Творческий проект Вяжем аксессуары крючком
презентация к уроку по технологии (6 класс)

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_vyazanie_6_kl.pptx	525.25 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

«Вяжем аксессуары крючком»

Цели: 1. Совершенствование своих возможностей в области проектной деятельности 2. Разработка и выполнение творческого проекта . Задачи : 1. Знакомство с историей вышивки крючком и совершенствование навыков в этой области 2 .Разработка эскиза изделия, его отдельных элементов 3 .Качественное выполнение работы в технике «вышивание крючком» 4 Оценка проделанной работы

Проблемная ситуация Мне нужно связать что-нибудь крючком или спицами, чтобы закрепить умения вязать основные петли и научиться оформлять готовые изделия. На уроках технологии я сшила новый наряд и хочу дополнить его аксессуаром выполненным в технике вязание . Он должен быть не только красивым, но и полезным.

Первоначальные идеи Изделие Чехол для телефона Пояс Летняя шляпа

Требования к изделию 1.Доступная технология изготовления. 2.Небольшой расход пряжи. 3.Простая конструкция. 4.Быстрое в изготовлении. 5.Функциональное в использовании. 6.Соответствует цветовой гамме туники. 7.Невысокая стоимость материалов. 8.Будет полезно для всех членов семьи

Выбор лучшей идеи Идея Критерий выбора Сумма баллов 1 2 3 4 5 6 7 8 Чехол для телефона + + + + + + + + 8 Пояс + + + + + + + — 7 Шляпа + — — — + + + — 4 Вывод : оценив результаты, я решила связать чехол для телефона. Теперь мне нужно ответить на несколько вопросов.

Выбор инструментов и материалов Инструмент Спицы Крючок Вывод : Выбираю крючок, потому что хочу потренироваться в вязании крючком

Какую выбрать форму чехла? Форма Квадрат Прямоугольник Трапеция Вывод : прямоугольная форма, потому что телефон имеет такую же форму.

Какого размера будет чехол? Вывод : мой телефон имеет размер 6 на 12см. Чехол — 6,5 на 12,5 см.

Выбор пряжи Пряжа Вискоза Акрил Хлопок Лен Вывод : акриловая пряжа, так как она объемная, предохранит от ударов и царапин

Выбор дополнительных материалов Пуговица для застежки Выпуклая на ножке Плоская с двумя отверстиями Вывод : выбираю выпуклую пуговицу на ножке.

Красный Голубой Полосатый Цвет пряжи для чехла Вывод : я люблю светлые тона: голубой, розовый. А еще я решила украсить чехол и связала Цветы.

Расчет денежных затрат Материал Количество Условная цена за ед.,р пряжа 1 моток 100 рублей пуговица 1 штука 10 рублей Итого: 110 рублей Вывод : изготовление чехла мне обойдется бесплатно, так как пряжа и пуговица у меня есть

Технология изготовления чехла 1.Подобрать пряжу 2.Разобрать схему узора для вязания 3.Связать пробный образец выбранным узором 4.Подсчитать количество петель, которые нужно набрать на крючок 5.Подсчитать количество рядов вязания 6.Связать полотно 7.Приколоть полотно к выкройке 8.Сшить боковые стороны 9.Связать петельку 10.Пришить пуговицу

9.Экспертная оценка и самооценка Эксперты Оценка (самооценка) Я Мой чехол полностью отвечает требованиям, предъявленным на этапе конструирования: Я смогла его связать сама Не потребовалось большого количества пряжи Имеет простую конструкцию На изготовление было потрачено немного времени Удобный, им легко пользоваться, он предохраняет телефон от царапин Цвета пряжи подобраны удачно Изготовлен из имеющихся дома материалов Подруга Подруга попросила связать ей такой же чехол Одноклассница Однокласснице чехол понравился. Она сказала, что жалеет, что у нее не возникло такой идеи Учитель Учитель отметил, что работа выполнена самостоятельно и в срок. Качество работы хорошее. Изделие полезное и красивое. Мама Мама назвала меня рукодельницей и сказала, что уроки технологии мне пошли на пользу. Брат Брат сказал: «Классно! Ни у кого такого нет»

Источники информации, использованные при выполнении проекта: 1.Учебник Технология. Технологии ведения дома» для учащихся 6 класса 2. Интернет-ресурсы.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Вязание крючком – это увлечение, которое стало неотъемлемой частью моей жизни. Цель проекта — применить знания и умения , полученные на уроках технологии и связать крючком необычную.

