Тест по информатике Информационное моделирование 6 класс

Тест по информатике Информационное моделирование для учащихся 6 класса ФГОС. Тест состоит из 2 вариантов в каждом по 7 заданий.

1 вариант

1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …»

А) моделью
Б) копией
В) предметом
Г) оригиналом

2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …»

А) меньше информации
Б) столько же информации
В) больше информации

3. Укажите примеры натурных моделей.

А) Физическая карта
Б) Глобус
В) График зависимости расстояния от времени
Г) Макет здания
Д) Выкройка фартука
Е) Муляж яблока
Ж) Манекен
З) Схема метро

4. Укажите примеры образных информационных моделей.

А) Рисунок
Б) Фотография
В) Словесное описание
Г) Формула

5. Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером … модели»

А) образной
Б) знаковой
В) смешанной
Г) натурной

6. Отметьте пропущенное слово: «Географическая карта является примером … модели».

А) образной
Б) знаковой
В) смешанной
Г) натурной

7. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект — модель».

А) Компьютер — процессор
Б) Новосибирск — город
В) Слякоть — насморк
Г) Автомобиль — техническое описание автомобиля
Д) Город — путеводитель по городу

2 вариант

1. Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…»

А) внешнее сходство с объектом
Б) все признаки объекта-оригинала
В) существенные признаки объекта-оригинала
Г) особенности поведения объекта-оригинала

2. Закончите предложение: «Можно создавать и использовать …»

А) разные модели объекта
Б) единственную модель объекта
В) только натурные модели объекта

3. Укажите примеры информационных моделей.

А) Физическая карта
Б) Глобус
В) График зависимости расстояния от времени
Г) Макет здания
Д) Выкройка фартука
Е) Муляж яблока
Ж) Манекен
З) Схема метро

4. Укажите примеры знаковых информационных моделей.

А) Рисунок
Б) Фотография
В) Словесное описание
Г) Формула

5. Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели»

А) образной
Б) знаковой
В) смешанной
Г) натурной

6. Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером … модели»

А) образной
Б) знаковой
В) смешанной
Г) натурной

7. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект — модель».

А) Клавиатура — микрофон
Б) Река — Днепр
В) Болт — чертеж болта
Г) Мелодия — нотная запись мелодии
Д) Весна — лето

Ответы на тест по информатике Информационное моделирование
1 вариант
1-А (моделью)
2-А (меньше информации)
3-БГЕЖ (глобус, макет здания, муляж яблока, манекен)
4-АБ (рисунок, фотография)
5-Б (знаковой)
6-В (смешанной)
7-ГД (автомобиль — техническое описание автомобиля; город — путеводитель по городу)
2 вариант
1-В (существенные признаки объекта-оригинала)
2-А (разные модели объекта)
3-АВДЗ (физическая карта, график зависимости расстояния от времени, выкройка фартука, схема метро)
4-ВГ (словесное описание, формула)
5-Б (знаковой)
6-В (смешанной)
7-ВГ (болт — чертеж болта; мелодия — нотная запись мелодии)

Укажите примеры натурных моделей:

а) физическая карта

в) график зависимости расстояния от времени

д) схема узора для вязания крючком

Б) глобус
ж) манекен
г) макет здания
е) муляж яблока

Уменьшенные копии с оригинала.

В информатике и при проектировании операционных систем все кратные приставки принимаются двоичными, 1 терабайт получается равным 2^40 (=1099511627776) байт, а 1 мегабайт – 2^30 (=1073741824) байт.

Создатели жестких дисков опираются на мнение международных советов, заявляющих, что для двоичных приставок должны использоваться отдельные приставки, не совпадающие с десятичными (в частности, для 2^40 должно быть теби-, а не тера-). Поэтому в жёстком диске емкостью 1 Тб будет 10^12 байт.

При присоединении жесткого диска к компьютеру операционная система переводит «десятичные» терабайты в «двоичные» и получает 10^12 / 1073741824 = 931 Гб, а не 1 Тб.

Если брать ширину 4 клеточки, а длину 6 клеточек, и задать сторонку квадрата 2 то будет 6 квадратов.. ..

программа без всяких проверок, если нужно то уже в лс.

uses crt;
var d,sh,a,z:real;
begin
writeln(‘write dlinu ‘);
readln(d);
writeln(‘write shirinu’);
readln(sh);
writeln(‘write dlina storony a ‘);
readln(a);
z:=(d*sh)/sqr(a);
writeln(z);
readln;
end.

Тест по теме «Информационное моделирование» 6 класс ФГОС

Тест № 2 по теме «Информационное моделирование» 6 класс ФГОС

1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …»

2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …»

столько же информации

3. Укажите примеры натурных моделей:

график зависимости расстояния от времени

схема узора для вязания крючком

4. Укажите примеры образных информационных моделей:

5. Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером … модели»

6. Отметьте пропущенное слово: «Географическая карта является примером … модели»

7. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:

автомобиль – техническое описание автомобиля

город – путеводитель по городу

Тест № 2 по теме «Информационное моделирование» 6 класс ФГОС

1. Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…»

внешнее сходство с объектом

все признаки объекта-оригинала

существенные признаки объекта-оригинала

особенности поведения объекта-оригинала

2. Закончите предложение: «Можно создавать и использовать …»

разные модели объекта

единственную модель объекта

только натурные модели объекта

3. Укажите примеры информационных моделей:

график зависимости расстояния от времени

схема узора для вязания крючком

4. Укажите примеры знаковых информационных моделей:

5. Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели»

6. Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером … модели»

7. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:

болт – чертеж болта

мелодия – нотная запись мелодии

2. Меньше информации

3. Глобус, макет здания, муляж яблока, манекен

4. Рисунок, фотография

7. Автомобиль – техническое описание автомобиля; город – путеводитель по городу

1. Существенные признаки объекта-оригинала

2. Разные модели объекта

3. Физическая карта, график зависимости расстояния от времени, схема узора для вязания крючком, схема метро

4. Словесное описание, формула

7. Болт – чертеж болта; мелодия – нотная запись мелодии

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные наградные документы для учеников и учителей

Номер материала: ДБ-1084616

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Укажите натурные модели график зависимости расстояния от времени схема узора для вязания

Вопрос по информатике:

Укажите примеры натурных моделей:

а) физическая карта

в) график зависимости расстояния от времени

д) схема узора для вязания крючком

Ответы и объяснения 1

Б) глобус
ж) манекен
г) макет здания
е) муляж яблока

Уменьшенные копии с оригинала.

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Информатика.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Информатика — наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, передачи, анализа и оценки информации с применением компьютерных технологий, обеспечивающих возможность её использования для принятия решений.

1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …»

2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …»

а) меньше информации

b) столько же информации

c) больше информации

3. Укажите примеры натурных моделей:

c)график зависимости расстояния от времени

e)схема узора для вязания крючком

4. Укажите примеры образных информационных моделей:

5. Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером … модели»

6. Отметьте пропущенное слово: «Географическая карта является примером … модели»

7. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:

d)автомобиль – техническое описание автомобиля

e)город – путеводитель по городу

8. Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…»

a)внешнее сходство с объектом

b)все признаки объекта-оригинала

c)существенные признаки объекта-оригинала

d)особенности поведения объекта-оригинала

9. Закончите предложение: «Можно создавать и использовать …»

a)разные модели объекта

b)единственную модель объекта

c)только натурные модели объекта

10. Укажите примеры информационных моделей:

c)график зависимости расстояния от времени

e)схема узора для вязания крючком

11. Укажите примеры знаковых информационных моделей:

12. Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели»

13. Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером … модели»

14. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»: