- Тесты по вязанию
- Просмотр содержимого документа «Тесты по вязанию»
- Тесты «ВЯЗАНИЕ»
- Просмотр содержимого документа «Тесты «ВЯЗАНИЕ»»
- «Вязание спицами»
- Просмотр содержимого документа «»Вязание спицами»»
- Тесты по технологии на тему «Вязание»
- Тесты для 6 класса по предмету «Ручное вязание» тест по технологии (6 класс) на тему
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- Тесты для 6 класса по предмету «Ручное вязание»
- (по программам «Трудовое обучение в специальных (коррекционных) школах XIII вида» под редакцией КПН А.М. Щербаковой)
- I четверть
- 2 четверть
- 3 четверть
- 4 четверть
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тесты по вязанию
Тесты по вязанию крючком и спицами по дополнительной общеобразовательной программе
Просмотр содержимого документа
«Тесты по вязанию»
Тесты по теме «Вязание крючком и спицами»
А) узелковое плетение;
Б) плетение с помощью челнока;
В) изображение узора на полотне с помощью нитей;
Г) переплетение нитей с помощью спиц или крючка;
2. Для занятия вязанием пригодятся инструменты:
Г) канцелярский нож;
3. Для занятий вязанием используют также приспособления:
Г) пластмассовая вилка;
4. Требования к инструментам для вязания:
А) спицы и крючки должны соответствовать толщине пряжи;
Б) спицы и крючки должны быть гладкими;
В) концы спиц и крючков должны быть достаточно острыми;
Г) спицы и крючки должны быть красивыми;
5. Диаметр спиц можно определить
Б) прочитать условное обозначение на инструменте;
В) измерить с помощью линейки;
6. Схема узора – это
А) подробное словесное описание действий;
Б) условное обозначение петель, расположенных в определенной закономерности;
В) фотографии с пошаговой демонстрацией выполнения узора;
7. Образец узора вяжут с целью
А) закрепления каждого изученного приема вязания;
Б) с его помощью выбирают узор для изделия;
Тесты «ВЯЗАНИЕ»
Проверочная работа по разделу «Вязание» в 6 классе в виде тестов. Вязание крючком и спицами.
Просмотр содержимого документа
«Тесты «ВЯЗАНИЕ»»
Вопросы к тесту:
1. С чего начинается любое вязание?
а) с вязания изнаночных петель;
б) с вязания столбиков без накида;
в) с набора петель.
2. Какие петли называются кромочными?
а) те, которые находятся в середине вязаного полотна;
б) те, которые образуют последний ряд;
в) те, которые образуют кромку, — первая и последняя петли.
3. Спицы должны быть толще нити:
а) в 2 раза;
б) в 3 раза;
в) в 4 раза.
4. Чему должны соответствовать спицы?
а) качеству пряжи;
б) толщине пряжи;
в) длине нити.
5. Что делают с кромочными петлями?
а) провязывают изнаночными петлями;
б) снимают не провязанными;
в) первую петлю снимают, а последнюю провязывают.
6. Провязывание накидов спицами в рисунке дает возможность получить:
а) плотный узор;
б) ажурную вязку;
в) платочное вязание.
7. Чередование в ряду лицевых и изнаночных петель называют:
а) резинкой;
б) чулочной вязкой;
в) ажурной вязкой.
8. Чулочная вязка получается:
а) чередованием лицевых и изнаночных рядов;
б) чередование лицевых и изнаночных петель;
в) чередованием лицевых петель и накидов;
9. Первую петлю при вязании спицами:
а) вяжут лицевой петлей;
б) снимают, не провязывая;
в) вяжут изнаночной петлей.
10. Чем пользуются для поднятия спущенных петель при вязании спицами?
а) иглой;
б) крючком;
в) любым другим острым предметом.
11. Петли, образующие цепочку при вязании крючком, называют:
а) вытянутыми;
б) кромочными;
в) воздушными.
12. Какие из перечисленных кружев можно считать самыми популярными среди распространенных видов домашнего рукоделия?
а) плетенные на коклюшках;
б) плетенные челноком;
в) вязаные крючком.
13. Сколько нужно спиц для вязания носков, варежек?