Творческий прект к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников по технологии среди 9 классов.

В данной работе прослеживается вся основная структура написания творческого проекта. ученица раскрыла аспекты исследования по данной теме, описала технологию изготовления изделий по проекту, расчитала.

творческий проект учащейся по предмету Технология на тему:»Вязание крючком» в разделе рукоделие.

Не секрет, что даже взрослые любят игрушки. Они позволяют пусть и на короткое время вернуться в мир, где нет тревог и забот, где все просто и интересно, в мир своего детства. Может, поэтому многих зах.

Работа с аксессуарами с помощью крючка.

Цель: вовлечь каждого ребенка в активный познавательный, исследовательский, творческий процесс, результатом которого будет являться готовое вязаное изделие – салфетка.Задачи:Обучающие:- системат.

презентация «Вязание крючком» 6 класс
презентация к уроку по технологии (6 класс) на тему

презентация для 6 класса «Вязание крючком».

Скачать:

Вложение	Размер
vyazanie_kryuchkom.pptx	1.52 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Как устороен вязальный крючок

Крючки По качеству вязальные крючки бывают металлические, пластмассовые, деревянные и костяные. Более удобные крючки с пластмассовой или деревянной ручкой, а также те, у которых есть сплюснутая часть Их выбирают по толщине пряжи. Крючки бывают короткие (12-15 см) для обычного вязания и длинные (30 — 45 см), толстые и тонкие (№ 1-6). Для вязания нитями разной толщины следует подбирать и крючки соответствующих размеров.

Вязание должно приносить человеку только пользу. Поэтому запомните несколько правил: Клубок или моток ниток всегда должен находиться слева. Для того, чтобы он не укатился, положите его в банку или коробку. Не вяжите лежа! Это очень вредно для зрения. Не вяжите часами напролет без перерыва. Делайте все без спешки, так, чтобы движения были равномерными и плавными. Не вяжите при плохом освещении. Свет должен падать слева. Лучше учиться на светлых не тонких нитках, крючком подходящего размера (нитка должна быть равной крючку в его самом тонком месте, у головки). На светлых нитках легче считать петли и разбираться в провязанном.

Техника безопасности при работе с крючком Опасности в работе: — травмы рук До начала работы: — проверить количество инструментов; — проверить, хорошо ли отшлифованы крючки. Во время работы : — нельзя делать резких движений рукой с крючком — можно поранить сидящего рядом товарища; — руки во время работы должны свободно двигаться, локти не иметь опоры; — использовать правильные приёмы при работе крючком. В аварийных ситуациях: — при получении травмы сообщить об этом учителю; — обработать рану (слабо — розовый раствор марганцовки, раствор бриллиантовой зелени, 1% раствор перекиси водорода) или вокруг раны йодом и наложить стерильную повязку. По окончании работы: убрать инструменты в отведённое для них место.

Как держать крючок

Как держать крючок Возьмите крючок за его «щечки» большим и указательным пальцем, как-будто вы держите нож. Второй способ называется “Карандаш”. Возьмите крючок за «щечки» двумя пальцами (большим и указательным) и положите его на средний палец.

Начало вязания крючком

Начальная петля Образуем первую петельку, вводим в нее крючок, затем подхватываем рабочую нить и протягиваем ее через петлю, слегка затягиваем петлю – первая петелька готова. В узоре она не подсчитывается.

Цепочка из воздушных петель

Соединительный столбик ( полустолбик , солбик без накида )

Столбик без накида / Полустолбик с накидом

Столбики с 1,2,3 накидами

литература http://www.myjane.ru/articles/text/?id=275 http://moikompas.ru/compas/crochet http://uroki-vjazanija.blogspot. com /2010/05/blog-post_7623.html http://artdnevnik.ru/urok-2-nachalo-vyazaniya/

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект разработан для проведения урока математики в классе- комплекте, где сидят учащиеся 5 и 6 классов.

