Творческий проект на тему: Вязание шарфа спицами Выполнила: Набиева Мальвина Ученица 7Б класса МБОУСОШ 129 кл.Руководитель: Ислаева Э.А. Екатеринбург 2014. — презентация

Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемНабиев Ибадур

Похожие презентации

Презентация 7 класса по предмету «Творческие проекты» на тему: «Творческий проект на тему: Вязание шарфа спицами Выполнила: Набиева Мальвина Ученица 7Б класса МБОУСОШ 129 кл.Руководитель: Ислаева Э.А. Екатеринбург 2014.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

1 Творческий проект на тему: Вязание шарфа спицами Выполнила: Набиева Мальвина Ученица 7Б класса МБОУСОШ 129 кл.Руководитель: Ислаева Э.А. Екатеринбург 2014 год

2 Содержание: 1.Обоснование выбора проекта. 2.Цели и задачи. 3.Краткая историческая справка. 4.Оборудование и средства, используемые при выполнении проекта. 5.Обоснование выбора материала и цветовой гаммы. 6.Организация рабочего места. 7.Правила по технике безопасности. 8.Технология изготовления шарфа. 9.Затраты на вязания шарфа Итог работы… 11. Реклама.

3 Я выбрала именно этот проект, потому что я очень хотела научиться вязать спицами и связать себе шарф. Обоснование выбора проекта

4 Цели: 1. Научиться вязать спицами 2. Узнать историю вязания спицами 3. Узнать технику вязания Задачи: 1. Найти красивую схему вязания шарфа 2. Выбрать из нескольких схем одну, самую красивую, но лёгкую по исполнению.

5 На самом деле вязание, как вид домашней работы и искусства существовал задолго до этого. К началу нашей эры люди довели технику этого рукоделия до очень высокого уровня. Основная заслуга в этом принадлежит, конечно, тем народам, которым не очень повезло с климатической зоной. Вспомните, например, скандинавские сказки. В самых древних сказках Руси герою непременно вручался клубок ниток! У одного из древних кочевых племен существует легенда о чудаковатой старухе-колдунье, которая по рассеянности вместо ниток сматывает в клубок дороги, а потом вяжет из них новые, тем самым запутывая усталых странников. Истори -я

6 Приступая к вязанию, прежде всего подбирают спицы и нитки. Спицы для вязания бывают разными, металлическими, пластмассовыми, костяными, деревянными. Они бывают прямые, кругл ые Оборудования и средства

7 Я решила связать тёплый шарф для себя. Выбор одежды для вязания. Я решила вязать шарф по нескольким причинам: 1.Вяжется шарф не сложно. 2.Он очень необходим мне. 3. Эта вещь мне будет помогать в моём творческом проекте.

8 Я выбрала желтый, красный,зелёный и оранжевый цвета, так как они спокойные, нежные и мне из всех цветов нравится именно они. Выбор цвета шарфа

9 Рабочее место для вязания должно быть хорошо освещено, причем свет должен падать на работу с левой стороны. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула. Расстояние от глаз до работы не должно быть меньше 30…40 см, чтобы не развивать близорукость и в глаза не попадали частички шерсти. Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно оставались всегда чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц пряжи. Для того чтобы в процессе вязания шерсть не загрязнилась, советуем вложить клубок в небольшой, лучше целлофановый, мешочек, стянутый сверху так, чтобы нить проходила из него через небольшое отверстие. При вязании спицами могут понадобиться также и дополнительные инструменты: штопальная игла, ножницы, сантиметровая лента, булавки Организация рабочего места

10 Правила техники безопасности 1) До начала работы учащийся должен: 1.1) хранить рукоделие в специальной сумочке или шкатулке;1.2) хранить иголки и булавки в игольнице; 2) Во время работы учащийся должен: 2.1) бережно относиться к своей работе и инструментам для работы;2.2) не брать иголки, булавки, спицы и крючки в рот, не вкалывать их в одежду;2.3) во время перерыва в работе вкалывать иголки и булавки в игольницу, ножницы класть на стол с сомкнутыми лезвиями;2.4) передавать ножницы друг другу только с сомкнутыми лезвиями кольцами вперед;2.5) следить за тем, чтобы ножницы не падали на пол; 3.6) не размахивать ножницами, спицами. 3) По окончании работы учащийся должен: 3.1) проверить количество спиц, булавок в игольнице, их должно быть столько же, сколько в начале работы, найти потерянные спицы и булавки3.2) убрать ножницы, спицы в специально отведенное место;3.3) убрать свою работу в сумочку или шкатулку для работы.

11 : Технология изготовления шарфа Шарф — необходимый в гардеробе аксессуар, особенно в прохладное время года. Как связать шарф? Это очень просто, потому что не нужно никакой выкройки, не нужно прибавлять и убавлять петли, и не нужно ничего сшивать после вязания. Если вы только что начали осваивать вязание на спицах, то свяжите себе шарф — вы получите и ценные навыки и замечательную вещь. Вязаные шарфы обычно имеет ширину от 10 до 30 см и длину от 80 см до 2 метров. Связать шарф можно из пряжи любой толщины. К тому же шарф можно связать из различных остатков пряжи, немного пофантазировав, можно изготовить прекрасную оригинальную вещицу из разноцветной и разнофактурной пряжи.. Набирают количество петель, которое делится на 2, +2 кромочные петли. 1-й ряд: 1 лицевая, 1 снимают с накидом; 2-й ряд: в предыдущем ряду снятую с накидом петлю провязывают вместе лицевой петлей, одну петлю снимают с накидом.

