сценарий праздника » Деревенские посиделки»
классный час (2 класс) на тему

классный час по изучению народного фольклора.

Скачать:

Вложение	Размер
классный час по народным обычаям	16.83 КБ

Предварительный просмотр:

Гость. Здравствуйте, хозяева, мы к вам пришли, Кто с шитьем, кто с вязанием, кто с песнями.

Хозяйка. Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте.

Хозяин. Веселья вам да радости!

Хозяйка. Давно мы вас поджидаем, праздник без вас не начинаем.

Хозяин. У нас для каждого найдется теплое местечко и приветливое словечко.

Хозяйка . Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус. Кому-загадку, кому-правду, кому песенку.

Хозяин. Удобно ли вам гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно? Всем ли места хватило?

Гость. Места-то хватило, а вот вам , хозяйка с хозяином, не тесновато ли?

Хозяин . В тесноте, да не в обиде!

Учитель. Посиделки в русской деревне были обычным делом, собиралась молодежь поочередно в избе каждой девушки и каждого парня. При этом девушки приносили с собой прялки, либо шитье , или пряльца с вышивкой. У посиделок были правила. Во время поста было собираться грешно, если и собирались, то пели на таких посиделках грустные, заунывные песни, развлечения были запрещены. На « Святки» (время от Рождества до Крещения) собирались без работы. Играли в игры, водили хороводы. А в «Зимний мясоед», то есть от Крещения до Масленицы, опять с работой.

На Руси все наши предки,

Чтобы время скоротать,

Поиграть и поболтать

И себя показать,

Песни- нескладушки петь,

Веселые потешки- небылицы

Загадки хитроумные загадывать.

Кто отгадает, тот и угощенье получает.

А , поскольку мы зимой собрались, то изагадки наши про зиму будут.

(загадываются загадки, за правильный ответ-угощенье).

Тройка, тройка прилетела.

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица-

Как махнула рукавом-

Все покрылось серебром . ( зима, зимние месяцы)

Кто это, угадай-ка:

Над миром пушинки. ( зима)

Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду — упадет

Не вода уже, а лед.

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету.

Ч то, скажи, за месяц это? ( Январь)

Рыбам зиму жить тепло.

Крыша- толстое стекло. (лед)

Днем стекло разбито,

А за ночь вставлено. ( прорубь)

Он все время занят делом,

Он не может зря идти.

Он идет и красит белым

Все, что видит на пути. ( снег)

Что за звездочки сквозные

На пальто и на платке.

Все сквозные, вырезные.

А возьмешь — вода в руке. (снежинки)

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Но солнце ее припечет-

Она заплачет и умрет. (сосулька)

Жил я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей. (снеговик)

Побелело за ночь всюду,

А у нас в квартире чудо!

За окошком двор исчез.

Там волшебный вырос лес! (морозный узор)

Учитель. А собиралась молодежь на посиделки не просто так, а девушки парней присматривали,парни-девушек.

Гость. С шуткой, с песней и весельем

И работа спорится

В хоровод становятся.

(музыка «Во поле береза стояла».Девочки выходят. Водят хоровод. Мальчики сидят , работают и наблюдают за танцем девушек)

Учитель . В старину многие парни приходили на посиделки со свечами. У девушек горели лампады с лучинами. Парень зажигал свечу и ставил около той девушки, которая ему нравилась. У многих прях горело по нескольку свечей. Сейчас нашим парням нужно сделать выбор. Подойти и поклониться той девушке, которая ему понравилась во время танца.

(Парни делают выбор)

А за решительность и смелость назовем наших парней богатырями, и тоже устроим им конкурс , а девочки посмотрят какие сильные у них парни.

(Мальчики, упершись ладонями друг в друга пытаются вытолкнуть противника из круга.)

Хозяйка . Гости дорогие!

Где же наши небылицы?

Гостья. Небылицы в лицах

Сидят в теремах- светлицах,

Да творят насмешки.

— Фома, что из леса не идешь?

— Да медведя поймал.

— Так он меня не пускает.

— Федул, у тебя в избе тепло?

— Тепло. На печи в шубе согреться можно.

Хозяйка . Язык болтает, рукам мешает.

Делу время- потехе час.

Гость. Федя- медя , съел медведя.