Авторские произведения учащихся литературного кружка «Вдохновение» (Я. Масная (10-11 класс), Н. Медведева (10-11 класс), В. Баева (6-8 класс), С. Орлова (8-9 класс).

Данные методические разработки можно использовать во время проведения предметной недели географии в 6-11 классах. Разработка урока систематизирует знания учащихся по теме «Африка» в 11 классе.

Урок-игра-одна из современных образовательных технологий.На таких уроках у учащихся расширяется кругозор, развивается познавательная активность, формируются определенные умения и навыки, необходимые в.

Рабочие программы составлены согласно рекомендациям ЦРО г.Братска.

Программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийного обеспечения для использования на уроках географии, также содержит обязательный региональный компонент по географии Ростовской области.

Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно — тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа.

Творческий проект. Тема: «Вяжем аксессуары крючком» 6 класс

Творческий проект «Вяжем аксессуары крючком» выполнен Пидгорной Викторией ученицей 6г класса МБОУ «СОШ №4» г.Скопина Рязанской области в виде слайдов при изучении блока «Художественные ремесла». Объектом труда является чехол для телефона вязаный крючком.

Просмотр содержимого документа
«Творческий проект. Тема: «Вяжем аксессуары крючком» 6 класс»

МБОУ Г. Скопин МБОУ Г. Скопин

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ

ТЕМА: Вяжем аксессуары крючком выполнила ученица 6г класса

Проблемная ситуация Мне нужно связать что-нибудь крючком,чтобы закрепить умение вязать основные петли и научиться оформлять готовое изделие. Он должен быть не только красивым,но нужным,полезным. Моя задача разработать и изготовить чехол для телефона.

ИССЛЕДОВАНИЕ. Я задала вопрос в поисковой системе Интернета и на сайте ru.wikipedia.org прочитала что аксессуар- это необязательный предмет, сопутствующий чему-либо.Очевидно,применительно к одежде аксессуары- это небольшие изделия, дополняющие её, создающие образ.

К одежде подходят аксессуары: кошельки, варежки, ремни, пояса, и т.д. Аксессуары можно связать крючком хлопчатобумажной, льняной, шерстяной, синтетической пряжей. Цвет пряжи должен гармонировать с цветом одежды.

Первоначальные идеи Мне понравилось несколько идей, которые я подсмотрела в Интернете.

футляр для телефона

ТРЕБОВАНИЕ К ИЗДЕЛИЮ

1. Доступная технология изготовления. 2. Небольшой расход пряжи. 3. Простая конструкция. 4. Быстрое в изготовлении . 5. Функциональное в пользовании. 6. Невысокое стоимость материалов. 7. Чтобы была польза.

ВЫБОР ЛУЧШЕЙ ИДЕИ Вывод: оценив все результаты ,я решила связать футляр для телефона.

Творческий проект по технологии «Вязание крючком. Салфетка»

Муниципальное общеобразовательное учреждение –

основная общеобразовательная школа с. Усатово

Творческий проект по технологии

На тему : Вязание крючком. Салфетка.

Выполнила: ученица 6 класса

Руководитель: Демяненко Маргарита Александровна

Обоснование выбора темы проекта. 3

Модное рукоделие. 3

История вязания. 4

Выбор материалов, инструментов, оборудования. 6

Технологическая последовательность изготовления. 7

Схемы для вязания. 7

Уроки вязания крючком. 8

Правила безопасной работы. 10

Санитарно-гигиенические требования. 10

Эколого-экономическое обоснование проекта. 11

Рекламный проспект. 12

Оценка качества и сложности проекта. 13

Список использованной литературы. 14

1. Научиться вязать крючком

2. Познакомиться с историей данного вида рукоделия

3. Связать полезную вещь

4. Украсить интерьер своего дома

Обоснование выбора темы проекта

С 5 класса я осваиваю различные виды рукоделия. Научилась вышивать, плести бисером, освоила технику шитья, вязания спицами и крючком.

Существует распространенное мнение, что вязание — это занятие для бабушек и представляется делом скучным и однообразным. Это абсолютно не так, ведь сегодня большой популярностью пользуются предметы трикотажа, сделанные своими руками. Свитер или жилет, связанные самостоятельно, являются эксклюзивными, и можете быть уверены, ни у кого больше не встретятся. Кроме того, по утверждениям медиков, вязание приносит неоценимую пользу для здоровья.