12 Затраты на вязание шарфа Материальные затраты: 6 клубка ниток: 300 рублей Спицы: 105 рублей Итого : 450 рублей

Творческий индивидуальный проект «Вязание шарфа» 9 класс

Я выбрала данную тему для своего проекта, потому что очень сильно хотела самостоятельно связать шарф, который бы мне понравился.

2. Цели и задачи проекта.

Цель проекта: Изготовить своими руками изделие, выполненное в технике вязания спицами.

1. Найти литературу по вязанию и выбрать интересную схему для шарфа.

2. Применить знания и умения, полученные на уроках технологии.

Просмотр содержимого документа
«Творческий индивидуальный проект «Вязание шарфа» 9 класс»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Хомутовская СОШ”

Индивидуальный проект
Создание вязаного шарфа

ученица 9 класса МБОУ «Хомутовская СОШ» Куракина Виталия
Руководитель проекта:

учитель технологии Коновалова Наталья Александровна

1. Выбор и обоснование темы проекта.

2. Цели и задачи проекта.

3. Требования к изделию.

4. Планирование работы по проекту.

II. Исторические сведения

1. История вязания спицами.

2. История шарфа.

1. Исследование темы проекта.

1.1. Характеристика модных тенденций 2020 года.

1.3.Выбор материалов, инструментов, оборудования для изготовления шарфа.

1.4. Расчет себестоимости изделия.

2. Правила техники безопасности.

2.1. При работе со спицами.

2.2. При работе с крючком.

2.3. При работе с ножницами.

3. Технология изготовления шарфа способом вязания спицами.

3.1. Вязание основной части шарфа.

3.2. Вязание вертикальных полос для получения узора Шотландская клетка.

3.3. Украшение концов шарфа кисточками из остатков пряжи.

IV. Заключительная часть

1. Анализ выполненной проектной работы.

1. Выбор и обоснование темы проекта.

Я выбрала данную тему для своего проекта, потому что очень сильно хотела самостоятельно связать шарф, который бы мне понравился.

2. Цели и задачи проекта.

Цель проекта: Изготовить своими руками изделие, выполненное в технике вязания спицами.

1. Найти литературу по вязанию и выбрать интересную схему для шарфа.

2. Применить знания и умения, полученные на уроках технологии.

3. Требования к изделию.

Готовое проектное изделие должно соответствовать следующим требованиям:

1. Прочность конструкции.

2. Гармоничность, и универсальность цветового решения.

3. Оригинальность формы и отделки деталей изделия.

4. Планирование работы по проекту.

1. Изучить модные тенденции.

2. Изучить способы создания шарфов.

3. Выбрать цвет, фасон и стиль шарфа.

4. Составить технологическую карту создания шарфа.

5. Подобрать необходимые материалы и инструменты для изготовления шарфа.

6. Декорировать детали шарфа.
7. Подготовить проектную и технологическую документацию.
8. Защитить проект.

II. Исторические сведения

1. История вязания спицами.

Люди занимались вязанием задолго до нашей эры. Даже в застывшей лаве Помпеи археологи обнаружили отпечатки вязаных чулков. История вязания спицами насчитывает тысячи лет. Родиной считается Древний Египет и в гробнице одного из фараонов нашли носок с пальцем как у варежки. А в музеях Детройта находятся образцы древнеегипетских узоров, на которых отчётливо видны древнеарабские тексты. Египтяне наносили и на стены рисунки, где изображали кардиганы и жакеты. А в Каире сохранилось платье сделанное на металлических спицах и его возраст, по мнению археологов около 2000 лет.

Европейцев с этим рукоделием познакомили копты — египетские христиане. Они путешествовали по Европе с миссионерскими целями и брали с собой много красивой одежды ручной работы. Она очень нравилась европейцам так, что ни даже переняли у коптов техники изготовления этих вещей. И таким образом вязание на спицах распространилось по всей Европе. В XIII в. во Франции вещи сделанные на спицах стали прибыльным производством. А в Шотландии вязали целыми семьями, создавая оригинальные, разноцветные узоры, которыми украшали одежду. Шотландцы также создали традиционный берет, который стал символом их страны.

Интересный факт
Ремесло в средние века было исключительно мужским, женщинам в лучшем случае разрешали прясть пряжу. Женщинам пришлось постараться чтобы отвоевать возможность изучать вязание, мужчины даже устраивали различные протесты, на которых заявляли, что не допустят женщин к этому ремеслу.

В 16 в. помощник приходского священника Уильям Ли, изобрел вязальный станок и процесс изготовления одежды стал гораздо проще и быстрее. Но всё же массовое производство на станке, не смогло вытеснить ручное вязание на спицах и оно до сих пор очень популярно по всему миру. Практически в каждой семье, есть тот, кто увлекается этим занятием. Благодаря нему наш гардероб пополняется тёплыми вязаными носками и свитерами.