Гостья . Плакса, вакса, гуталин. На носу горячий блин.

Гость. Андрей- воробей, не гоняй голубей

Голуби боятся на крышу не садятся.

Гость . Бабка Меланья,

На по сиделках разговоры вели вполголоса, временами пели, ходили под песни парами, все участники отвешивали поклон противоположной стороне.

(звучит музыка, начинается игра «Ручеек»)

Гость. Скажем все мы без усмешки,

Вывод есть у нас один.

Что забавы и потешки

(девочки поют нескладушки)

Вы послушайте, девчата,

Нескладуху буду петь,

На дубу свинья пасется
В бане парится медведь.

Сидит заяц на березе,

При калошах, при часах,

Я спросила: « Сколько время?»

Я с высокого забора

Прямо в воду упаду,

А кому какое дело,

Куда брызги полетят.

Учитель. А сейчас мы вспомним пословицы и скороговорки. Кто больше вспомнит, кто лучше расскажет.

(всем отвечающим- угощенье)

Звучит песня «Валенки» (дети исполняют танец.)

Сценарий познавательно – музыкального развлечения на основе народных традиций — «Марьюшкины посиделки».
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Познавательный материал о посиделках – народной традиции, обрядовой кухне, русском гостеприимстве; знакомство детей с ремеслами: прядением, вышиванием, вязанием, лаптеплетением; песенным творчеством через русский народный фольклор.

Скачать:

Вложение	Размер
Марьюшкины посиделки.	24.51 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий познавательно – музыкального развлечения на основе русских народных традиций

Цель: Дать представление детям о посиделках – народной традиции, обрядовой кухне, русском гостеприимстве; познакомить детей с ремеслами: прядением, вышиванием, вязанием, лаптеплетением; формировать желание дарить радость своим песенным творчеством; через русский народный фольклор приукрасить самобытность посиделок; воспитывать чувство уважения к традициям русского народа.

Ход: (Воспитатель — Марьюшка и девочка — Дарьюшка, воспитатель — Пряха, мальчик – Ванюшка)

Атрибуты: хлеб, соль, рушник, прялка, спицы, пряжа, вязаные изделия, лапти, самовар, угощение.

Марьюшка — Пожалуйста, гости дорогие, пожалуйста! Веселья вам да радости! Посиделки мы начинаем!

Дарьюшка — Как полагается по русскому обычаю, отведайте хлеба с солью!

Ванюшка — У нас для каждого найдется и местечко, и словечко. Припасли мы забавушек на всякий вкус! Кому правда, кому сказка, кому песенка.

Марьюшка — Посиделки наши необычные: они посвящены народным умельцам. Тем кто своими руками творит чудеса.

« Слава нашей стране, слава русской старине,

И про эту старину, я рассказ сейчас начну,

Чтобы дети знать могли о делах родной земли»

К чудесам родной земли относятся: вязание, вышивка, прядение, лаптеплетение. Посмотрите, что вы видите в моей горнице. Что за диковинные предметы? Пройдите, посмотрите и скорее всем скажите, что за помощник здесь живет, что за дело он ведет (дети называют предметы быта). В старину все делали своими руками. Ремесла кормили, одевали, обували. Недаром русская народная пословица гласит: « Ремесло – не коромысло – плеч не тянет, а само кормит».

Пряха — Сущую правду говорите! С десяти лет пряду, а с двенадцати вышиваю и вяжу. Ручное прядение известно давно. Оно было распространено среди всех народов земного шара, за исключением крайнего севера, где носили только меховые изделия. Вот, бывало, придут на посиделки мои подружки – пряхи, сядем рядом, да и прясть начнем. «Одной хорошо, а с подружками лучше». Не только работали, красны девицы, но и песни пели, играли.

1. Песня «В низенькой светелке» р.н.п.

Сценарий к празднику «День вязания крючком»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 11

городского округа Кинеля Самарской области

Структурное подразделение дополнительного

образования детей «Вдохновение»

Сценарий к празднику

«День вязания крючком»

Подготовила: педагог дополнительного

образования Берлина О.В.

Кинель 2015

Сценарий праздника «День вязания крючком»

Цель:

—приобщение к истокам национальной культуры через возрождение видов русского народного рукоделия.

Участники: обучающиеся объединения «Серебряная нить», педагог Берлина О.В.

