Творческий проект на тему: Вязание шарфа спицами Выполнила: Набиева Мальвина Ученица 7Б класса МБОУСОШ 129 кл.Руководитель: Ислаева Э.А. Екатеринбург 2014. — презентация

Презентация была опубликована 7 лет назад пользователемНабиев Ибадур

Похожие презентации

Презентация 7 класса по предмету «Творческие проекты» на тему: «Творческий проект на тему: Вязание шарфа спицами Выполнила: Набиева Мальвина Ученица 7Б класса МБОУСОШ 129 кл.Руководитель: Ислаева Э.А. Екатеринбург 2014.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

1 Творческий проект на тему: Вязание шарфа спицами Выполнила: Набиева Мальвина Ученица 7Б класса МБОУСОШ 129 кл.Руководитель: Ислаева Э.А. Екатеринбург 2014 год

2 Содержание: 1.Обоснование выбора проекта. 2.Цели и задачи. 3.Краткая историческая справка. 4.Оборудование и средства, используемые при выполнении проекта. 5.Обоснование выбора материала и цветовой гаммы. 6.Организация рабочего места. 7.Правила по технике безопасности. 8.Технология изготовления шарфа. 9.Затраты на вязания шарфа Итог работы… 11. Реклама.

3 Я выбрала именно этот проект, потому что я очень хотела научиться вязать спицами и связать себе шарф. Обоснование выбора проекта

4 Цели: 1. Научиться вязать спицами 2. Узнать историю вязания спицами 3. Узнать технику вязания Задачи: 1. Найти красивую схему вязания шарфа 2. Выбрать из нескольких схем одну, самую красивую, но лёгкую по исполнению.

5 На самом деле вязание, как вид домашней работы и искусства существовал задолго до этого. К началу нашей эры люди довели технику этого рукоделия до очень высокого уровня. Основная заслуга в этом принадлежит, конечно, тем народам, которым не очень повезло с климатической зоной. Вспомните, например, скандинавские сказки. В самых древних сказках Руси герою непременно вручался клубок ниток! У одного из древних кочевых племен существует легенда о чудаковатой старухе-колдунье, которая по рассеянности вместо ниток сматывает в клубок дороги, а потом вяжет из них новые, тем самым запутывая усталых странников. Истори -я

6 Приступая к вязанию, прежде всего подбирают спицы и нитки. Спицы для вязания бывают разными, металлическими, пластмассовыми, костяными, деревянными. Они бывают прямые, кругл ые Оборудования и средства

7 Я решила связать тёплый шарф для себя. Выбор одежды для вязания. Я решила вязать шарф по нескольким причинам: 1.Вяжется шарф не сложно. 2.Он очень необходим мне. 3. Эта вещь мне будет помогать в моём творческом проекте.

8 Я выбрала желтый, красный,зелёный и оранжевый цвета, так как они спокойные, нежные и мне из всех цветов нравится именно они. Выбор цвета шарфа

9 Рабочее место для вязания должно быть хорошо освещено, причем свет должен падать на работу с левой стороны. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула. Расстояние от глаз до работы не должно быть меньше 30…40 см, чтобы не развивать близорукость и в глаза не попадали частички шерсти. Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно оставались всегда чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц пряжи. Для того чтобы в процессе вязания шерсть не загрязнилась, советуем вложить клубок в небольшой, лучше целлофановый, мешочек, стянутый сверху так, чтобы нить проходила из него через небольшое отверстие. При вязании спицами могут понадобиться также и дополнительные инструменты: штопальная игла, ножницы, сантиметровая лента, булавки Организация рабочего места

10 Правила техники безопасности 1) До начала работы учащийся должен: 1.1) хранить рукоделие в специальной сумочке или шкатулке;1.2) хранить иголки и булавки в игольнице; 2) Во время работы учащийся должен: 2.1) бережно относиться к своей работе и инструментам для работы;2.2) не брать иголки, булавки, спицы и крючки в рот, не вкалывать их в одежду;2.3) во время перерыва в работе вкалывать иголки и булавки в игольницу, ножницы класть на стол с сомкнутыми лезвиями;2.4) передавать ножницы друг другу только с сомкнутыми лезвиями кольцами вперед;2.5) следить за тем, чтобы ножницы не падали на пол; 3.6) не размахивать ножницами, спицами. 3) По окончании работы учащийся должен: 3.1) проверить количество спиц, булавок в игольнице, их должно быть столько же, сколько в начале работы, найти потерянные спицы и булавки3.2) убрать ножницы, спицы в специально отведенное место;3.3) убрать свою работу в сумочку или шкатулку для работы.