2. История шарфа.

Историю происхождения шарфа как элемента одежды приписывают Древнему Китаю. В результате археологических раскопок, были найдены фигурки воинов, у которых шеи были обмотаны полосками ткани. Изначально шарфы были предназначены для защиты шеи от порывов ветра или сильных морозов, но со временем стали использоваться как аксессуар, дополняющий общий образ наряда и вносящий в него свою неповторимую изюминку.

Возраст Мужского шарфа оценивают в более чем 2000 лет. Исторически доказано, что первыми начали носить этот аксессуар воины китайской армии, для обозначения военного чина. В Древнем Риме мужской шарф был представлен полосой из льняной ткани, которой на выбор завязывалась либо шея, либо пояс. Во французскую моду, произведя огромный фурор, шарфы вошли вместе с хорватской армией, воины которой, как и в Китае обозначали, таким образом, свой чин. Во времена Людовика XIV шарф стал обязательным атрибутом образа мужчины при дворе. Именно из Франции мода на этот аксессуар распространилась на Англию. Во время Первой Мировой войны шарфы были главным зимним аксессуаром, а их вязание для воинов-защитников стало настоящей патриотическим долгом. Среди мужчин шарфы обладали особой популярностью в 20-е годы частично из-за военного прошлого, а также из-за возможности такой деталью качественно завершить свой образ. И сейчас молодые люди активно используют весь спектр возможностей шарфов в становлении своего неповторимого стиля.

Женские шарфы появились намного позже мужских. Это обусловлено тем, что слабый пол не состоял в армиях и не принимал активного участия в войнах. Появлению этого аксессуара для женщин поспособствовала королева Англии Виктория. Именно благодаря ей шарфы стали признаком положения дамы в обществе, а материя и узел даже могли указать на титул прекрасной обладательницы сего предмета гардероба.

С течением времени мода носить шарф стала преобладать у женской половины человечества. Разнообразие стилей, материала для создания и способов их завязывания сформировавшиеся веками, по меньшей мере, поражают своим разнообразием. Шарф как элемент одежды идеально вписывается практически в любой образ и стиль, привнося некую новизну и уникальность.

1. Исследование темы проекта.

1.1. Характеристика модных тенденций 2020 года.

Проект. «Вязание шарфа»

1 Проект «Вязание шарфа» Выполнила : Луцикова Анастасия Витальевна ученица 7-Б класса МКОУ СОШ 8 г.острогожска Руководитель : Базилевская Н.Н. учитель технологии МКОУ СОШ 8 г.острогожск Воронежская обл. ВКК..

2 Содержание: Цель и задача проекта. 1.Обоснование выбранной темы. 2.Звездочка обдумывания. 3.Выявление основных параметров и ограничений. 4.Теоретические сведения. 5.Сведения из истории 6.Банк идей. 7.Эскизная проработка изделия. 8.Требования к изделию; этикетка по уходу за изделием. 9.Дизайн, специфика. 10.Инструменты и оборудования. 11.Техника безопасности. 12.Организация рабочего места. 13.Материалы. 14.Цветовой круг. 15.Технология изготовления. 16.Контроль и качество. 17.Экологическое обоснование. 18.Экономическое обоснование. 19.Самооценка. 20.Реклама. 21.Словарь терминов. 22.Список литературы.

3 Цель и задачи проекта. Цель: Разработать модели и связать спицами задуманные изделия. Задачи: 1. Изучить технологию вязания спицами; 2.Провести исследования и разработать эскиз проектного изделия; 3. Подобрать инструменты и приспособления для вязания спицами; 4. Подобрать пряжу для изделия; 5. Описать технологический процесс изготовления изделий. 6. Изготовить изделие; 7. Провести контроль качества своей работы; 8. Изучить основные правила по уходу за изделием. 9. Рассчитать себестоимость изделия.

4 1.Обоснование выбранной темы. Для проекта я выбрала изделие, выполненное в технике ручного вязания на спицах. Самые первые уроки по технике вязания мне дали мама и бабушка. Последнее время ручное вязание становится все более популярным. Объяснить это можно, наверное, тем, что вязание даёт целительные минуты покоя среди ежедневной суеты неотложных дел и вместе с тем приручает к сосредоточенности, тщательности выполнения начатого дела. В нашу жизнь неотвратимо вошел стандарт. А стандарт в одежде удручает прежде всего творческих личностей молодого поколения, которые во все времена, намного более, чем люди зрелого возраста, стремились подчеркнуть своеобразие во внешнем облике. Вязание способствует развитию творческого начала, даёт самые широкие возможности создавать неповторимые рисунки и модели одежды. Связанная своими руками вещь всегда уникальна. Недавно мне родители купили новую куртку, а вот шарф я решила связать сама. Я подберу пряжу фиолетового и белого цвета, и дополню свой гардероб новой оригинальной вещью. Решено: я вяжу шарф.