Форма: показ презентации, чтение стихов, конкурсы, загадки, чаепитие.

Ход мероприятия.

Педагог: Добрый день всем собравшимся на наш праздник!

С всемирным днем вязанья,

Сегодня, поздравить я рада,

Всех тех, кому нитки и спицы,

Дороже конфет шоколадных.

Берите же, то что вяжете,

Идите в парк или кафе,

Вы этим самым докажете-

Вязанье доступно всем!

Пусть работы у вас получаются,

И желанья, почаще, сбываются.

Нитки пусть будут гладкими,

Ну а жизнь будет сладкою!

Для каждого из нас любовь к Родине начинается с отчего края, с неповторимости родной природы, быта, обрядов, безымянных, но дорогих сердцу песен, сказок, многообразия традиционного народного искусства…

Говорят, новое – это хорошо забытое старое, к счастью женское рукоделие никогда не исчезало на Руси, оно лишь слегка подвигалось в тень или вновь выходило вперед. Некоторое время назад увлечения различными видами женского рукоделия пережили свое второе рождение…

Далее идет презентация «Удивительный крючок».

Педагог: Задает вопрос. Как вы можете объяснить слово «Белоручка»? (ответ)

Педагог: — Рукоделье на Руси подразделялись на «белоручные» и «черные». К первым относились вышивание по канве, шелком, шерстью, вязание кошельков, поясов, золотошвейные и бисерные работы.

Ко вторым гончарное и литейное ремесло.

Обучающиеся читают стихи о вязании.

Нитки, спицы и крючки

Для вязания нужны,

Чтобы шапочку связать

Волокно в клубок смотать

Много женщин есть на свете-

Вяжут, вяжут на рассвете,

Но конечный результат

Превосходит любой клад:

Свитер из альпака,

Связанный в день брака.

Любят женщины вязать,

Что еще можно сказать?

Лишь пожелать тебе хочу

Я вискозную звезду

Чтоб всегда в небе сияла

И обо мне напоминала!

2 обучающийся

Я себе вязала кофту

Целый месяц, или два.

Но увы, в мою работу

Лишь пролезла голова.

Я опять перевязала

Но старалась, видно зря:

В этот раз в нее влезала

Не одна, а три меня.

Вновь работу распустила.

Это был последний раз,

Потому что нитка как-то

Вся сама переплелась.

Вся скрутилась, замоталась,

Бесполезным став комком.

Я разматывать пыталась,

Только плюнула потом.

Нитки жаль, конечно, очень,

И вину чтоб искупить,

Я решила кучу строчек

Бедным ниткам посвятить.

3 обучающийся

Наша старшая сестра

Вяжет с самого утра

Даже ночью ей не спится:

Под подушку прячет спицы,

Ночью сядет на кровать –

В темноте начнет вязать.

Нитки старые мотает-

Новых мама не дает.

Шерсть по комнате летает

И к соседям пристает!

В нашем доме все соседки

Вяжут шарфы и жакетки,

Выходит с нитками во двор.

Наша старшая сестра

Вяжет с самого утра.

Целый день не ест, не пьет,

Где-то нитки достает.

Если шерсти не хватает,

На глазах фуфайки тают,

Расползаясь на куски!

4 обучающийся

Приходит бабушка домой-

Нет косынки с бахромой!

Где же дедушкин жилет?

И жилета больше нет!

Кофточка – без ворота!

В доме все распорото!

Спят на солнце у калитки

Два пушистеньких щенка,

А сестра мотает нитки

Глядит на них издалека.

Знаю я свою сестру!

Лучше я щенят запру!

Она возьмет моих щенков,

Из них наделает мотков

Она ни слова мне не скажет,

Из щенков перчатки свяжет.

Я щенят веду к сараю,

От сестры их запираю!

5 обучающийся

Простой крючок из стали

И нитки – раз и два! –

Нужны, чтоб возникали

Подвластны все узоры

Крючку или игле:

Так делали уборы

И раньше на Земле

Работали с ней вместе

Крючочек да игла.

Ну а потом с терпением

Учила дочек мать

Хранить своё умение,

Чтоб дальше передать.