а) 3;
б) 5;
в) 2.
14. Кто является самыми искусными вязальщиками в древности?
а) испанцы;
б) арабы;
в) итальянцы.
15. Условные обозначения петель – это…
а) рисунок;
б) схема;
в) описание.
16.Что является элементарной частицей, «кирпичиком» вязаного изделия?
а) спица;
б) пряжа;
в) петля.
17. Прием, который не относится к технике вязания крючком?
а) столбик с накидом;
б) воздушная петля;
в) лицевая петля.
18.Что можно изготовить из пряжи, не пользуясь обычными спицами и крючком?
а) кофту;
б) носки;
в) помпон.
19. Наиболее распространенный вид пряжи:
а) шерсть;
б) хлопок;
в) акрил.
20. Богиня Древней Греции, которая давала людям мудрость и знания, учила их ремеслам и искусствам:
а) Арахна;
б) Афина;
в) Венера.
Ключ к тесту:
1в, 2в, 3а, 4б, 5в, 6б, 7а, 8а, 9б, 10б, 11в, 12в, 13б, 14б, 15б, 16в, 17в, 18в, 19а, 20б.
«Вязание спицами»
Контроль знаний после изученной темы
Просмотр содержимого документа
«»Вязание спицами»»
Контрольный тест по технологии на тему «Вязание»
1. К видам декоративно-прикладного искусства относятся:
б) обработка вытачек
2. Перечислите правила организации рабочего мести при вязании
а) хорошее освещение;
б) сидеть на мягком;
г) локти на столе;
д) расстояние до глаз 35 – 40 см.
3. Из какого материала могут быть изготовлены спицы?
4. Номер спиц – это…
б) диаметр спицы
в) маркировка материала
5. Какие бывают спицы?
6. Как разделяют спицы между собой?
7. Как подбирают спицы при вязании?
а) приложить нити к спице;
б) приложить спицы к нити сложенной вдвое;
в) связать контрольный образец;
г) протянуть нить через отверстие сделанное спицей на бумаге.
8. Какие нити используют при вязании на спицах?
9. Какого качества должна быть пряжа?
б) равномерная по толщине
10. Назовите способы намотки нитей?
д) все перечисленное выше
11. Что не указывается на этикетке мотка?
а) вид вязания (ручной, машинный);
в) число нитей в пряжи;
г) волокнистый состав;
д) схема вязания.
12. Перечислите виды петель?
13.Первую петлю при вязании:
а) вяжут лицевой петлей
б) снимают, не провязывая
в) вяжут изнаночной петлей
14.Накиды используют для :
а) чулочного вязания
б) платочного вязания
в) ажурных узоров
г) вязания английской резинки
15. Чулочное вязание — это:
а) чередование лицевых и изнаночных петель в одном ряду;
б) вязание только лицевыми петлями;
в) чередование лицевых и изнаночных рядов.
16. Платочное вязание — это:
а) чередование лицевых и изнаночных петель в одном ряду;
б) вязание только лицевыми петлями;
в) чередование лицевых и изнаночных рядов.
Ответы: 1бв, 2авд, 3абвг, 4б, 5ав, 6а, 7г, 8в, 9б, 10д, 11д, 12ав, 13б, 14а, 15ав, 14вг, 15в, 16б
Тесты по технологии на тему «Вязание»
Самостоятельная работа по технологии на тему «Вязание»
Вариант 1
1. С чего начинается любое вязание? а) с вязания изнаночных петель;
б) с вязания столбиков без накида;
в) с набора петель.
2. Спицы должны быть толще нити:
а) в 2 раза;
б) в 3 раза;
в) в 4 раза.
3. Что делают с кромочными петлями?
а) провязывают изнаночными петлями;
б) снимают не провязанными;
в) первую петлю снимают, а последнюю провязывают.
4. Чередование в ряду лицевых и изнаночных петель называют:
а) резинкой;
б) чулочной вязкой;
в) ажурной вязкой.
5. Первую петлю при вязании спицами:
а) вяжут лицевой петлей;
б) снимают, не провязывая;
в) вяжут изнаночной петлей.
6. Петли, образующие цепочку при вязании крючком, называют:
а) вытянутыми;
б) кромочными;
в) воздушными.
