная женщина украсить свой дом? ( Салфетка,скатерть,коврик,вязаная вазочка, прихватка и т.д.)

Сейчас рукоделие для женщины стало просто приятным развлечением. У современной женщины отпала необходимость заниматься кройкой и вязанием. Ей проще купить все в магазине. Но каждая женщина понимает, что купленный свитер это одно, а связанный своими руками совсем другое.

Один из самых распространенных видов декоративно- прикладного искусства – вязание крючком. Вязание крючком просто, многообразно и доступно каждому!

Поклонниц вязания крючком с каждым годом все больше.

Кроме того, можно не опасаться встретить похожую вещь. Вы становитесь собственным дизайнером, и каждая ваша вещь эксклюзивна. Ни у одного другого человека на всей планете нет такой же.

Вязание крючком позволяет выразить свою индивидуальность, уйти от традиционных взглядов на моду, как в костюме, так и домашнем интерьере. Вязаные изделия наиболее стабильны даже в русле капризной моды и могут подолгу украшать интерьер и гардероб.

б) Сообщение « История вязания крючком »

Вязание было известно и в Древнем Египте. На дошедших до нас памятниках искусства египтяне изображены в соблазнительно облегающих платьях. Причем платья облегают фигуру так тесно, что некоторые искусствоведы считают их вязаными.

В Египте в одной из гробниц археологи обнаружили вязаную детскую туфлю. Как установили ученые-археологи, находка эта относится к третьему тысячелетию до нашей эры.

В V веке вязание процветает на Востоке. Интересно, что вязали, в основном, мужчины, а женщины выполняли лишь подсобные работы. И крючок выглядел, как ровная палочка. Вязаные вещи были найдены в древних захоронениях Египта, Греции и Рима.

После крестовых походов на восток, где-то в IX веке, вязание крючком проникло в Европу.

В Европе мастерством вязания славились испанцы, шотландцы и французы. Национальному головному убору шотландцев – вязаному берету – уже несколько веков! Во Франции начало ручного вязания относится к XIII веку. Этим способом изготовляли шапки, береты, перчатки.

В 1589 году был изобретен первый вязальный станок. И казалось, что машинное вязание при дальнейшем развитии техники вытеснит ручное вязание. Однако жизнь опровергла такое предположение. Чем больше выпускалось изделий массового машинного производства, тем более ценными становились вещи, связанные своими руками. Особенно это относилось к вязанию крючком, потому что, вязание на спицах очень похоже на машинное, а в вязании крючком всегда очевидна уникальность, единичность изделия. Начиная с XVI века вязаное кружево, предметы одежды и домашнего обихода пошли “гулять по Европе”, а в XIX веке это искусство стало поистине ювелирным.

В России вязание крючком получило распространение с конца прошлого столетия, и заниматься им стали женщины. На территории Новгородской области данный вид рукоделия появился в 30–40-е годы ХХ века. До этого местные мастерицы увлекались вышивкой. Поэтому не случайно узоры для вязания были заимствованы именно у нее.

Крючки были самодельными, чаще всего из проволоки, заточенные с одного конца. Потом крючки появились в продаже. Нитки вначале тоже изготавливались в домашних условиях, льняные, и лишь позднее стали применять катушечные. Схемами узоров тогда не пользовались, а перевязывали их друг с друга. Основные, самые распространенные мотивы – различные геометрические фигуры, цветы.

Пройдя через века, вязание дошло до наших дней, стало очень популярным и вошло в ряд любимейших занятий рукодельниц.

Множество красивых, полезных, необходимых в повседневной жизни вещей можно изготовить, умея вязать.

в) Инструменты и материалы.

Крючки для вязания бывают различной толщины и изготавливаются из разных материалов . Самые тонкие сделаны из стали, более толстые – из алюминия, пластмассы и дерева.

Толщина крючка обозначается номером, который соответствует диаметру крючка в миллиметрах. Чем больше цифра, тем толще крючок. Тонкие крючки производятся с рукояткой и наконечником, который надевают на хрупкое острие крючка для его защиты.

Крючки для вязания нитками изготавливают также из никелированного алюминия, они имеют номера от 0,6 до 1,75. Крючки для шерстяной пряжи, изготовленные из алюминия, имеют номера от 2,0 до 7,0, а изготовленные из пластмассы – номера от 2,5 до 15.

Чтобы получить желаемый результат, номер крючка должен соответствовать толщине пряжи. Плотность вязания зависит и от индивидуального стиля каждой вязальщицы. Поэтому тот, кто вяжет рыхло, должен взять более тонкий крючок, а тот, кто вяжет плотно – более толстый крючок .

Один из наиболее распространенных видов пряжи, используемых для вязания крючком – хлопок. В современной моде он занимает ведущее место. Хлопковые нити разнообразны по цветовой гамме и качеству (блестящие, матовые, меланжевые, шелковистые). Они используются для вязания любых узоров и видов изделий.

