Творческий проект «Вязаные носочки»

Детские вязаные носочки на спицах

Скачать:

Вложение	Размер
tekhnologiya.khasanova_11-b.pptx	1.23 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

ПРОЕКТ! «ВЯЗАННЫЕ НОСОЧКИ» ИСПОЛНИТЕЛЬ: Хасанова Ольга Ученица 11 «Б» класса Руководитель: Купцова Светлана Валерьевна Учитель технологии. г. Дальнереченск 2014 г

Содержание! Глава 1. 1.Введение 2.Обоснование темы проекта 3.Последовательность выполнения проекта Глава 2. 1.Разработка идей 2.Выбор оптимального варианта 3.Требование к работе 4.Выбор материала 5.Выбор оборудования 6.Предварительный расчет себестоимости 7.ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Оценка проделанной работы

Глава 1. ВВЕДЕНИЕ! ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА Недавно моя бабушка научила меня вязать, и мне захотелось проверить свои умения. Я выбрала мягкое, шерстяное изделие для маленького ребенка, так как оно согревает его. Мне очень нравится бежевый цвет, он успокаивает и несильно бросается в глаза. Первое, что у меня возникло в голове-это маленькие носочки. Их можно сделать очень привлекательными и удобными!))

Последовательность выполнения проекта. 1.Выбрать оптимальный вариант. 2. Выбрать пряжу. 3.Выбрать необходимые инструменты, приспособления. 4.Выполнить эскиз. 5.Расчитать себестоимость изделия. 6.Оценить проделанную работу. 7.Защитить проект.

Глава 2.Разработка идей, выбор оптимального варианта. 1)Варежки 2)Кофта 3)Носочки

Варианты… Варежки Кофта

Выбор оптимального варианта-детские носочки.

Детские носочки. Из представленных моделей ,я выбрала детские носочки. Мне кажется –это то ,что нужно. Любой ребенок будет в восторге от такого изделия. Ему будет тепло и уютно. Само изделие я буду вязать из бежевых ниток, которые приобрела благодаря ненужной, старой безрукавки, которую я распустила.

Безрукавка. Полученная нить.

Требования к работе Носочки должны быть: Красивые и оригинальные. Соответствовать выбранной модели. Приносить пользу окружающим. -принести немного затрат. Доступными в изготовлении каждому желающему и владеющему элементарным навыкам вязания человеку. ВЫБОР МАТЕРИАЛОВ: Для выбранных мною носочков нужны нитки бежевого цвета. По качеству нитки должны быть прочными и не толстыми. — Спицы

Рассчитываем себестоимость детских носочков. 1.Нитки Бежевые- 0 рублей 2.Спицы Простые алюминиевые 5 шт. — 0 рублей. Необходимый материал находился у меня дома, поэтому мне не пришлось тратиться .

НЕОБХОДИМЫЙ МАТЕРИАЛ СПИЦЫ НИТКИ

САМООЦЕНКА Я считаю, что поставленной цели я достигла. Разработала и выполнила модель «Детских носочков», при этом никаких затруднений я не испытывала. Я научилась быстро вязать, как говорится: «Москва, тоже не сразу строилась! «Я проверила свои способности и убедилась, что мне в силах выполнить эту работу. Также я научилась правильно оформлять пояснительную записку к проекту. Думаю по-моему проекту любой желающий и умеющий вязать человек, сможет связать такие носочки.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2 ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Носки Автор: Березкина Наталья, ученица 8 класса Сафоново. — презентация

Презентация была опубликована 14 лет назад пользователемtevg

Похожие презентации

Презентация 8 класса по предмету «Творческие проекты» на тему: «МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2 ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Носки Автор: Березкина Наталья, ученица 8 класса Сафоново.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2 ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Носки Автор: Березкина Наталья, ученица 8 класса Сафоново 2007

2 I. Введение. Из истории вязания спицами. Из всех дамских работ самое древнее и самое усовершенствованное это – вязание на спицах. Невозможно изобрести новые петли или новые комбинации для узоров. Вязание на спицах всегда главным образом применялось для изготовления чулок. Но и помимо чулок есть ещё много вещей, которые могут быть сделаны на спицах. Таковы кофточки и жилеты, шали, покрывала для ног, одеяла, перчатки, кружева и т. д. Кроме полезного значения вязания на спицах, у него есть ещё то преимущество, что те лица, которые хорошо наловчились вязать на спицах, могут употреблять на это занятие моменты обыкновенно исключительно посвящённые болтовне или чтению.

