Волшебный крючок
проект по технологии (3 класс) на тему

Скачать:

Вложение	Размер
Творческий проект по технологии в начальной школе	59.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Юксеевская средняя образовательная школа»

ученица 3 класса

Денисова Елена Васильевна

учитель начальных классов

Краткая историческая справка. ……………………………………..4

Технологическая часть. 5

Мне нравятся вещи, связанные своими руками, особенно крючком. У меня есть родственники и знакомые, которые хорошо умеют это делать. Мне тоже хотелось научиться вязать крючком. В этом году на уроках технологии у нас были такие темы.

Когда начала обдумывать свой проект, мне хотелось сделать что-нибудь особенное. Большое изделие мне еще сложно осилить, но хотелось. чтоб оно было актуальным. У меня несколько кукол, у них много красивой одежды. А вот вязанных вещей нет. Решила это исправить. При выборе изделия опиралась в основном на свои знания и умения.

Цель : разработать и изготовить, декоративно оформив изделие в технике вязание крючком.

• собрать и изучить исторический материал о декоративно- прикладном искусстве «вязание крючком»;
• познакомиться с основными материалами и инструментами;
• связать придуманное мною изделие;
• совершенствовать свои навыки в данной технике;
• развить интерес к теме проекта среди ровесниц;

Предмет исследования: техника вязания крючком и изготовление изделия.

Объект исследования: дизайнерский проект для создания оригинальной одежды для куклы.

Гипотеза: при создании одежды для куклы можно совершенствовать технику вязания и получать от этого удовольствие.

Платья для куклы, вязанные крючком, порадуют любую девочку и вызовут восторг у каждой модницы и желание самой попробовать что-то сделать подобное.

Работа над созданием изделий, вязанных крючком, развивает терпение, усидчивость, аккуратность, мелкую моторику рук, фантазию, воспитывает вкус и чувство прекрасного.

Психологи утверждают: вязание не только позволяет сосредоточится, но и имеет успокаивающий эффект.

Кто и когда придумал первую петельку, никто не знает, но уже давно известно, что родилась эта чудо-петелька задолго до нашей эры. В Египте в одной из гробниц найдена детская вязаная туфелька, археологи установили, что ей более четырех тысяч лет.

Интересно, что вязание сначала было мужским ремеслом, и мужчины боролись с женской конкуренцией специальными договорами. В 1612 году Пражские чулочники заявили, что под страхом денежного взыскания не примут на работу ни одной женщины! Лишь позднее, когда вязание широко распространилось, им стали заниматься прежде всего женщины. И все равно мужчины не потеряли интереса к вязанию. В 1946 году национальный американский конкурс по вязанию крючком выиграл мужчина

В России вязание крючком получило распространение с конца XIX века и заниматься им стали женщины, которые собирались на посиделки. Мастерицы вязали преимущественно кружева, заимствуя для них узоры из народной вышивки крестом и ткачества.

Мода на некоторое время вытеснила этот вид декоративно-прикладного искусства. Но в последние три десятилетия интерес к вязанию крючком возродился.

Материалы и инструменты.

История развития крючка, как инструмента, не менее интересна, чем история самого вязания крючком. Изначально вязальные крючки не были крючками в прямом смысле слова — это были ровные палочки. Позже форма, размер и материал крючка менялась.

Раньше крючки изготовлялись из: кости (слоновья кость, бивни, рог крупного рогатого скота), дерева . Позже их стали изготавливать из меди и бронзы , а к началу прошлого века – из стали. ).Сейчас используются крючки из различных материалов: металлические, пластмассовые, деревянные.

Материалом для вязания могут быть различные нитки: х/б, шерсть, синтетика разной толщины.

Качество вязаного изделия зависит от ниток, из которых оно выполнено. Нитки должны соответствовать назначению изделия, его фасону, стилю.
Правильное соотношение — толщина крючка должна быть почти в два раза больше толщины нитки. Чем толще пряжа, тем толще должен быть крючок.