5 2.«Звёздочка» обдумывания.. Экономическое обоснование Материалы История Выявление основных параметров и ограничений Эскизная проработка базового варианта Контроль качества Вязаный шарф. Обоснование выбранной темы Банк идей и предложений Требования к изделию Инструменты, приспособления, оборудование Цветовое решение Словарь терминов Цветовое решение Дизайнспецификации Экологическое обоснование

6 3.Выявление основных параметров и ограничений. Изделие должно отвечать следующим требованиям: Изделие должно быть выполнено аккуратно. Изделие должно соответствовать выбранной стилистике. Изделие должно быть красивым. Изделие должно быть прочным. Изделие должно быть практичным.

7 4.Теоретические сведения. Основные термины вязания на спицах Передняя стенка петли — вертикальная часть петли, расположенная перед спицей. Задняя стенка петли — вертикальная часть петли, находящаяся за спицей. Дуга петли — верхняя горизонтальная часть петли, лежащая на спице. Протяжка — нить, соединяющая снизу две соседние петли одинакового цвета. Лицевая петля «классическая», или обычная, — петля, вывязанная за переднюю стенку. Лицевая «бабушкина» петля — петля, вывязанная за заднюю стенку. Скрещенная петля — петля, стенки которой лежат крест-накрест. Петельный столбик — вертикальный ряд петель. Вязать по рисунку, или как смотрят петли, — это значит, что над лицевыми петлями следует вязать лицевые, над изнаночными — изнаночные. Одностороннее вязание — трикотажное полотно, у которого с лицевой и изнаночной сторон различное строение поверхности, например, чулочное. Двустороннее вязание — полотно у которого с лицевой и изнаночной сторон одинаковое строение поверхности, например, платочное. * условный знак, встречающийся при описании узоров. Указывает на повторение мотива. Схема или раппорт — изображение используемых в вязании петель с помощью условных знаков. Дуга петли — верхняя горизонтальная часть петли, лежащая на спице. Протяжка — нить, соединяющая снизу две соседние петли одинакового цвета Воздушная петля — петля для набора очень тонкого края трикотажного полотна. Техника исполнения на спицах и вязальным крючком различна. Лицевая гладь — узор, в котором в лицевых рядах все петли провязываются лицевыми, а в изнаночных — изнаночными. Изнаночная гладь — узор, в котором в лицевых рядах все петли провязываются изнаночными, а в изнаночных — лицевыми. Платочная вязка — узор, в котором в лицевых и изнаночных рядах все петли провязываются лицевыми. Кромочная петля (кромочная) — первая и последняя петли трикотажного полотна. Они не участвуют в формировании узора. Мотив — определенная комбинация из петель и рядов, повторяющаяся в горизонтальном и вертикальном направлениях. Основная нить — нить, из которой связано изделие.

8 Передняя стенка петли — вертикальная часть петли, расположенная перед спицей. 5.Сведения из истории. Исследователи истории прикладного искусства не без основания полагают, вязаные руками предметы одежды появились намного раньше, нежели шитые из ткани. Петли вязаного полотна можно образовывать без каких-либо вспомогательных инструментов просто на пальцах. Ощутимый толчок к развитию вязание получило при введении в рукоделие спиц сначала, повидимому, костяных и деревянных. Ручной трикотаж сравнительно легко подвергается порче, именно поэтому не сохранилось вещей ранних периодов существования человечества. Однако можно с уверенностью полагать, что амазонки одевались в вязаные облегающие штаны, это отчетливо просматривается на рисунках греческих ваз. А Пенелопа, поджидая Одиссея, распускала по ночам, обманывая настойчивых женихов, не тканое, а вязаное полотно. Только связанную, а не тканую вещь можно быстро, без нарушений нити и видимых следов распустить. Более реально о времени возникновения ручного вязания можно судить по сохранившимся археологическим находкам. Например, в Перу обнаружен декоративный вязаный пояс с орнаментом — колибри. Период создания этой дивной находки — ḬḬḬ век нашей эры. Оригинал экспонируется в Институте искусств в Детройте. В египетских гробницах (4-5 века нашей эры) был найден детский носок из цветной шерсти довольно сложной вязальной техники: большой палец отделен от остальных для того, чтобы было удобнее продевать ремешок сандалии. К этому же периоду относятся вязальные спицы, что обнаружены в одной из германских гробниц. О высоком уровне культуры одежды и владения техникой вязания древних германцев говорит и находка из датских болот длинные шерстяные штаны с пришитым чулком. В Америке вязание развивалось совершенно самостоятельно, об этом говорят работы индейцев самобытные, с яркими геометрическими орнаментами, которые имели для владельцев вязаных вещей мифический смысл. Уместно заметить, что вязание очень долго было приверженностью мужчин. Замечательные свойства шерсти — сохранять тепло в холодную погоду, не давать перегреваться телу в жару, отталкивать капли воды в ненастье люди оценивали издавна. В 16 веке вязание уже было известно во всех странах Европы. Из вязаных вещей стали особо популярными чулки. Выполненные из тонкого шелка, они стоили немалых денег, поэтому стали принадлежностью туалетов королей и знати. Английская королева Елизавета после вступления на трон получила в подарок от своей придворной дамы пару вязаных чёрных шелковых чулок. Со временем производство чулок по всей Европе было организовано в цехах. Именно с этого момента женская конкуренция стала заметно теснить муж-