11 : Технология изготовления шарфа Шарф — необходимый в гардеробе аксессуар, особенно в прохладное время года. Как связать шарф? Это очень просто, потому что не нужно никакой выкройки, не нужно прибавлять и убавлять петли, и не нужно ничего сшивать после вязания. Если вы только что начали осваивать вязание на спицах, то свяжите себе шарф — вы получите и ценные навыки и замечательную вещь. Вязаные шарфы обычно имеет ширину от 10 до 30 см и длину от 80 см до 2 метров. Связать шарф можно из пряжи любой толщины. К тому же шарф можно связать из различных остатков пряжи, немного пофантазировав, можно изготовить прекрасную оригинальную вещицу из разноцветной и разнофактурной пряжи.. Набирают количество петель, которое делится на 2, +2 кромочные петли. 1-й ряд: 1 лицевая, 1 снимают с накидом; 2-й ряд: в предыдущем ряду снятую с накидом петлю провязывают вместе лицевой петлей, одну петлю снимают с накидом.

12 Затраты на вязание шарфа Материальные затраты: 6 клубка ниток: 300 рублей Спицы: 105 рублей Итого : 450 рублей

Презентация к творческому проекту по теме: «Шарф- снуд» вязание крючком.

При защите творческого проекта презентация является неотъемлемой частью выступления ученика.

Просмотр содержимого документа
«Презентация к творческому проекту по теме: «Шарф- снуд» вязание крючком.»

Целью работы является: доказать, что можно изготовить красивый комплект шарфов своими руками, который соответствует моему замыслу, формировать навыки творческой деятельности, развивать эстетический вкус.

Достижения данной цели возможно посредством решения следующих задач :

• проанализировать журналы мод, ресурсы Интернета, в которых показаны виды вязания и изделия из них;
• изучить информацию о пряже и её свойствах, видах вязания, крючок;
• выбрать вариант и разработать технологию его изготовления;
• провести экономический расчет;
• изготовить изделие.

Научиться вязать крючком – проще простого. Никакого сравнения со спицами!

Изделие должно быть:

Иметь низкую стоимость

Не иметь дефектов

Организация рабочего места.

• На рабочем месте должен быть порядок.
• Рабочее место для вязания необходимо оборудовать у окна или в другом удобном для работы месте светлой части комнаты.
• Рабочий стул должен быть удобным, соответствовать росту. Особенно это важно для детей и подростков, чтобы работа над изделием не утомляла, сидеть надо удобно и ровно.
• Корпус держать прямо, слегка наклонив голову к работе.
• Ноги не должны висеть, необходимо поставить на что-то твердое.
• Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно всегда оставались чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц пряжи.

Правила техники безопасности.

Правила техники безопасности при работе с крючком

• Вязание должно приносить только пользу, поэтому важно помнить:
• Не вяжите несколько часов подряд. Старайтесь работать не более 2 часов с перерывами.
• Крючок должен быть хорошо отшлифован и храниться в специальном пенале.
• Нельзя делать во время работы резких движений рукой с крючком — можно поранить рядом сидящего человека.
• Влажно-тепловую обработку изделий проводить на гладильной доске или на специально оборудованном столе исправным утюгом.
• Не вяжите лежа — это вредно для зрения.

Правила техники безопасности при работе с колющими и режущими инструментами

• Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками, и хранить их необходимо в коробочке с крышкой.
• Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, не оставляйте их в раскрытом виде
• Передавать их следует в закрытом виде кольцами вперед.
• Не держи ножницы концами вверх.

Свое изделие я буду вязать из шерсти, потому что она легче, чем другие виды пряжи; хорошо удерживает тепло (что очень важно для зимней вещи); не так быстро намокает во влажной среде (тоже существенное преимущество для зимнего изделия).

• Совет: Номер крючка должен быть в 1,5-2 раза толще ниток, из которых вы будете вязать. Такая закономерность обеспечит хороший захват нити и не позволит ей расщепиться.