Так ниточкой волшебной

Связала, как могла,

Все наши поколения

Те связи не прервутся

И с ниткой той сейчас

И в мой узор вплетутся,

Чтоб радовать Вам глаз.

6 обучающийся

Не от того, что нечего надеть,

И не за тем, чтоб сэкономить деньги,

Она по вечерам укладывает нить,

В бесчисленных рядов шеренги.

Лицо, изнанка, с накидом петля…

Считает петли про себя губами,

Из нитки кокон создает себе

Она своими быстрыми руками.

И лицевая вновь за лицевой,

Для украшенья разведет ажуром,

Сейчас весь мир остался для неё

За кругом, что очерчен абажуром!

Мелькают спицы, бегает клубок,

Движенья рук, как в старой киноленте…

И, хочется ей, обо всем забыть,

Но свет обид горит флюирисцентом!

Так каждый вечер, прибежав с работы,

Сидеть ей до рассветных петухов,

И как от выстрелов, во время злой охоты,

От телефонных вздрагивать звонков.

7 обучающийся.

И снова лицевая, лицевая

Нить переходит из клубка в узор,

Мысль переходит из одной в другую,

Сплетаясь в бесконечный разговор.

Все будто бы понятно и логично,

Как быть должно. Но, только, почему?

Из ниток получается отлично,

А в мыслях, все приходит к одному?

Со счёта сбившись, перепутав петли,

Логичность мыслей потеряв,

Она понять не может,

Что случилось? Если

Она всю жизнь одна, одна,одна…

А окончанье мыслей смехотворно!

Конец вязанью кончился клубок!

И результат вязанья, безусловно,

На будущее для неё урок!

Как будто бы вязала лицевые,

Петлю к петле, не изменив узор,

На оборотной стороне сложился

Узор изнанкой,… будто приговор!

Ну , вот связала! Как носить такое?

Какою стороною? Как узнать?

Распустив все снова

В один большой клубок перемотать.

8 обучающийся

Старинное умение вязанье!

Всего –то дел – две спицы и клубок!

Оно, как всё на первый взгляд простое,

Себя проявит в отведенный срок!

А в жизни, как в вязанье не бывает

Сплошные лицевые, к ряду ряд.

С изнанкой их все время чередуя,

Судьбы картинки день за днем летят.

Пусть, где-то радость, где-то грусть,

А в целом, вывязывая жизни полотно,

Не избежать изнанок и ошибок.

Без них прожить не смог ещё никто!

Наступит час, определясь с узором,

Возьмет клубок, две спицы и …опять

Изнанку с лицевой перемежая…

Она СУДЬБУ попробует связать.

9 обучающийся

Стучат секунды, словно спицы

В руках, послушны госпоже,

Плетет узоры мастерица-

Свой незатейливый сюжет.

В ее руках любые нити

Мгновенно могут оживать,

И вьются линии событий

Подобно тонким кружевам.

За рядом ряд ложатся петли,

Сплетая жизни полотно,

То цвета радуги, то пепла

Встают картины за окном.

И слез, и счастья звонких песен-

Всего намешано сполна,

Но только ей одной известен

Эскиз чудного полотна.

Пока на спицах вьется пряжа

Возможно что-то изменить…

Закончит, узелок завяжет,

И оборвется чья-то нить.

И ничего не повторится,

И не изменится уже,

Плетет узоры мастерица-

Свой незатейливый сюжет.

10 обучающийся

Свяжи скорее карту Африки,

И Крыма бабочку свяжи,

мечеть и кипарис. Из фабрики

Доставят пряжу вмиг стрижи.

Они и сами были связаны

Крючком, возможно, но о том

Не скажем им. Мы им обязаны

За связанный красиво клен.

Вяжи орнамент свой растительный,

Пионов теплый огонек,

Нарциссы, розы, выразительный

Цвет глаз своих – из этих строк.

Столбы вяжи высоковольтные,

И облака, и шум волны,

И прочие места курортные,

И все заказники страны.

И те тропинки пародийные,

И этот парк на пол стены,

И урожаи лет обильные,

И все приснившиеся сны.

Кому-то это не понравиться

Панно. Да то-то и оно.

Висит себе, и не старается

Закрыть с собой в наш мир окно.

Висят себе созвездья с грозами.

Противоречия здесь нет,

Что солнце два на небе создано

Одним крючком твоим. Берет

Наброшен на луну Жуковского.