9 ские позиции в вязании. Мужчины старались удержать свои привилегии. Пытаясь предотвратить это явление, в 1612 году пражские чулочники постановили под страхом денежных взысканий не принимать на работу ни одной женщины. Но факт уже свершился: Женщин, постигших искусство вязания, стало так много, что у них вошло в обычай собираться на посиделки со своими работами. Бурное развитие вязание как ремесла началось с изобретением англичанином Вильном Ли вязального станка (1589 год), по принципу которого позднее были созданы почти все вязальные конструкции. Совершенствование вязального производства шло медленно, по-настоящему оно было механизировано только в 19 веке. В нашей стране вязание на спицах было распространено почти повсеместно. Нам весь мир знамениты оренбургские и пензенские шали мягкие, тонкие, лёгкие и тёплые. Ручное вязание как промысел существовало во многих губерниях, в особенности в Прибалтике, — вязали чулки, носки, варежки, перчатки. С появлением трикотажной промышленности ручное вязание потеряло промысловое значение, но, не утратив своей популярности, стало развиваться в ином направлении. Это рукоделие превратилось в один из видов прикладного искусства. Нить, тянущаяся от клубка, и ныне завораживает таящимся в ней бесконечными возможностями. Мелькают спицы, разматывается клубок создаётся полотно, а на нём проступают узоры будущего изделия. Создатель при этом получает неизъяснимую радость причастия к искусству сотворенного собственными руками. Сочинить узор, подобрать к нему цвет нитей, придумать фасон будущей вещи и проследить за тем, как всё это реализуется, — увлекательное занятие!

10 6.Банк идей. Изучив теоретический материал, я приняла решение выбрать в качестве объекта творческого проекта изделия, выполненные в технике вязания спицами, с помощью которых можно было бы пополнить свой гардероб и моей сестры. Рассмотрим и оценим варианты. Модель 1 Модель 2

11 Модель 3 Критерии отбора: Критерии отбора. Шарф зелёный фиолетово-белый оранжевый шарф Оригинальность Сложность + Творчество Я выбрала модель 2, так как моих навыков вязания будет достаточно, чтобы изготовить такое изделие.

12 7.Эскизная проработка.

13 8.Требования к изделию; этикетка по уходу за изделием. Название изделия Шарф Функциональное назначение Дополнение к одежде Пользователь Девушки Единичное или массовое производство Единичное производство Требования к материалам Практичность, экологичность Метод изготовления Ручной Внешний вид, стиль Современное изделие Требование с точки зрения безопасности использования Изделие не должно иметь элементов, которыми можно пораниться Экологические требования Возможность вторичного использования

14 9.Дизайн- спецификация Изучив правила вязания спицами, проанализировав некоторые аналоги, я разработала критерии собственного изделия. Мое изделие должно быть: — красивым; — оригинальным; — не очень дорогим; — гармоничным с элементами моего гардероба.

15 10.Инструменты и оборудования. Спицы для вязания инструмент для ручного вязания, длинный и обычно с немного заостренным концом. На спице находятся рабочие (незакрытые) петли полотна, что препятствует их распусканию. При помощи острого конца формируют новые петли. Виды спиц: Спицы отличаются по толщине, она же определяет номер спиц. Номер равен диаметру спиц. Например, спицы диаметром 3 мм будут маркированы как 3. Прямые одинарные спицы наиболее распространенный вид спиц с одним заостренным концом и ограничителем на другом. Благодаря этому наконечнику петли не соскальзывают со спицы. Зачастую на этих наконечниках производители указывают номер спиц. Такие спицы используются для вязания любых видов изделия, кроме тех, что вяжутся по кругу. Прямые двусторонние или чулочные спицы спицы с двумя рабочими концами, используются для бесшовного кругового вязания (например, носков). Эти спицы обычно короче прямых одинарных и продаются в наборах по 4-5 штук. При вязании на таких спицах две из них рабочие, остальные удерживают другие открытые петли. Петли при вязании распределяются на 4 спицы и провязываются 5-й спицей. Круговые спицы особый вид прямых одинарных спиц, где пара одного номера соединена между собой гибкой перевязью (леской или пластиковой трубочкой). На таких видах можно вязать как прямое полотно, так и бесшовное круговое большого диаметра. Достоинством таких спиц перед прямыми одинарными является то, что вес вязаного полотна распределяется по спицам равномернее и руки мастера меньше нагружаются. Еще один плюс этих спиц состоит в том, что они имеют оба рабочих конца. Вспомогательные спицы двусторонние спицы, изогнутые посредине. Используются для откладывания открытых петель. Материалы для изготовления спиц. Спицы для вязания изготавливают из разных материалов металла, пластмассы, дерева и бамбука. Каждая рукодельница выбирает спицы по своему вкусу, но все же при покупке надо знать некоторые особенности инструментов из того или иного материала. Металлические спицы делаются в основном из стали или алюминия. Наиболее надежные инструменты из стали, однако они тяжелее своих алюминиевых собратьев. Но при этом алюминиевые спицы могут легко гнуться и пачкать пряжу при вязании. Во избежание последнего на многие спицы из

16 алюминия наносят тефлоновое покрытие. Пластмассовые спицы помогут при работе с толстой легкой пряжей, однако они очень хрупкие. Очень удобны эти спицы для работы с лентовидной пряжей или шнуром. Зачастую такие спицы выпускаются больших номеров. Спицы из дерева очень легкие, однако со временем на них могут появиться заусенцы. Петли не скользят по спицам, что делает их привлекательными для начинающих вязальщиц. Бамбуковые спицы легкие и прочные. Благодаря тому, что они немного шершавые, рабочие петли не соскальзывают с них. Подходят для любого вида пряжи. Костяные инструменты делаются вручную, поэтому недешевы. Они хорошо отполированы, однако очень хрупки. Поэтому их нужно осторожно хранить и использовать.