Вязание – это мое любимое занятие, прежде всего для души. Ведь как приятно что-то сделать своими руками, например, связать шапку, шарф и перчатки, а потом ходить в них зимой, весной, осенью и мысль о том, что вы сделали их сами, будет согревать вас еще больше. А какой это будет замечательный подарок! При соблюдении всех требований предъявляемых к качеству готовых изделий, продумав ассортимент пряжи, узоров для вышивки можно получить конкурентоспособное изделие и организовать собственное производство комплектов, которое, несомненно, будет приносить доход, так как изделия ручной работы очень высоко ценятся.

• Я с большим удовольствием выполню любой узор, любойшарф-снуд крючком.

Данная работа дает возможность выразить себя, проявить творческую фантазию. Работая с литературным материалом и интернет ресурсом, я получила много новых теоретических знаний. В процессе выполнения работы я старалась выполнить изделие аккуратно и качественно. Вязанные снуды выполнены из экологически чистых материалов и безопасны для окружающих. Я получила эксклюзивный комплект. Мне было важно, чтобы мою работу оценили мои родители и подруги. Добившись задуманного положительного результата, я буду совершенствовать свои умения в вязании, возможно это занятие будет приносить мне не плохой доход! Считаю, что я со своей работой справилась и моя проектная работа заслуживает оценки «5» баллов.

Творческий проект: «Ажурный шарф»

Ажурный шарфик, связанный на вилке.

Скачать:

Вложение	Размер
Творческий проект. Шарфик.	183 КБ
proekt_sharfik.ppt	963 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Дом детского творчества»

Тайгинского городского округа

учащаяся детского объединения: «Волшебные петельки»

1. Цель проекта и его задачи …………………………………….…….……3
2 Выбор и обоснование проекта. …….………………………………..……4
3. Звездочка обдумывания…………………………………………………….…5
4. Варианты изделий…………. ……………..………………………………….6
5. Выбор изделия ……………………………….…….…………………. 7
6. Требования к изделию…………………….…………………………………..7
7. Правила безопасности……….…………………..……..…………………. 8
8. Санитарно-гигиенические требования………………. …………………….8
10. Технологическая карта……………………………………………………. 9
11. Контроль качества изделия………………………………………………. 10
12. Экономический расчет………………….………..…………………………10
13. Самооценка……………………………………………………. …. ……. 11

Изготовление одежды для себя

1. Совершенствовать технику вязания на вилке.
2. Научиться соединять полоски, связанные на вилке различными способами .

Выбор и обоснование проекта

Я занимаюсь в детском объединении «Волшебные петельки» второй год. Мы учимся вязать различные изделия на спицах и крючком.

Рукоделие при помощи спиц располагает множеством красивых ажурных узоров и узоров из кос. [2] В язание крючком притягивает тем, что создавать вещи можно быстрее по времени в сравнении с вязанием спицами. Коллекция узоров намного больше, да и готовые изделия выходят более прочными.

Существуют различные техники вязания крючком. Например, филейное вязание – это чередование пустых и заполненных клеток на сетке. Тунисское вязание требует использования специального длинного крючка. Оригинальным является вид вязания, осуществляемый при помощи вилки, разумеется, не той, что предназначена для приема пищи, а особенной, «двурогой». С ее помощью создают полоски нужной длины, которые соединяются между собой, и получается готовое изделие.

Мне понравился этот вид рукоделия, поэтому я решила связать себе шарфик, с использованием вязальной вилки.

Первоначальная идея № 1

Первоначальная идея №2

Первоначальная идея №3

Почему я решила сделать именно шарфик, связанный на вилке. Шарфик с мордочками львенка, под номером один, мне показался слишком детским. Он скорее всего подошел моей младшей сестренке. Шарфик под номером два, связан столбиками без накида на вязальной вилке. [3] Этот вариант мне понравился. Шарфик под номером три связан рельефными столбиками с накидом, которые я еще не научилась вязать.

Исследовав варианты изделий, я остановила свой выбор на шарфике под номером два, потому что он мне сразу понравился, и потому что я захотела научиться вязать на вязальной вилке.