7. Сколько нужно спиц для вязания носков, варежек?
а) 3;
б) 5;
в) 2.
8. Условные обозначения петель – это…
а) рисунок;
б) схема;
в) описание.
9. Прием, который не относится к технике вязания крючком?
а) столбик с накидом;
б) воздушная петля;
в) лицевая петля.
10. Наиболее распространенный вид пряжи:
а) шерсть;
б) хлопок;
в) акрил.
Ключ к тесту (В-1):
1-в, 2-а, 3-в, 4-а, 5-б, 6-в, 7-б, 8-б, 9-в, 10-а.
Самостоятельная работа на тему «Вязание»
Вариант 2
1. Какие петли называются кромочными?
а) те, которые находятся в середине вязаного полотна;
б) те, которые образуют кромку, — первая и последняя петли.
в)те, которые образуют последний ряд;
2. Чему должны соответствовать спицы?
а) толщине пряжи;
б) качеству пряжи;
в) длине нити.
3. Провязывание накидов спицами в рисунке дает возможность получить:
а) плотный узор;
б) ажурную вязку;
в) платочное вязание.
4. Чулочная вязка получается:
а) чередованием лицевых и изнаночных рядов;
б) чередование лицевых и изнаночных петель;
в) чередованием лицевых петель и накидов;
5. Чем пользуются для поднятия спущенных петель при вязании спицами?
а) иглой;
б) крючком;
в) любым другим острым предметом.
6. Какие из перечисленных кружев можно считать самыми популярными среди распространенных видов домашнего рукоделия?
а) плетенные на коклюшках;
б) плетенные челноком;
в) вязаные крючком.
7. Кто является самыми искусными вязальщиками в древности?
а) испанцы;
б) арабы;
в) итальянцы.
8.Что является элементарной частицей, «кирпичиком» вязаного изделия?
а) спица;
б) пряжа;
в) петля.
9.Что можно изготовить из пряжи, не пользуясь обычными спицами и крючком?
а) помпон;
б) носки;
в) кофту.
10. Богиня Древней Греции, которая давала людям мудрость и знания, учила их ремеслам и искусствам:
а) Арахна;
б) Афина;
в) Венера.
Ключ к тесту (В-2):
1-б, 2-а, 3-б, 4-а, 5-б, 6-в, 7-б, 8-в, 9-а, 10-б.
Тесты для 6 класса по предмету «Ручное вязание»
тест по технологии (6 класс) на тему
(по программам «Трудовое обучение в специальных (коррекционных) школах XIII вида» под редакцией КПН А.М. Щербаковой)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| testy_dlya_6_klassa_po_predmetu_ruchnoe_vyazaniya.docx | 808.16 КБ |
Предварительный просмотр:
Тесты для 6 класса по предмету «Ручное вязание»
(по программам «Трудовое обучение в специальных (коррекционных) школах XIII вида» под редакцией КПН А.М. Щербаковой)
I четверть
| В) На своем месте | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| А) Линейка, карандаш, циркуль Б) Спицы, крючок, ножницы, игла | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Б) Сантиметровая лента Б) В футляре, в определенном месте В) Как получится А) Концами вперед В) Закрытыми, кольцами вперед Б) Изображение узора с помощью условных знаков В) Условные обозначения | ||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
А) 2 лиц., 2 изн., 2 лиц., накид, 2 лиц., 2 изн., 3 лиц. Б) 3 изн., 2 лиц., 2 инз, накид, 2 изн., 2 лиц., 2 изн В)2 изн., 2 лиц., 3 изн., 2 изн., 2 лиц., 3 изн. | ||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||
|
| А) Круглой формы Б) Квадратной формы |
| |
| |
| |
А) Вязание пышных столбиков Б) Вязание столбиков с двумя накидами В) Вязание воздушных петель Б) Пышным столбиком | |
В) Не имеет значения | |
| |
косичка из 7 воздушных петель, петля на подъем; 1 р.: 6 столбиков без накида, 1 воздушная петля на подъем; 2 р.:6 столбиков без накида | |
| |
| |
А) Концами вперед А) Закрытыми, кольцами вперед | |
| |
| |
| |
|