17 11.Техника безопасности. Правила безопасной работы инструментами при вязании спицами: 1. Со спицами необходимо обращаться очень осторожно, не подносить их к лицу, хранить в коробках и пеналах. 2. Спицы, иглы и булавки необходимо пересчитывать до начала работы, и после ее окончания. 3. Спицы не должны быть очень острыми, иначе ими можно поранить пальцы. 4. Нельзя пользоваться ржавыми спицами, крючками, иглами и булавками они портят пряжу, нитки. 5. Сломанные иглы, булавки и другие отходы следует складывать в отдельную коробку, а потом выбрасывать, завернув в лист ненужной бумаги или газеты. 6. Булавки вкалывают в изделие в три прокола таким образом, чтобы острие осталось по возможности между слоев ткани. 7. Ножницы следует хранить в рабочей коробке. Во время вязания класть их кольцами к себе, сомкнув лезвия. Санитарно-гигиенические требования при вязании: 1. Рабочее место должно быть хорошо освещено, свет должен падать на работу с левой стороны. 2. Сидеть следует прямо, касаясь корпусом спинки стула. Расстояние от глаз до работы должно быть не менее см, чтобы не развивалась близорукость, в глаза не попадали частички волокон, из которых состоит пряжа. 3. Перед началом и после работы следует вымыть руки, чтобы нитки и вязаное полотно не пачкались, а на руках не оставалось мелких волокон. 4. Незавершенное изделие лучше хранить, завернув в ткань или положив в пакет

18 12.Организация рабочего места. Перед началом любого дела надо прежде всего оборудовать удобное рабочее место.при вязании очень важно, чтобы это место было хорошо освещено. Свет должен падать на работу с левой стороны. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула. Расстояние от глаз до работы должно составлять см. При меньшем расстоянии развивается близорукость и в глаза попадают частички шерсти. Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно оставались всегда чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц шерсти. Во время вязания клубок лучше держать в специальной клубочнице — небольшой корзинке или коробке, стоящей на полу слева от вас. По окончании работы все инструменты надо обязательно убирать в рабочую коробку. Концы спиц или крючок следует вколоть в клубок и вместе с неоконченной работой положить в целофановый пакет или тканевый мешочек, который хранят в шкафу, на полке и т.д.

19 Нередко вам придётся пользоваться утюгом, обращайтесь с ним правильно и будьте внимательны. 13.Материалы. Существует сегодня в огромном разнообразии. Чтобы не потеряться в этом разнообразии и выбрать нитки для вязания, соответствующие поставленной цели, необходимо знать, какой бывает пряжа для вязания и для создания каких вещей используется тот или иной вид. Нитки для вязания делятся на натуральные (лен, хлопок, шерсть, мохер, шелк) и синтетические (акрил, вискоза, искусственный шелк, кашемир). Однако чаще всего пряжа для вязания представляет собой комбинацию искусственных и натуральных волокон, подобранных в соответствующих пропорциях. Нитки для вязания (пряжу и пр.) получают при скручивании вместе нескольких нитей с одинаковым или различным натяжением (слабым, меньше, чем швейные нитки), простой или фасонной круткой. Есть и некрученая пряжа — ровница. Для вязания теплых зимних вещей, как правило, используется более толстая пряжа для вязания это может быть шерсть, мохер, альпака. Естественно, пряжа с минимальным содержанием синтетики, имеющая в составе ценные нити (ангора, натуральный кашемир, шелк) стоит дороже, но и более привлекательна и долговечна в изделии. Нитки для вязания могут иметь различную фактуру и толщину, определяющие конечные свойства связанной вещи, поэтому, прежде чем взяться за рукоделие, стоит убедиться, что выбранные нитки для вязания подойдут под конкретную модель. Для моего шарфа я выбрала пряжу из натуральной шерсти.