Требования к изделию

1. Изделие – шарфик.
2. Какая потребность будет удовлетворена – теплый зимний шарфик.
3. Функциональное назначение – одежда для себя.
4. Допустимые пределы стоимости – 100 рублей.
5. Единичный экземпляр – да.
6. Материалы – пряжа «бисерная пехорка».
7. Способ изготовления – вязание на вилке.
8. Техника безопасности – при работе с ножницами, крючком, вязальной вилкой

1. Во время работы ножницы должны лежать справа на столе с сомкнутыми лезвиями.
2. С крючком обращаться аккуратно.

3. Крючок и вязальную вилку хранить в специальной коробочке.

Санитарно – гигиенические требования

1. Перед началом работы необходимо вымыть руки.
2. Источник света должен находиться слева.
3. Каждые 1 – 1,5 ч глазам необходим отдых для восстановления функций глаз.
4. Для сохранения здоровья во время работы полезно делать разминку для рук, глаз и спины.
5. Нельзя перекусывать нить зубами, от этого портится эмаль зубов, кроме того, можно поранить губы, десны и язык.

Инструменты и материалы

Изготовить четыре полоски на вязальной вилке одинаковой длины.

Соединить по схеме полоски.

Крючок, схема соединения полосок.

Соединить полоски по краю шарфика.

Оформить шарфик бахромой.

Ажурный шарф готов!

Контроль качества изделия

Результат полностью оправдал мои ожидания. Мне очень понравился внешний вид работы. Шарфик получился недорогим по стоимости, соответствует нормам качества готового изделия: нигде не торчат нитки, он не деформирован. Шарфик получился красивым, ажурным, оригинальным. Техника вязания на вилке совсем не сложная в выполнении. Изделие получилось очень нежным, воздушным, но в то же время оно прочное, выглядит аккуратно, красиво и оригинально.

Девочкам из нашего объединения и моим одноклассницам работа понравилась. Я справилась с этой работой.

Нитки белого цвета (100 г)

Крючок и вязальная вилка у меня были в наличии.

Вещь, связанная своими руками приносит ни с чем несравнимую радость творчества и доставляет удовольствие тем, кто видит результат своего кропотливого труда. Как мне кажется, я хорошо справилась и с изделием, и с проектом. Проектирование изделия очень полезная «вещь», потому что ты расписываешь каждый шаг изготовления, узнаешь историю и много всего интересного. За время выполнения этой работы я научилась хорошо вязать на вилке. Мне хочется попробовать вязать в другой технике вязания. Ведь умение делать что-либо своими руками — это здорово! Ты можешь доставить радость родным и близким, сэкономить деньги и зарабатывать. На мой взгляд, я полностью выполнила поставленные передо мной задачи.

1. Власова, А. А. Рукоделие в школе [Текст] / А. А. Власова, И. Ю. Капельская, Л. В. Ефременко – СПб.: ТОО «Динамит», 1996. – 541 с.

2. Лукьянова, Н. И. Волшебный клубок: новые узоры для вязания крючком [Текст] / Н. И. Лукьянова – М.: АСТ Астрель, 2011. – 505 с.

Основные приемы вязания на вилке

Вилка для вязания представляет собой изогнутый металлический стержень, по форме напоминающий обычную шпильку для волос. Существуют универсальные вилки, которые представляют собой комплект из двух металлических стержней и двух пластмассовых пластин с несколькими отверстиями, выполненными по все длине пластин. Для вязания на универсальной вилке, стержни устанавливаются в отверстия на желаемом расстоянии друг от друга (от 1,5 до 8-10 см). Вилку и крючок подбирают соответственно толщине используемой нити. Во время работы следует периодически разводить концы вилки, так как они могут стягиваться ниткой, в результате чего полотно может уменьшиться в размере.
Перед началом работы связать 1 в. п., завести рабочую нить спереди назад вокруг правого конца вилки. Начальную петлю удерживать левой рукой посередине вилки. Подхватить рабочую нить и провязать начальную петлю (рис. 1).

Повернуть вилку справа налево, обматывая при этом ниткой второй стержень вилки, перевести крючок на верхнюю сторону работы, введя его под верхнюю перетяжку первой петли на вилке, и выполнить ст. б/н (рис. 2).

Процесс повторять, сдвигая петли вниз по вилке, до тех пор, пока тесьма не достигнет нужной длины (рис. 3).