Работа крючком, или спицами — это, прежде всего, творчество, приносящее удовольствие, отгоняющее дурные мысли. Весь процесс вязания способствует поднятию жизненного тонуса и поднимает настроение.

В настоящее время салфетки, связанные крючком, снова входят в моду. Это необыкновенной красоты изделия украсят любую комнату.

Салфетки выполняются в различных техниках и имеют самую разнообразную форму. Салфетки вяжут из отдельных мотивов, вкруговую, они могут быть ажурными и плотными. Салфетки можно украсить бисером, жемчужинами, атласными ленточками и многими другими материалами, в зависимости от вашей фантазии. Можно обвязать нитками несколько салфеток, изготовленных из одной ткани, при этом сохраняя кружевной узор.

Вязание является одним из самых старинных видов декоративно-прикладного искусства, он существует более трех тысяч лет. Вязаные вещи были найдены в древних захоронениях Египта, Рима, Греции. В одной из гробниц фараонов был найден детский вязаный носок. Большой палец был вывязан отдельно, так как в то время носили обувь, похожую на нашу пляжную. В V в. вязание процветает на Востоке и примерно в IX в. попадает в Европу, где до этого времени чулки шили из полотна и тонкой кожи. В Европе появляются вязаные чулки. Их носили и короли, и их свита. В Испании только в XVI в. получили признание вязаные чулки, и английский король Генрих VIII получил оттуда в качестве дорогого дара пару чулок ручной вязки. Чулки были необходимым предметом одежды, в XVII и XVIII вв. в холодное время мужчины надевали сразу 12 пар чулок. Известно, что тогда, как правило, вязанием занимались мужчины, а не женщины. В 1589 г. гальвертонский священник Уильям Ли изобрел первую вязальную машину, но английская королева Елизавета I отказала ему в патенте, так как чулки, связанные на этой машине, показались ей толще сшитых из шелка, и посоветовала изобретателю зарабатывать деньги честным трудом. Ли перебрался во Францию и в г. Руане основал первую механическую трикотажную мастерскую. В конце XVIII в. во Франции изобрели круговую трикотажную машину, вязавшую полотно в виде трубы. Чулки, вязанные на машине, быстро вытеснили ручные изделия, так как были гораздо дешевле.

№ 1

Ажурная белоснежная салфетка – отличный аксессуар любого интерьера!

№ 2

Салфетка, связанная из отдельных мотивов – легка, воздушна, неповторима!

Разноцветная салфетка, вязаная по кругу с интересным декором.

Выбор материалов, инструментов, оборудования

Из трех вариантов мне больше захотелось связать салфетку под №3.

Для изготовления салфетки подойдут пряжа красного и синего цветов.

Технологическая последовательность изготовления

Связать салфетку согласно схемам по кругу.

Крючок, пряжа, схемы.

Слегка отпарить с изнаночной стороны

Гладильная доска, утюг

Схема для вязания салфетки

1-й ряд: свяжите 6 петелек воздушного петель методом кругового плетения.

2-й ряд: аккуратно вывяжите 18 накидных столбиков.

3-й ряд: наберите 23 петельки воздушного типа на 1-м накидным столбиком соседнего ряда и вплетите в тот же самый столбик. Свяжите 1 столбик, не используя накид. Общее число подобных петелек – 9 штук.

С 4-го по 9-й ряд делаем обвязку безнакидным столбиком. В центре каждой такой петельки следует прибавить по 3 безнакидных столбиков в каждом ряду. У Вас должно получиться 9 “лепесточков”. Все их нужно развернуть влево после 9-го ряда

На последнем этапе окончания вязки салфетки нужно быть особенно внимательным. Отдельно взятой ниткой проделайте обвязку по следующей схеме: в центр “лепесточка” – безнакидная столбик, затем – 7 безнакидных столбиков во все безнакидные столбики соседнего ряда, 15 безнакидных столбиков в центр следующего “лепесточка”, в конце – 7 безнакидных вариантов в первый «лепесточек»

Большое значение при выполнении любой работы имеет правильно подобранный инструмент.

Крючки для вязания бывают разные: стальные, пластиковые, деревянные или костяные.