20 14.Цветовой круг. Цвет играет большую роль в нашей жизни. Чистые, яркие тона радуют глаз, создают настроение. Мрачные, блёклые и невыразительные могут угнетать, вызывать чувство подавленности. Подбирая пряжу для вязания, необходимо знать, как влияют друг на друга разные цвета. Для этого необходимо знать основы цветовой гармонии. Гармония цвета это основа красивого изделия. Слово «гармония» означает согласованность, стройность, оно пришло из греческого языка. За основу гармоничного подбора цветов берется цветовой круг, состоящий из тех же цветов, что и радуга (красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, голубой, фиолетовый). Цветовой круг можно разделить пополам так, чтобы в одну половину вошли красные, оранжевые, желтые, желто-зелёные тона, а в другую половину голубые, зеленые, сине-фиолетовые. Цвета правой половины круга называют тёплыми, а цвета левой половины холодными. Каждый цвет характеризуется тоном, яркостью и насыщенностью. Цветовой тон это цветность: красный, синий, желтый и т. д. Яркость это степень близости к белому. Поэтому самыми светлыми, а значит, и яркими, будут цвета, близкие к белому розовый, голубой, желтый. Насыщенность это степень густоты цвета. Цвета солнечного цвета хроматические. А черный, белый, серый ахроматические. Это бесцветные тона, неокрашенные. Они не имеют насыщенности и цветового тона, а отличаются друг от друга яркостью, а чёрный цвет не имеет и яркости. Цвета, расположенные на противоположных сторонах спектрального круга, называют дополнительными (желтый синий, оранжевый голубой). Если дополнительные цвета смешать в равных количествах, то получится серый, невзрачный цвет. Если дополнительные цвета положить рядом, они усиливают насыщенность цвета. Один и тот же цвет в окружении темных цветов

21 кажется светлее, а в окружении светлых тонов темнее. Гармоничное сочетание получают из оттенков, расположенных вблизи друг от друга в спектральном кругу. 15.Технология изготовления. Начальный ряд петель. Любое вязание начинают с набора на спицы определённого числа петель, которые образуют начальный ряд. Он затем становиться нижней кромкой вязания. Лицевую петлю можно вязать двумя способами: Первый способ классический, за переднюю стенку Второй способ — вывязывание лицевой петли за заднюю стенку Изнаночную петлю тоже можно вязать первым и вторым

22 Кромочная петля Эти петли можно вывязывать двумя способами. Самый распространенный это когда первую петлю снимают, не провязывая ее, тогда как последнюю провязывают обязательно изнаночной. Второй способ заключается в провязывании кромочной петли в конце полотна лицевой петлей. В первом случае край полотна получается ровный, во втором на краях видны узелки Закрепление последнего ряда. Поскольку любое вязание заканчивается, надо научиться закрывать петли последнего ряда и получать верхнюю кромку вязаного полотна. Делают это поразному: Первый способ. Крайнюю и последующие петли вяжут вместе лицевой. Второй способ. Крайнюю петлю переснимают на правую спицу непровязанной, первую петлю провязывают лицевой петлёй (классической). Для своего шарфа я выбрала рисунок «Английская резинка»

23 Для вывязывания узора английской резинки необходимо рассчитать и набрать нечетное количество петель, в самой технике используются лицевые петли, изнаночные петли и прямой накид, именно он позволяет рисунку стать выпуклыми и рельефным. Схема вывязывания английской резинки такова: первый ряд вывязывается, используя попеременно 1 лицевую и 1 изнаночную (резинка 1х1); во втором ряду снимается первая, кромочная петля, провязывают лицевую над столбиком лицевых, делают прямой накид и вывязывают изнаночную; все последующие ряды одинаковы: перед лицевой петлей идет прямой накид, лицевая петля снимаются и не вывязывается (нить сзади за полотном), изнаночной петлей провязывают изнаночную петлю и накид. где: Накид Петли провязываются вместе лицевой петлей, спицей спереди подхватывая обе петли. Снять с левой спицы на правую петлю непровязанной, нить при этом располагается сзади, за спицей.

24 Существует второй способ вывязывания английский резинки: первый ряд вывязывается, используя попеременно 1 лицевую и 1 изнаночную (резинка 1х1); во втором ряду лицевая петля вывязывается из петли нижележащего ряда, что дает иной вариант образования двойной петли, далее вывязывают изнаночную; следующие ряды вывязываются в соответствии со вторым рядом. Эффектность английской резинки достигается еще и за счет двусторонности рапорта, рисунок одинаково выглядит с изнанки и с наружи. В процессе вязания используется пряжа двух цветов, тогда каждая из сторон полотна будет своего цвета. Единственное, следует быть внимательным и не перепутать цвета, особенно это касается вывязывания цветной резинки горизонтально разноцветной, а не вертикально. Осуществляйте замену клубка при поворачивании полотна и строго следите за цветом крайней петли, именно она говорит о необходимом в этом ряду цвете. Вот что у меня получилось.

25 16.Контроль и качество. Готовое изделие отвечает следующим требованиям: 1. Цветовое сочетание материалов гармонично; 2. Изделие выполнено ровно и аккуратно, в соответствии с технологией; 3. Работа оформлена в конечное решение; 4. В целом изделие производит благоприятное впечатление.

26 17.Экологическое обоснование. Пряжа из которой я связала шарф экологически безвредна, в её составе натуральные волокна животного происхождения, не приносящим опасных последствий здоровью человека. Технология изготовления при соблюдении техники безопасности и санитарно-гигиенических норм также является безопасной. Если мой шарф утратит внешний вид или недоест мне, его можно распустить и из нитей изготовить другое вязаное изделие.