Тесьме можно придавать различную форму. Все зависит от того, каким видом петель провязывать петли перетяжки. Их можно выполнять не только ст. б/н, но и ст. с/н. Также можно их вязать группами из 2-х ст. б/н или 2-х ст. с/н.

В процессе работы необходимо следить за тем, чтобы петли справа и слева от центральной зигзагообразной тесьмы были одинаковыми. Если связанные петли полностью заполняют вилку, а вязание тесьмы требуется продолжить, следует аккуратно снять начальные петли, чтобы не перекрутить центральную тесьму, свернуть их в трубочку и сжать полоской, которая находится на вилке. Оставить последние 3-4 длинные петли на вилке и продолжить работу.

Готовые полосы можно соединить между собой или обвязать.
Для этого существует несколько способов. При соединении или обвязывании полосы, крючок вводят в прямую или перекрученную длинную петлю. Для того, чтобы петля перекрутилась, крючок вводят с изн. стороны к себе. В зависимости от рисунка, крючок вводят в одну или сразу в несколько петель. В данном случае крючок вводили в одну петлю. (рис. 4).

Когда крючок вводят сразу в несколько петель, они все должны быть или прямыми или все перекрученными. В данном случае следует * ввести крючок сразу в три открытые петли одной полосы и выполнить 1 ст. б/н, связать 2 в. п., ввести крючок в три открытые петли второй полосы, связать 1 ст. б/н, 2 в. п., повторять от * до тех пор, пока не будут провязаны все петли (рис. 5).

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Творческий проект: «Шарфик» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Дополнительного образования детей «Дом детского творчества» Тайгинского городского округа Выполнила: Павленко Анна, детское объединение «Волшебные петельки» Руководитель проекта: Алексеева Н. Л.

Цель проекта: изготовление одежды для себя собственными руками. Задачи 1. Совершенствовать технику вязания на вилке. 2. Научиться соединять полоски, связанные на вилке различными способами.

Выбор и обоснование проекта Рукоделие при помощи спиц располагает множеством красивых ажурных узоров и узоров из кос. Вязание крючком, притягивает тем, что создавать вещи намного быстрее. Коллекция узоров намного больше, да и готовые изделия выходят более прочными.

Филейное вязание чередование пустых и заполненных клеток на сетке.

Тунисское вязание требует использования специального длинного крючка .

Вязание на вилке требует использования специальной вилки

Звездочка обдумывания СХЕМА СОЕДИНЕНИЯ ПОЛОСОК ПРЯЖА ОДЕЖДА ДЛЯ СЕБЯ ШАРФИК НОЖНИЦЫ КРЮЧОК ВЯЗАЛЬНАЯ ВИЛКА ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

Варианты изделий Первоначальная идея № 1 Первоначальная идея №2 Первоначальная идея №3

Правила безопасности 1. Во время работы ножницы должны лежать справа на столе с сомкнутыми лезвиями. 2. С крючком обращаться аккуратно. 3. Крючок и вязальную вилку хранить в специальной коробочке. 1. Перед началом работы необходимо вымыть руки. 2. Источник света должен находиться слева. 3. Каждые 1 – 1,5 ч глазам необходим отдых для восстановления функций глаз. 4. Для сохранения здоровья во время работы полезно делать разминку для рук, глаз и спины. 5. Нельзя перекусывать нить зубами, от этого портится эмаль зубов, кроме того, можно поранить губы, десны и язык. Санитарно – гигиенические требования

Этапы выполнения 1. Изготовить четыре полоски на вязальной вилке одинаковой длины. 2. Соединить по схеме полоски.

4. Соединить петли по краю шарфика. 5. Оформить шарфик бахромой.

Ажурный шарф готов! .

Контроль качества изделия 1. Шарфик получился недорогим по стоимости. 2. Соответствует нормам качества готового изделия. 3. Шарфик получился красивым, ажурным, оригинальным. 4. Изделие получилось очень нежным, воздушным. 5. Оно прочное, выглядит аккуратно, красиво и оригинально.

Самооценка За время выполнения этой работы я научилась хорошо вязать на вилке. Мне хочется попробовать вязать в другой технике вязания. Ведь умение делать что-либо своими руками — это здорово! Ты можешь доставить радость родным и близким. На мой взгляд, я полностью выполнила поставленные передо мной задачи.