3 Цели и задачи. Научиться вязать носки и выполнить образец носка для урока обслуживающего труда. Изделие должно соответствовать требованиям учителя и нравится мне самой.

4 II. Планирование и изготовление. Звёздочка обдумывания Охрана труда Экономический расчёт Техника вязания носка Материалы и инструменты ОрнаментУзор вязания

5 Материалы и инструменты. Пряжей называют длинномерный материал, получаемый способом прядения, то есть скручивания волокон. Пряжа может быть однородной или смешанной. Натуральные волокна имеют небольшую длину и на прядильные фабрики поступают в кипах. Они спутаны, смяты, имеют сорные примеси. Там их очищают, расчёсывают, волокна выпрямляются, ложатся в одном направлении. Таким образом получаю ровницу. Затем ровницу вытягивают, скручивают. Полученную пряжу наматывают на патроны или шпульки. Процесс получения пряжи называется прядением. Прядение осуществляется на прядильных фабриках.

7 Пряжа определяется по исходному сырью шерстяная хлопчатобумажнаяльняная смешанная

8 Основным инструментов для вязания носка являются спицы. По качеству различают пластмассовые, металлические, костяные, бамбуковые, деревянные спицы. Спицы бывают круговые заострённые с одного конца и двух концов прямые

9 Техника вязания носка. Начало вязания носка. Наберите на 2 чулочные спицы 40 петель. Освободите одну из них и туго провяжите один ряд резинкой 1х1, одновременно распределяя петли на четыре спицы. К петлям первой спицы прицепите булавку. Конец нити свяжите с рабочей нитью, от чего вязание сомкнётся вкруг (кромочных петель больше нет). Вяжите по внешней стороне круга по часовой стрелке 4 – 5см резинкой 1х1 или 2х2. Выполнив её переходите на чулочное вязание и вяжите 5см до щиколотки. Резинка 2х2

10 Формирование пятки Вязание на двух спицах. Для этого петли первой спицы переведите на вторую и вяжите на высотку количества петель, находящихся на одной спице. Всё вязание нужно разделить на три части. Если число петель не делится, то остаток прибавить к средней части. Для того, чтобы сформировалась пятка, нужно провязать первые 6 петель первой части. Дальше вяжем оставшиеся петли средней части. Нитку туго подтяните, вязание переверните. Далее только средняя часть. Вяжите, захватывая в каждом ряду по одной петле из 1-оц и 3-ей части. На спице должны остаться только петли средней части.

11 Вязание носка до убавления на мыске Эту часть носка вяжут по кругу лицевыми петлями. Начинайте работу так: спицей, на которой находятся петли средней части, наберите новые петли по лицевой стороне носка из кромочной пятки. Далее свободной спицей провяжите петли первой спицы, затем петли второй спицы. Теперь свободной наберите новые петли с края полотна. В работе 4 спицы, причём на 4-ой 3-ей должно быть обязательно больше петель, чем на 1-ой и 2-ой. Лишние петли нужны для того, чтобы носок не стягивал подъём ноги. Теперь вяжите по кругу и одновременно убавляйте лишние петли. Когда на спицах будет начальное количество петель, убавление прекратите и вяжите носок до конца мизинца.

12 Убавление петель на мыске Убавление петель можно делать также, как на варежке или по-другому: в каждом ряду или через ряд провязывайте по две петли вместе в конце очередной спицы. Тогда мысок будет округлым. Убавляйте до тех пор пока на спицах не останется по одной петле. Нить оборвите и заправьте крючком внутрь.

13 Охрана труда Хранить спицы в специальной коробке или пенале. Пользоваться правильными приёмами работы при работе со спицами, чтобы не поранить ни себя, ни окружающих. При уколе спицами немедленно сообщить учителю или другому взрослому человеку.

14 Экономический расчёт Так как все инструменты и материалы у меня были куплены давно, изделие обошлось мне в 0 рублей, но приложено было немало труда, терпения и старания, а это дорогого стоит.

15 Оценка качества Носок я вязала впервые. Очень волновалась: получится ли? И вот работа закончена. Носок получился, для первого раза, хорошо. Он понравился мне, маме, учителю, а значит я достигла своей цели: научилась вязать носки!