Из льна производят очень прочные, чаще всего неотбеленные нити, которые применяются для вязания декоративных изделий.

Вязать крючком можно также из лыка, толстой ковровой пряжи, тесьмы и других материалов

г) Оборудование рабочего места и техника безопасности при работе с крючком.

1. Не кладите крючок в портфель без пенала.
2. Крючок храните с специальном футляре или шкатулке.
3. Клубок ниток при вязании положите в ёмкость с ровными краями, чтобы он не укатился.
4. Не вяжите при плохом освещении. Свет должен падать с левой стороны.
5. При вязании сидите удобно: откиньтесь на спинку стула, не ставьте локти на стол, не горбитесь.
6. Делайте перерывы во время вязания, выполняйте упражнения для снятия усталости мышц глаз.
7. Вяжите без спешки так, чтобы движения были плавными и равномерными. На рабочем месте должен быть порядок.
8. Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно оставались всегда чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц пряжи
9. Кроме крючка могут понадобиться и дополнительные инструменты: штопальная игла, ножницы.

д) Основные виды петель.

Положение крючка в руке.

Крючок можно держать в руке по-разному. Обычно человек привыкает к одному положению. Одно из положений – держать крючок как карандаш . При этом крючок лежит на руке, большой и указательный пальцы держат его близко к концу. Можно держать крючок в руке, как нож . При этом крючок находится под рукой, конец крючка удерживается большим и указательным пальцами.

Для вязания крючком сначала вывязывается начальная петля. Для этого на расстоянии 15 см от конца нитки нужно сделать петлю. Ввести в нее крючок, захватить рабочую нить и протянуть ее через петлю. После этого нужно потянуть за оба конца нитки, чтобы затянуть петлю на крючке .

Воздушная петля образует основу для вязания первого ряда. Используется для поворота вязания, то есть для перехода от одного ряда к другому. Применяется в узорах филейного и ажурного вязания.

Воздушные петли надо вязать одинаковыми по размеру и не очень плотными, чтобы в них мог легко войти крючок при вязании первого ряда.

Цепочка воздушных петель.

Вслед за начальной петлей вывязывают цепочку воздушных петель, которые станут основой первого ряда.

После вывязывания первой воздушной петли движение повторяют несколько раз, пока не вывяжут цепочку из воздушных петель нужной длины. Чтобы сосчитать количество вывязанных в цепочке воздушных петель, поворачивают цепочку к себе лицевой стороной, следя, чтобы она не перекрутилась. Начальная петля и петля, лежащая на крючке (она называется “рабочая петля”), в подсчет не включаются (рисунок ). Если необходимо связать большую начальную цепочку из воздушных петель, легко ошибиться в расчетах, чтобы облегчить себе задачу, воспользуйтесь маленькой хитростью. Начальную цепочку свяжите из ниток с отдельного клубочка, затем аккуратно привяжите новую нить к первой петле начальной цепочки и продолжите вязание по схеме, таким образом, вы легко сможете либо довязать недостающие петли начальной цепочки, либо распустить лишние, не распуская проделанной работы.

3. Практическая работа.

Вязание основных видов петель:

цепочка воздушных петель.

Учитель, обходя рабочие места учащихся, контролирует правильность выполнения работы, соблюдение правил техники безопасности.

4. Закрепление изученного материала.

Как нужно держать крючок?

Какие изделия можно связать тонкими и толстыми нитками?

Что означает номер крючка?

Проверка и оценивание выполненной работы учащимися. Выявление и устранение ошибок, допущенных в процессе вязания.

— Перед вами образцы вязания. Из них я постаралась сделать маленький домик –счастья. Но мне очень хочется, чтобы вы дополнили мою картину своими работами, сделав из них солнышко с лучами, травку и небо с облачками.(Девочки поочередно выходят и прикрепляют булавками свои работы так, чтобы получилось солнышко, трава, облака.)

— Я рада, что встретилась с вами .И как память о нашей встрече у меня останется эта картина.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тема: «Брюки – основной вид одежды современной молодежи».Цель: образовательная: закрепить полученные знания по теме: «Женские брюки»;развивающая: ознакомить учащихся с историей образования женских брю.

План-конспект урока: «Праздники и традиции» для 7 класса.

Данный урок разработан на основе УМК Г.И.Данилова. Мировая Художественная культура 7-9 классы. Издательство «Дрофа». 2013 год. Издание 15 -е.,стереотипноеЭто 1-ой у.

План – конспект урока «Вязание крючком»Учитель технологии Калетурина Галина Павловна Цель урока: Ознакомить учащихся с техникой выполнения различного вида петель, с материалами и инс.

План-конспект урока «Вязание крючком».

Конспект рока «Вязание крючком традиции и современность.»7 класс.

Знакомство с современными способами отделки швейных изделий, что способствует расширению кругозора учащихся. Закрепление профессиональных навыков шестиклассников по швейному делу.