К своим изделиям предъявляю такие требования:

• Изделия должны иметь красивый внешний вид;
• яркая цветовая гамма подобрана по цвету волос, глаз, а также соответствовать моде;
• хорошая посадка изделий на фигуре;
• возникшие дефекты должны быть вовремя устранены;
• экономный расход ниток.

Модель № 1. Платье романтического стиля, приталенного силуэта, расширенное к низу. Мини. Без рукавов. Пояс синего цвета.

Модель №2. Романтическая шляпка с синим бантиком.

Модель №3. Костюм. Топик и юбочка мини.

Расход материала: — пряжа «Ирис» розового цвета (100 % х/б), 30 г; — крючок № 2 Техника вязания.

Первая петля — в оздушная петля. Далее вяжется цепочка из воздушных петель по объему груди. Первая и последняя петли соединяются соединительной петлей. Затем вяжем по кругу петлей полустолбиком без накида, то прибавляя, то убавляя количество петель, в зависимости от объема фигуры.

Крючком вязать научилась в этом году. И пусть первые вязанные изделия были для куклы, но эта работа доставила мне большое удовольствие, особенно когда увидела свой результат. Надеюсь, вязание для меня в дальнейшей моей жизни станет хобби, которое будет дарить мне радость и желание творить.

Крючок, немного фантазии — и из рук рукодельниц выходят чудесные изделия. Те, кто еще не владеют техникой вязания крючком, посоветовала бы поскорее этому научиться. Попробовав один раз, вы обязательно захотите повторить еще и еще раз.

Проект. Вязание крючком

Проектная деятельность необходима в программном содержании предмета «технологии». Поэтому учащиеся после выполнения практической части оформляют творческий проект в форме презентации.

Просмотр содержимого документа
«Проект. Вязание крючком»

МОУ Семеновская СОШ

Проект на тему «Вязание крючком . Роза.»

Выполнила ученица 8 класса

Последовательность выполнения проекта

• 1.Обоснование темы выбранного проекта.
• 2.Определение цели и задачи.
• 3.Из истории вязания.
• 4.Схема обдумывания.
• 5.Правила охраны при вязании крючком.
• 6.Расчет стоимости изделия.
• 7.Сомооценка.
• 8.Реклама изделия

Обоснование темы выбранного проекта

• Нет ничего на Земле прекраснее и нежнее цветов . Природа создала огромное многообразие совершеннейших форм неповторимых тонов с нежнейшими оттенками. А как безупречно гармоничны сочетания разных колеров в одном цветке! Природа,очевидно,сама была потрясена содеянным .
• Для человека цветы всегда были символом совершенства, эталоном гармонии. Им приписывали магическую силу, их одушевляли,обожествляли.
• Цветы, это прекрасные хрупкие творения природы, всегда были рядом с человеком. Цветы украшают нашу жизнь. Это могут быть не только живые , но и искусственные цветы: изготовленные из бумаги , ткани, кожи и других материалов.
• Я решила связать цветок из ниток . Цветок- изделие небольшое, поэтому можно быстро ощутить результаты своего труда. Выполненные своими руками они помогут изменить облик моего дома ,придать оригинальность любой купленной в магазине вещи. Из вязанных цветов можно составить красивый букет,украсить ими шляпу или выполнить отделку к одежде.

Цель Изготовить своими руками изделие, выполненное в технике вязания крючком.

1.Совершенствовать свои возможности в области проектной деятельности.

2.Изучить литературу и Интернет-ресурсы по данной тематике.

3.Разработать и выполнить творческий проект.

4.По проекту изготовить изделие.

Оценить проделанную работу.

Из истории вязания

• 1.Как и любое искусство –вязание имеет свои истоки,свои корни. Доподлинно известно,что уже более трех веков человек знает,как с помощью одной палочки(крючок) можно превратить длинную нить в полотно. Известна и родина вязания. Это опаленная солнцем Северная Африка. И служили древние вязанные изделия для защиты не от мороза и снега,а от зная и песка.
• 2.Известно,что первыми мастерами вязального ремесла были не женщины,а мужчины. А женщинам в те далекие времена отводилась второстепенная роль помощниц : обрабатывать волокно или шерсть прясть нить.