16 Библиография «Полная энциклопедия женских рукоделий». Перевод с франц. Перевертень Г.И. Самоделки из текстильных материалов: Кн. Для учителя по внеклассной работе. – М.: Просвещение, – 160 с.: илл. Максимова М.В. Азбука вязания.-Изд.4.-М.: Легпромбытиздат,1986.-с.166. Власова А.А., И.Ю.Карельская, Л.В.Еременко. Уроки рукоделия. – СПб.: «КОРОНА принт», «КРИСТАЛЛ», 1998 – 400с.,ил.

Презентация по технологии. Проект «Вязание носков спицами» (8 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

ВЯЗАНИЕ АЖУРНЫХ НОСКОВ СПИЦАМИ Выполнила: Ефимова Юлия 8в класса Учитель: Семёнова Л.Г.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Цель- целью моей работы является изучение и разработка по усовершенствованию изготовления изделия Задачи 1.Изучить историю вязки в разное время 2.Собрать материал и проанализировать изменение вязки 3.Выполнить изделие, определить практическую работу 4.Решить экологические проблемы творчески 5. Научиться вязать ажурные носки

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Методы: поисковый, проектный, исследовательский, фотографирование пошагово действия фото

ИСТОРИЯ ВЯЗКИ СПИЦАМИ Многих удивит, что изначально вязание на самом деле было отнюдь не женским рукоделием. Раньше вязали преимущественно мужчины – женщины же могли только прясть шерсть. Согласно некоторым источникам, вязание возникло приблизительно 3000 лет назад. Наверно, это связано с необходимостью в теплой одежде для жителей севера, подумают многие. Но искусство это зародилось не в холодной заснеженной Арктике, а, как это ни парадоксально, в жаркой Африке – примерно там, где находятся северные пустыни континента. Первые примитивные крючки стали использовать древние кочевники-бедуины. Они создавали шарфы, бурнусы и накидки, с помощью которых защищали кожу от палящего солнца и раскаленного песка.

ВИДЫ ВЯЗАННЫХ НОСКОВ СЕГОДНЯ

Оборудования: ножницы, иглы Материал: нитки

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Стоимость носков в магазине: 350 рублей Название Количество Цена Иглы 4 шт 120 рублей Нитки 1 клубок 50 рублей Итого: 170 рублей

СХЕМА ВЯЗАНИЯ На 3 спицы набираем по 14 петель 1-й ряд – 1 изн. петля, накид, 4 лиц. п., 2 п. вместе, 1 изн. п., накид, 4 лиц. п., 2 п. вместе. 2-й ряд – 1 изн. п., 1 лиц. п, накид, 3 лиц. п., 2 п. вместе лицевой и так до конца ряда. 3-й ряд – 1 изн. п., 2 лиц. п, накид, 2 лиц. п., 2 п. вместе лицевой. Продолжать, таким образом, до конца ряда. 4-й ряд – 1 изн. п., 3 лиц. п., накид, 1 лиц. п., 2 п. вместе лиц. и т.д. 5-й ряд – 1 изн. п., 4 лиц. п., накид, 2 вместе лицевой и так до конца ряда Все повторить с первого ряда, связав до пятки нужной высоты.

ПЯТКУ ВЯЗАТЬ НА 2-Х СПИЦАХ: 1-й ряд – 1 п. снять, 1 лиц. п., 1 п. снять – нить за петлей. 2-й ряд – 1 п. снять, все провязать лицевыми. Продолжать вязать рисунком с 1-го ряда, вязать до необходимой величины. Когда носок будет необходимого размера, закрывать по 2 петли лицевыми на каждой спице в конце ряда.

НАБИРАНИЕ НА 3 СПИЦЫ ПО 14 ПЕТЕЛЬ

НАЧИНАЕМ ВЯЗАТЬ ПЯТКУ

СВЯЗАВ ПЯТКУ, ПРОДОЛЖАЕМ ВЯЗАТЬ РИСУНОК

ПРОДОЛЖАЕМ ВЯЗАТЬ РИСУНОК

ЗАКАНЧИВАЕМ НОСОК И СХОДИМ НА НЕТ

Вывод: При вязании носков я изучила историю, собрала материалы и проанализировала именение вязки, решила экологические проблемы, которые мне встретились и выполнила работу.

РЕКЛАМА Если вы хотите красивые ажурные носочки для себя не спешите торопиться в магазин, а обращайтесь по адресу: ул Молодежная 45 или по телефону 8-912-994-75-80

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные наградные документы для учеников и учителей

В презентации рассматривается как правильно раскрывать содержание проекта. Какими инструментами, материалами необходимо пользоваться при работе с вязанием. Знать правильную технологическую последовательность выполнение практической работы. Знать технику безопасности. Обязательно найти, что-то из истории вязания.

Номер материала: ДБ-1383765

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Проект по технологии «Вязание на спицах»

Ручное вязание – прекрасное древнее, но не стареющее рукоделие. Оно является подлинно массовым искусством, собравшим по крупицам опыт художественного творчества всех эпох и народов. Вязание, как и любой другой вид прикладного искусства, постоянно развивается и совершенствуется, поэтому ни одна работа не может быть исчерпывающе полной и законченной.

Просмотр содержимого документа
«Проект по технологии «Вязание на спицах»»

МБОУ «Сарашеваская средняя общеобразовательная школа им. Героя Советского Союза Ш. Казанбаева»

Выполнила: ученица 10 класса

Руководитель: учитель технологии

Аминова Луиза Галимхановна

Выбор и обоснование проблемы

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Немного из истории

Требования к изделию

Правила организации рабочего места

Правила техники безопасности при работе со спицами

Правила техники безопасности с колющими и режущими инструментами

Расчет себестоимости изделия

4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТРЕСУРСОВ

1.ВВЕДЕНИЕ Выбор и обоснование проблемы

Ручное вязание – прекрасное древнее, но не стареющее рукоделие. Оно является подлинно массовым искусством, собравшим по крупицам опыт художественного творчества всех эпох и народов. Вязание, как и любой другой вид прикладного искусства, постоянно развивается и совершенствуется, поэтому ни одна работа не может быть исчерпывающе полной и законченной.

Вязание всегда было и остается одним из наиболее любимых занятий взрослых и детей. Как и любой другой вид прикладного искусства, вязание постоянно развивается и видоизменяется. Мы знаем, что вязать мож­но крючком, на спицах, на машинах производственных или бытовых. В настоящее время остались лишь единицы, кто занимается этим видом рукоделия. Чтобы он совсем не исчез, нужно им заинтересовать молодежь, а она передаст свои знания следующему поколению. Учиться этому виду деятельности лучше в раннем возрасте, когда ты осваиваешь множество мелких операций. В это время ребенок особенно интересуется технологическими процессами, приобретает знания, умения и навыки по выполнению различных приемов, развивает образное и пространственное мышление, моторику рук, знакомится с видами ниток и их свойствами. Таким образом, мы сможем сохранить и приумножить красоту этого древнего вида декоративно-прикладного искусства.

Я считаю, что тема моего проекта актуальна, так как мы любим вязаную одежду, а особенно, если эта вещь связана своими руками. Тем более что вязание, как справедливо утверждают врачи, отгоняет мрачные мысли, успокаивает, улучшает настроение.

Целью работы является: доказать, что можно изготовить красивый, теплый свитер своими руками, который соответствует моему замыслу, формировать навыки творческой деятельности, развивать эстетический вкус.

Достижения данной цели возможно посредством решения следующих задач:

проанализировать журналы мод, ресурсы Интернета, в которых показаны виды вязания и изделия из них;

изучить информацию о пряже и её свойствах, видах вязания, спицах;

выбрать вариант и разработать технологию его изготовления;

провести экономический расчет;

Научиться вязать спицами – проще простого!

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Немного из истории

Ручное вязание — древнее, но не стареющее рукоделие. Оно явля­ется подлинно массовым искусством, собравшим по крупицам опыт художественного творчества всех эпох и народов. Вязание, как и лю­бой другой вид прикладного искусства, постоянно развивается и со­вершенствуется.

Установить точно, когда родилось ручное вязание, трудно: ведь трикотаж не камень, нелегко ему сохраниться тысячелетиями. Одна­ко во время раскопок древнеегипетских гробниц был обнаружен вяза­ный детский носок, у которого большой палец был вывязан отдельно, вероятно, для того, чтобы можно было надеть сандалию. Ученые уста­новили, что «возраст» этого носка около 5 тысяч лет.

Самыми искусными вязальщиками в древности считались арабы. Сложные многоцветные узоры они придумывали уже 2 тысячи лет на­зад. В XII в. вязать научились испанцы и итальянцы, век спустя — французы, шотландцы и англичане. Работали в основном спицами: деревянными, костяными, металлическими. Вязали чулки, носки, перчатки.

Постепенно вязание стало известно всей Европе. Начали появ­ляться цеха по изготовлению шелковых чулок. Интересно, что зани­мались этим ремеслом в те времена исключительно мужчины.

В 1589 году в ручном вязании произошел переворот: английский священник Вильям Ли придумал ручной вязальный станок с крючко­выми иглами, который позволил увеличить скорость вязания по срав­нению с ручным в 10 раз. Принцип работы станка и его важнейший элемент — игла с крючком на конце — сохранились в современных вя­зальных машинах.

В конце XVIII в. во Франции была изобретена круглая трикотаж­ная машина, на которой получается полотно в виде трубки. Из него, затем выкраивали детали изделий и сшивали их.

В России с давних времен крестьянки вязали чулки, носки, и ва­режки из овечьей шерсти. Обычно они были одноцветными, но в не­которых северных губерниях, а также в Рязанской, Пензенской, Туль­ской губернии праздничные вязаные изделия украшались нарядными орнамен­тами. В городе Арзамасе Нижегородской губернии с конца XIX до начала XX в. было распространено вязание сапожек, украшенных цве­точными мотивами. В сочетании оригинальных узоров и цветовых комбинаций, применяемых в вязаных изделиях, проявлялась богатая творческая фантазия русского народа.

В настоящее время трикотажное производство в нашей стране раз­вивается быстрыми темпами. Оно оснащается мощными высокопро­изводительными машинами, позволяющими постоянно увеличивать количество и повышать качество трикотажных изделий. Они любимы всеми, так как не стесняют движений, хорошо растягиваются и вновь приобретают первоначальную форму, не мнутся, обладают способ­ностью сохранять тепло, мягкостью и гигроскопичностью. Производ­ственное изготовление трикотажа имеет неограниченные возможнос­ти. Несмотря на это, многие увлекаются ручным вязанием, позволяю­щим иметь абсолютно индивидуальные вещи. К тому же вязание — прекрасный отдых за работой.

Вязание, безусловно, один из самых древних и полезных видов ру­коделия. Как и любой другой вид прикладного искусства, вязание постоянно развивается и видоизменяется. Мы знаем, что вязать мож­но крючком, на спицах, на машинах производственных или бытовых. В настоящее время остались лишь единицы, кто занимается этим видом рукоделия. Чтобы он совсем не исчез, нужно им заинтересовать молодежь, а она передаст свои знания следующему поколению. Таким образом, мы сможем сохранить и приумножить красоту этого древнего вида декоративно-прикладного искусства.

Требования к изделию

Вещь должна быть красивой и отвечать современной моде.

Возникающие дефекты должны быть устранены в процессе работы над вещью.

Изделие должно иметь низкую себестоимость, быть качественным и стоить по возможности меньше.

Правила организации рабочего места

На рабочем месте должен быть порядок.

Рабочее место для вязания необходимо оборудовать у окна или в другом удобном для работы месте светлой части комнаты.

Рабочий стул должен быть удобным, соответствовать росту. Особенно это важно для детей и подростков, чтобы работа над изделием не утомляла, сидеть надо удобно и ровно.

Корпус держать прямо, слегка наклонив голову к работе.

Ноги не должны висеть, необходимо поставить на что-то твердое.

Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно всегда оставались чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц пряжи.

Правила техники безопасности при работе со спицами

Вязание должно приносить только пользу, поэтому важно помнить:

Не вяжите несколько часов подряд. Старайтесь работать не более 2 часов с перерывами.

Спицы должны быть хорошо отшлифованы и храниться в специальных пеналах.

Нельзя делать во время работы резких движений рукой со спицей — можно поранить рядом сидящего человека.

Влажно-тепловую обработку изделий проводить на гладильной доске или на специально оборудованном столе исправным утюгом.

Не вяжите лежа — это вредно для зрения.

Правила техники безопасности при работе с колющими и режущими инструментами

Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками, и хранить их необходимо в коробочке с крышкой.

Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, не оставляйте их в раскрытом виде

Передавать их следует в закрытом виде кольцами вперед.

Не держи ножницы концами вверх.

Существует два основных вида петель: лицевые и изнаночные.

Лицевую петлю можно образовать двумя способами; вывязывая за переднюю или за заднюю стенку. Вязание лицевой петли за переднюю стенку принято считать «классическим». Обычно в литературе под лицевой петлей имеется в виду именно этот способ вязания, конечно, если нет оговорки, что это следует делать иначе. Лицевую петлю вяжут следующим образом: правую спицу вводят в петлю спереди передней стенки петли на левой спице, захватывают нить под спицей правой руки и протягивают через петлю. Новая петля остается на правой спице.

Изнаночную петлю, так же как и лицевую, можно вязать разными способами. Правую спицу вводят в петлю справа налево под передней стенкой. Сверху захватывают нить и протягивают через петлю, новая изнаночная петля остается на правой спице.

Сегодня в мире вязаной моды предпочитают работать с менее трудоемкими материалами – в основном, с шерстяной, полушерстяной, синтетической пряжей. Она позволяет довольно быстро выполнять классические вещи: кофту, платье, костюм, джемпер, свитер, пуловер, шапочки, носки, варежки, перчатки. Из шерстяных ниток вяжут осенние и зимние предметы одежды. Для вязания также используют синтетические и шелковые нитки. Рассмотрим некоторые виды пряжи:

Шерсть: производится из шерсти домашней овцы. По своим характеристикам шерстяная пряжа легче, чем растительная и более эластичная. Лучше удерживает тепло. Не так быстро намокает во влажной среде, но менее прочная. К недостаткам шерстяной пряжи можно отнести ее сваливаемость и образование на ней катышков при трении. Для того чтобы от них избавится, а также, чтобы придать пряже другие положительные характеристики, в шерстяную пряжу добавляют искусственное или растительное волокно. Следует учитывать при стирке изделий из шерсти и такую ее особенность, как растяжение (особенно в мокром виде).

Пехорка: Пряжа универсальна, при длине 830 м в 100 г можно использовать ее для вязания трикотажных изделий на спицах, крючком и на бытовых трикотажных машинах. Пряжа упругая и эластичная и одновременно очень мягкая, теплая и шелковистая. Внешне пряжа напоминает натуральную шерсть, но при этом изделия из неё устойчивы к многократным стиркам и при этом быстро сохнут.

Мохер: Чтобы представить себе, что такое мохер — вспомните оренбургские пуховые платки. Это и есть мохер! Теперь вы поймете, что те шарфы, которые у нас назывались мохеровыми, вовсе не мохеровые, а в лучшем случае шерстяные. Но, конечно, мохеровая шерсть достаточно дорога, и ее чаще всего прядут с шерстяной или искусственной нитью. Мохер хорошо окрашивается. Легко очищается от грязи. Стирают мохер очень аккуратно, чтобы не потерять его «пушистости».

Я решила, изделие буду вязать из пехорки, потому что она эластичная и мягкая, хорошо удерживает тепло, изделия связанные из нее можно многократно стирать.

Приступая к вязанию, прежде всего, нужно подобрать спицы и нитки. Спицы для вязания бывают металлические, пластмассовые, деревянные. Различают спицы короткие (12-15 см) и длинные (35-45 см), толстые и тонкие (№1-6).

Прямые спицы: их длина составляет 30 см, концы закруглены. Указанную ширину спица обычно имеет только у кончика, затем она может сужаться, чтобы петли легче скользили по ней.

Спицы с гибкой леской: используются для очень больших и тяжелых деталей. Если Вы используете такие спицы, то вес изделия распределяется на них так, что руки меньше устают.

Пластмассовые спицы: если Вы собираетесь использовать лентовидную, толстую пряжу или шнур, то такие спицы — это то, что Вам нужно.

Чулочные спицы: для вязания шапочек, варежек и носков необходим набор чулочных спиц. Он состоит из 5 спиц, обычно работу распределяют на 4-х из них, а 5-й вяжут.

Круговые спицы: они соединены друг с другом гибкой леской. С помощью круговых спиц выполняют детали, не имеющие швов. Так как вес изделия лучше распределяется именно на таких спицах, то ими очень удобно работать. Круговые спицы бывают разной длины. Если они очень короткие, то можно заменить их чулочными спицами.

Вязать свитер я буду на круговых спицах.

Мне больше всего понравился бордовый цвет, и я решила вязать свой свитер в этом цвете.