Такой прекрасный беспредел.

Ни грамма лоска философского.

Вот все что я сказать хотел.

Педагог: — Наверное, мы устали оттого, что нас окружают вещи массового машинного производства. Хочется чего-нибудь особенного, рукотворного, хранящего частицы души мастера.

Давайте обратимся к истории и перелистаем страницы уже известных фактов.

• Стать вязальщиком было совсем непросто. Учеников набирали из наиболее смышлёных мальчишек, которые 6 лет постигали секреты будущей профессии. По завершении обучения кандидата в мастера ждал экзамен.
• Благородные рыцари, вернувшись с турнира и сняв латы, не считали зазорным проводить длинные вечера в своих замках за вязанием. Высоким мастерством славились испанцы, шотландцы и французы. Национальный головной убор шотландцев – вязанный берет – насчитывает несколько веков.
• Самыми искусными вязальщиками древности считаются кочевники-бедуины. Вязать их заставила жизнь. Днем в пустыне жара, но ночи выдаются настолько холодные, что без теплой одежды не обойтись. В верблюжьей шерсти недостатка не было, надо было только найти способ превратить ее в одежду. Вначале бедуины вязали лишь прямые вещи. Причем занимались этим мужчины, женщинам доверяли только прясть шерсть. Когда рано утром пастухи уходили на пастбище, они непременно брали с собой клубок и спицы.

Педагог: Засиделись? А теперь у нас с вами конкурсы.

1 конкурс: Обучающиеся берут в руки крючок и нитки и на время набирают 20 воздушных петель. Кто быстрее тот и выиграл.

2 конкурс: Обучающиеся берут по клубку и на скорость сматывают их в другой клубок.

3 конкурс: Стоят две корзины и на расстоянии надо попасть клубком в корзину. У кого больше попаданий тот и выиграл.

Педагог: А сейчас поработаем нашими прекрасными головами. И загадывает загадки:

Помогаю я вязать

Мне не надо толковать

Как связать пинетки.

Я один в руках умелых

Только спицам –сестрам смелым

Это вовсе не укор.

Всё под силу сестрам смелым-

Хоть носки, а хоть жакет.

Могут все в руках умелых,

Им ни в чём преграды нет.

Без меня иголка

Пропадет без толка.

В коробке одной пять сестренок лежали.

Зачем они здесь – поначалу не знали.

Хвалились они своей стройностью,

Держались со всеми со строгостью.

Как только попали в ловкие ручки-

Сразу связали кофточку внучке.

По изнанке идём изнаночные,

По лицу идём лицевые.

Кто с вязаньем знаком достаточно,

Тот и скажет кто мы такие.

Пять их было тонких спиц,.

Шаловливых пять сестриц,

Щекотали за бока,

И за хвост его таскали,

Долго по полу катали.

С ними он весь день игрался,

А под вечер потерялся.

«Где ты друг наш толстячок,

Где твой кругленький бочок?»-

Звали так его сестрички.

«Здесь»- сказали рукавички!

Пословицы.

1. Без топора не плотник, без иглы не портной.

2. Длинная нитка – ленивая швея.

3. Если длинная нитка, то жених издалека будет.

4. Какова пряха, такова на ней рубаха.

5. Не игла шьет, а руки.

6. Рано встала, да мало напряла.

7.Рукам работа, душе-праздник.

8. Ремесло не коромысло, плеч не оттянет, а само прокормит.

9.Семь раз примерь, один раз отрежь.

10. Швея Софья – на печи засохла.

11.Щтопай дыру, пока невелика.

12.Не учи безделью, а учи рукоделью.

13.Я без дела не скучаю: шью, вяжу и вышиваю.

14.Иголка, иголка – ты остра и колка. Не коли мне пальчик – шей сарафанчик.

15.У ленивой пряхи и про себя нет рубахи.

16.Не ленись прясть, хорошо оденешься.

17.Долго говорить- тому же быть.

18.Плотно плести, пора домой брести.

19.Не напрядешь зимою, нечего будет ткать летом.

20.Полно путать, пора узлы завязывать. Полно мотать, пора узел вязать.

21. Прялка не Бог, а рубаху дает.

Педагог: Давайте наш праздник закончим чаепитием!