• Цветы вязка

Правила охраны труда при вязании крючком

• Свет должен падать с лева или спереди от работающего,ножницы лежат с правой стороны,крючок,нитки для вязания и шитья- в специальной коробочке: игла- в игольнице. При выполнении работы я соблюдала правила охраны труда,т.e. Правила безопасной работы с колющими, режущими инструментами.
• 1.Ножницы должны лежать кольцами к работающему,лезвие должно быть сомкнуто.
• 2.Брать и передавать ножницы нужно сомкнутым лезвием к себе,кольцами вперед.
• 3.Крючок хранить в специальной шкатулке с крышкой.
• 4.Игла должна быть в игольнице.
• 5.Нельзя пользоваться ржавой,гнутой иглой.

Расчет себестоимости изделия

• Пряжа фиолетового цвета,1 моток- зеленого цвета -1 моток-домашние остатки – 0 руб.
• Крючок- имелся дома- 0 руб.
• Стебель-дерево- 0 руб.

• Итого:на изготовление данного цветка мною денег не было потрачено ,все было дома(куплено давно).
• Затраты на электроэнергию
• Т.к. все работы предполагается проводить днем,то затраты на освещение не учитываются.

• Я довольна своей работой. Цветок получился такой, какой я себе и представляла. При вязании были небольшие трудности,но я их преодолела. Кто ищет новые варианты тот полой новых идей и постоянно стремится к совершенству. Кроме того на вязание не придется тратить деньги. =)
• Я в работе

А так же их родители!

На розочки заказы

Вы сделать не хотите ли?

Красивые,дешевые,надежные и прочные!

Творческий проект по технологии «Вязание крючком. Салфетка»

Муниципальное общеобразовательное учреждение –

основная общеобразовательная школа с. Усатово

Творческий проект по технологии

На тему : Вязание крючком. Салфетка.

Выполнила: ученица 6 класса

Руководитель: Демяненко Маргарита Александровна

Обоснование выбора темы проекта. 3

Модное рукоделие. 3

История вязания. 4

Выбор материалов, инструментов, оборудования. 6

Технологическая последовательность изготовления. 7

Схемы для вязания. 7

Уроки вязания крючком. 8

Правила безопасной работы. 10

Санитарно-гигиенические требования. 10

Эколого-экономическое обоснование проекта. 11

Рекламный проспект. 12

Оценка качества и сложности проекта. 13

Список использованной литературы. 14

1. Научиться вязать крючком

2. Познакомиться с историей данного вида рукоделия

3. Связать полезную вещь

4. Украсить интерьер своего дома

Обоснование выбора темы проекта

С 5 класса я осваиваю различные виды рукоделия. Научилась вышивать, плести бисером, освоила технику шитья, вязания спицами и крючком.

Существует распространенное мнение, что вязание — это занятие для бабушек и представляется делом скучным и однообразным. Это абсолютно не так, ведь сегодня большой популярностью пользуются предметы трикотажа, сделанные своими руками. Свитер или жилет, связанные самостоятельно, являются эксклюзивными, и можете быть уверены, ни у кого больше не встретятся. Кроме того, по утверждениям медиков, вязание приносит неоценимую пользу для здоровья.

Работа крючком, или спицами — это, прежде всего, творчество, приносящее удовольствие, отгоняющее дурные мысли. Весь процесс вязания способствует поднятию жизненного тонуса и поднимает настроение.

В настоящее время салфетки, связанные крючком, снова входят в моду. Это необыкновенной красоты изделия украсят любую комнату.

Салфетки выполняются в различных техниках и имеют самую разнообразную форму. Салфетки вяжут из отдельных мотивов, вкруговую, они могут быть ажурными и плотными. Салфетки можно украсить бисером, жемчужинами, атласными ленточками и многими другими материалами, в зависимости от вашей фантазии. Можно обвязать нитками несколько салфеток, изготовленных из одной ткани, при этом сохраняя кружевной узор.

Вязание является одним из самых старинных видов декоративно-прикладного искусства, он существует более трех тысяч лет. Вязаные вещи были найдены в древних захоронениях Египта, Рима, Греции. В одной из гробниц фараонов был найден детский вязаный носок. Большой палец был вывязан отдельно, так как в то время носили обувь, похожую на нашу пляжную. В V в. вязание процветает на Востоке и примерно в IX в. попадает в Европу, где до этого времени чулки шили из полотна и тонкой кожи. В Европе появляются вязаные чулки. Их носили и короли, и их свита. В Испании только в XVI в. получили признание вязаные чулки, и английский король Генрих VIII получил оттуда в качестве дорогого дара пару чулок ручной вязки. Чулки были необходимым предметом одежды, в XVII и XVIII вв. в холодное время мужчины надевали сразу 12 пар чулок. Известно, что тогда, как правило, вязанием занимались мужчины, а не женщины. В 1589 г. гальвертонский священник Уильям Ли изобрел первую вязальную машину, но английская королева Елизавета I отказала ему в патенте, так как чулки, связанные на этой машине, показались ей толще сшитых из шелка, и посоветовала изобретателю зарабатывать деньги честным трудом. Ли перебрался во Францию и в г. Руане основал первую механическую трикотажную мастерскую. В конце XVIII в. во Франции изобрели круговую трикотажную машину, вязавшую полотно в виде трубы. Чулки, вязанные на машине, быстро вытеснили ручные изделия, так как были гораздо дешевле.

№ 1

Ажурная белоснежная салфетка – отличный аксессуар любого интерьера!

№ 2

Салфетка, связанная из отдельных мотивов – легка, воздушна, неповторима!

Разноцветная салфетка, вязаная по кругу с интересным декором.

Выбор материалов, инструментов, оборудования

Из трех вариантов мне больше захотелось связать салфетку под №3.

Для изготовления салфетки подойдут пряжа красного и синего цветов.

Технологическая последовательность изготовления

Связать салфетку согласно схемам по кругу.

Крючок, пряжа, схемы.

Слегка отпарить с изнаночной стороны

Гладильная доска, утюг

Схема для вязания салфетки

1-й ряд: свяжите 6 петелек воздушного петель методом кругового плетения.

2-й ряд: аккуратно вывяжите 18 накидных столбиков.

3-й ряд: наберите 23 петельки воздушного типа на 1-м накидным столбиком соседнего ряда и вплетите в тот же самый столбик. Свяжите 1 столбик, не используя накид. Общее число подобных петелек – 9 штук.

С 4-го по 9-й ряд делаем обвязку безнакидным столбиком. В центре каждой такой петельки следует прибавить по 3 безнакидных столбиков в каждом ряду. У Вас должно получиться 9 “лепесточков”. Все их нужно развернуть влево после 9-го ряда

На последнем этапе окончания вязки салфетки нужно быть особенно внимательным. Отдельно взятой ниткой проделайте обвязку по следующей схеме: в центр “лепесточка” – безнакидная столбик, затем – 7 безнакидных столбиков во все безнакидные столбики соседнего ряда, 15 безнакидных столбиков в центр следующего “лепесточка”, в конце – 7 безнакидных вариантов в первый «лепесточек»

Большое значение при выполнении любой работы имеет правильно подобранный инструмент.

Крючки для вязания бывают разные: стальные, пластиковые, деревянные или костяные.

Самые популярные крючки для вязания – стальные. Они прочны, не гнутся, не ломаются, не пачкают пряжу, не истираются при больших объемах работ. Толщина крючков для вязания колеблется от 0.5 мм до 8 мм. Подбирать крючки нужно в соответствии с нитками. Крючок для вязания должен быть на 1,5 размера больше, чем размер ниток.