27 18.Экономическое обоснование. Наименование Количество Цена за штук Стоимость 1шт 100 г 115 руб. 1 моток по 115 руб. Сиреневая пряжа 100гр Белая пряжа 100г 115 1моток по г Спицы 6 1набор 75 руб. 75 руб. Итого305руб. Изделие имеет низкую себестоимость и стоит меньше, чем в магазине в 2,5 раза. В себестоимость не входит стоимость работы, так как оно изготовлено самостоятельно, поэтому проектная работа экономически выгодна. Такого шарфа я ни у кого не увижу в готовом виде, он связан красиво и качественно связан..

28 19.Самооценка. Своей цели я достигла. Изделие получилось красивым, интересным, оригинальным, воздушным. С его помощью можно внести некоторые изменения в мой гардероб или частичку душевного тепла тому кому я подарю такое изделие. В моих планах изготовление шарфа в этой технике. Выполнив проектную работу, я изготовила оригинальную вещь, которая пополнит мой гардероб и украсит мою внешность. Несмотря на то, что я выбрала самый простой, а стало быть, наиболее лёгкий вариант вязания, у меня получился очень оригинальный шарф, работа, которой я могу гордиться. Оригинальность и красоту моего шарфа подчёркивает цвет пряжи. Это моя вторая большая работа, выполненная в технике вязания спицами. Первый шарф я связала пряжей бежевого цвета. Это был первый опыт, и, естественно, были ошибки: соединение нитей во время вывязывания полос нарушали ровность ажурной ленты, затем пропуск петли при соединении полос. Ошибки небольшие, но на устранение их требуется много времени, следы исправлений всё равно видно. При выполнении проектной работ я совершенствовала свои умения в вязании и считаю, что выполнила все поставленные перед собой задачи.

29 20.Реклама. Наши тёплые вещички И удобны и просты. Вяжем для зимы всем людям, Для удобств и красоты.

30 Заказы на изготовление шарфов принимаю по адресу: Острогожск, ул.орджоникидзе д.6-а Луцикова Анастасия. 21. Словарь терминов. Существует большое колличество терминов, которые обычно используется в описании при вязании спицами. Расмотрим основные и часто употребляемые термины вязания на спицах. Передняя стенка петли вертикальная часть петли, расположенная перед спицей. Задняя стенка петли вертикальная часть петли, находящаяся за спицей. Дуга петли — верхняя горизонтальная часть петли, лежащая на спице. Протяжка нить, соединяющая снизу две соседние петли одинакового цвета. Лицевая петля «классическая», или обычная, петля, вывязанная за переднюю стенку. Лицевая «бабушкина» петля петля, вывязанная за заднюю стенку. Скрещенная петля петля, стенки которой лежат крест-накрест. Петельный столбик вертикальный ряд петель. Вязать по рисунку, или как смотрят петли, это значит, что над лицевыми петлями следует вязать лицевые, над изнаночными изнаночные. Одностороннее вязание трикотажное полотно, у которого с лицевой и

31 изнаночной сторон различное строение поверхности, например чулочное. Двустороннее вязание полотно, у которого с лицевой и изнаночной сторон одинаковое строение поверхности, например платочное. Схема или раппорт изображение используемых в вязании петель с помощью условных знаков. Воздушная петля петля для любого набора очень тонкого края трикотажного полотна. Техника исполнения на спицах и вязальным крючком различна. Вспомогательная нить нить, употребляемая в тех случаях, когда для обработки трикотажного полотна необходим край из открытых петель. После окончания вязания ее удаляют. Для удобства в работе принято брать нить контрастного цвета по отношению к основной нити и одинаковой с ней толщины. Вспомогательная спица выполняет роль вязальной булавки в тех случаях, когда вне работы большое количество петель, например весь ряд. Вязальная булавка (булавка) — приспособление, похожее на большую английскую булавку, которое используют в тех случаях, когда открытые петли временно находятся вне работы и переснимаются со спицы, чтобы не мешать продолжению вязания. Лицевая гладь узор, в котором в лицевых рядах все петли провязываются лицевыми, а в изнаночных изнаночными. Изнаночная гладь узор, в котором в лицевых рядах все петли провязываются изнаночными, а в изнаночных лицевыми. Платочная вязка узор, в котором в лицевых и изнаночных рядах все петли провязываются лицевыми. Кромочная петля (кромочная) первая и последняя петли трикотажного полотна. Они не участвуют в формировании узора. Мотив определенная комбинация из петель и рядов, повторяющаяся в горизонтальном и вертикальном направлениях. Основная нить нить, из которой связано изделие.

32 22.Список литературы. 1. Максимова М.В. «Азбука вязания». 2.Журнал «Золотые руки» 3.Сычёва Л.В. Журнал «Вязание» 4.Журналы «Вязание». 5. Материалы сайта. 3c0b65635a3ac68a5c43a c37.html. 6.Волшебный клубок. Новые модели. Лучшие модели очень просто, очень модно. Москва. «Астрель». 2003г. 7.Рукоделие. В.В. Царук Киев Издательство «Давира» 1994г. 8. Модное вязание спицами. Э. Заславская. Ростов «Феникс» 2006г. 6. История возникновения вязания крючком и спицами. 7. Яндекс картинки