Самые популярные крючки для вязания – стальные. Они прочны, не гнутся, не ломаются, не пачкают пряжу, не истираются при больших объемах работ. Толщина крючков для вязания колеблется от 0.5 мм до 8 мм. Подбирать крючки нужно в соответствии с нитками. Крючок для вязания должен быть на 1,5 размера больше, чем размер ниток.

Уроки вязания крючком

Крючок держат в правой руке как карандаш или ручку. Указательный палец несколько вытянут вперед и лежит на крючке. Руки должны свободно двигаться, локти — не иметь опоры.

Конец нитки от клубка перекидывают через указательный палец левой руки к себе и прижимают его большим пальцем. Нитка к клубку проходит между ладонью и остальными пальцами левой руки. Ее натяжение регулируют средним и безымянным пальцами. Нитку от клубка называют рабочей.

ЦЕПОЧКА-ОСНОВА СОСТОИТ ИЗ ВОЗДУШНЫХ ПЕТЕЛЬ. Для образования первой петли цепочки кладем рабочую нить, идущую от клубка, на первый сустав указательного пальца левой руки (оставив конец на 3—4 см свободно свисающим), поддерживаем нить от клубка большим пальцем, подводим крючок под нее и поворачиваем его вместе с нитью на 360° против движения часовой стрелки. Перекрест нити, образовавшийся в результате такого поворота, немного ослабляем, делаем наброс нити на крючок Движением «к себе», зацепив головкой крючка рабочую нить, и проводим ее сквозь образовавшуюся петлю.

ПОЛУСТОЛБИК. Крючок вводят в третью петлю цепочки, захватывают нить и протягивают ее сразу через петлю цепочки и петлю на крючке. Получается полустолбик (двойная петля). Полустолбиком пользуются при замыкании круга цепочки воздушных петель, провязывая вместе первую петлю с конца цепочки и последнюю, а при круговом вязании изделий для соединения в конце круга последней петли на крючке с первой и второй петлей подъема, а также в начале ряда при убывлении в узоре столбиков без накида.

СТОЛБИК БЕЗ НАКИДА. 1р. – 1 петля подъема; крючок вводят в третью петлю цепочки под две нити косички, подхватывают нить и протягивают через петлю цепочки. На крючке две петли. Снова подхватывают нить и протягивают через две петли. Все последующие столбики ряда вяжут так же. Все ряды образца вяжут как первый.

СТОЛБИК С ОДНИМ НАКИДОМ. 1р. – две петли подъема, делают накид, крючок вводят в четвертую петлю основания, подхватывают нить и протягивают ее через петлю цепочки. На крючке три петли. Их провязывают в два приема: подхватывают нить и провязывают две петли. На крючке остаются еще две петли. Снова подхватывают нить клубка и провязывают их. Образуется столбик с накидом. Все последующие столбики вяжут также в каждую петлю цепочки.

СТОЛБИК С ДВУМЯ НАКИДАМИ. 1р. – три петли подъема, делают два накида и вводят крючок в пятую петлю цепочки с конца, подхватывают нитку и протягивают ее через петлю цепочки. На крючке четыре петли. Эти петли провязывают в три приема по две петли (аналогично столбику с накидом). Получился первый столбик с двумя накидами. Все последующие столбики вяжут в каждую петлю цепочки, как первый.

Правила безопасной работы и санитарно-гигиенические требования

При вязании сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула.

Расстояние от глаз до работы должно составлять 35-40 см.

При меньшем расстоянии развивается близорукость и в глаза попадают частички пыли, пряжи.

Перед началом и после окончания работы следует мыть руки с мылом, чтобы нить и полотно оставались всегда чистыми.

Во время вязания, клубок лучше держать в специальной клубочнице — небольшой корзинке или коробочке, стоящей на полу с левой стороны.

По окончании работы крючок следует вколоть в клубок и вместе с начатой работой положить в целлофановый или тканевый мешок, который хранят в шкафу, на полке.

Ножницы надо убрать в специальную коробочку.

Эколого-экономическое обоснование проекта

Для изготовления салфетки я использовала экологически чистые материалы – шерстяную пряжу. Это означает, что при естественных процессах тления или горения моё изделие не загрязнит окружающую среду. Я выполнила экологически чистое изделие.