Уроки вязания крючком

Крючок держат в правой руке как карандаш или ручку. Указательный палец несколько вытянут вперед и лежит на крючке. Руки должны свободно двигаться, локти — не иметь опоры.

Конец нитки от клубка перекидывают через указательный палец левой руки к себе и прижимают его большим пальцем. Нитка к клубку проходит между ладонью и остальными пальцами левой руки. Ее натяжение регулируют средним и безымянным пальцами. Нитку от клубка называют рабочей.

ЦЕПОЧКА-ОСНОВА СОСТОИТ ИЗ ВОЗДУШНЫХ ПЕТЕЛЬ. Для образования первой петли цепочки кладем рабочую нить, идущую от клубка, на первый сустав указательного пальца левой руки (оставив конец на 3—4 см свободно свисающим), поддерживаем нить от клубка большим пальцем, подводим крючок под нее и поворачиваем его вместе с нитью на 360° против движения часовой стрелки. Перекрест нити, образовавшийся в результате такого поворота, немного ослабляем, делаем наброс нити на крючок Движением «к себе», зацепив головкой крючка рабочую нить, и проводим ее сквозь образовавшуюся петлю.

ПОЛУСТОЛБИК. Крючок вводят в третью петлю цепочки, захватывают нить и протягивают ее сразу через петлю цепочки и петлю на крючке. Получается полустолбик (двойная петля). Полустолбиком пользуются при замыкании круга цепочки воздушных петель, провязывая вместе первую петлю с конца цепочки и последнюю, а при круговом вязании изделий для соединения в конце круга последней петли на крючке с первой и второй петлей подъема, а также в начале ряда при убывлении в узоре столбиков без накида.

СТОЛБИК БЕЗ НАКИДА. 1р. – 1 петля подъема; крючок вводят в третью петлю цепочки под две нити косички, подхватывают нить и протягивают через петлю цепочки. На крючке две петли. Снова подхватывают нить и протягивают через две петли. Все последующие столбики ряда вяжут так же. Все ряды образца вяжут как первый.

СТОЛБИК С ОДНИМ НАКИДОМ. 1р. – две петли подъема, делают накид, крючок вводят в четвертую петлю основания, подхватывают нить и протягивают ее через петлю цепочки. На крючке три петли. Их провязывают в два приема: подхватывают нить и провязывают две петли. На крючке остаются еще две петли. Снова подхватывают нить клубка и провязывают их. Образуется столбик с накидом. Все последующие столбики вяжут также в каждую петлю цепочки.

СТОЛБИК С ДВУМЯ НАКИДАМИ. 1р. – три петли подъема, делают два накида и вводят крючок в пятую петлю цепочки с конца, подхватывают нитку и протягивают ее через петлю цепочки. На крючке четыре петли. Эти петли провязывают в три приема по две петли (аналогично столбику с накидом). Получился первый столбик с двумя накидами. Все последующие столбики вяжут в каждую петлю цепочки, как первый.

Правила безопасной работы и санитарно-гигиенические требования

При вязании сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула.

Расстояние от глаз до работы должно составлять 35-40 см.

При меньшем расстоянии развивается близорукость и в глаза попадают частички пыли, пряжи.

Перед началом и после окончания работы следует мыть руки с мылом, чтобы нить и полотно оставались всегда чистыми.

Во время вязания, клубок лучше держать в специальной клубочнице — небольшой корзинке или коробочке, стоящей на полу с левой стороны.

По окончании работы крючок следует вколоть в клубок и вместе с начатой работой положить в целлофановый или тканевый мешок, который хранят в шкафу, на полке.

Ножницы надо убрать в специальную коробочку.

Эколого-экономическое обоснование проекта

Для изготовления салфетки я использовала экологически чистые материалы – шерстяную пряжу. Это означает, что при естественных процессах тления или горения моё изделие не загрязнит окружающую среду. Я выполнила экологически чистое изделие.