Содержание

Презентация «Вязание спицами» презентация к уроку по теме
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к уроку «Вязание»
Просмотр содержимого документа «Презентация к уроку «Вязание»»

Презентация «Вязание спицами»
презентация к уроку по теме

Презентация по теме «Вязание спицами» о видах спиц, о видах петель и способах вязания.

Скачать:

Вложение	Размер
vyazanie_spitsami1.pptx	874 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Вязание спицами Помысухина Лариса Владиславовна Педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «Дом детского творчества» г.Тарко -Сале, Пуровского района

Вязание было и остается одним из любимых видов женского рукоделия на протяжение столетий. Издавна, стараясь украсить свой дом, люди стремились использовать самые простые материалы. Ручное вязание изначально появилось как простая утилитарная необходимость, в дальнейшем превратилось в настоящее искусство. Кто и когда придумал первую петельку, никто не знает, но уже давно известно, что родилась эта чудо-петелька задолго до нашей эры. В Египте в одной из гробниц найдена детская вязаная туфелька, археологи установили, что ей более четырех тысяч лет. А уже в начале нашей эры техника и принципы вязания находились на очень высоком уровне.

Полезно знать: Правильный выбор пряжи и спиц — дело важное и ответственное. Для обучения вязанию на спицах лучше всего подойдет шерстяная пряжа или пряжа из акрилового волокна. Такая пряжа упруга, легко скользит по спицам и легче в работе. Общее правило при подборе спиц — спицы должны быть в два раза толще, чем пряжа. Но лучше ориентироваться на рекомендуемый номер спиц, который производители указывают на этикетке. Номер соответствует толщине спиц в мм.

Виды спиц 1- Длинные спицы с наконечником на одной ее стороне обычно используют для вязания простого полотна. Наконечник очень хорошо удерживает полотно, чтобы оно не выскакивало со спицы. 2а — спицы диаметром 3.0 мм, а под номером 2b — диаметром 2 мм, совсем тоненькие, используются для вязания носков 3 — спицы кольцевые или с тросом; толстые под номером 3а и тоненькие под номером 3b

Набор начального ряда Берем две спицы, сложенные вместе. Нить кладем на ладонь левой руки концом от себя (длина конца нити должна быть приблизительно в три раза больше, чем ширина полотна), зажимаем ее третьим, четверым и пятым пальцами, обводим концом нити указательный палец снизу наверх, затем большой палец снизу наверх в виде петли и складываем вместе с основной нитью клубка. Спицы вводят в петлю на большом пальце снизу вверх , захватывают нить, лежащую на указательном пальце и протягивают ее в петлю. Освобождают большой палец из петли и, раздвигая указательный и большой пальцы затягивают петлю. В образовавшуюся вокруг большого пальца петлю вновь вводят спицы и таким же образом набирают все оставшиеся петли.

Лицевая петля Классической считается лицевая петля, провязанная за переднюю стенку (первый способ). Второй способ вывязывания лицевой петли — подхватывая ее за заднюю стенку. Эта петля называется «бабушкина » петля.

Изнаночная петля Классический способ — спица вводится в петлю справа налево и обвивает рабочую нить против часовой стрелки. Изнаночная «бабушкина» — спица вводится в петлю справа налево, рабочая нить подводится под конец правой спицы, вытягивается петля.

Лицевая гладь (чулочная вязка) Для образца набираем на спицы 20 петель. Переворачиваем работу, снимаем кромочную петлю за переднюю стенку и вяжем ряд лицевых петель первым способом. Снова переворачиваем полотно, кромочную снимаем за заднюю стенку, а ряд вяжем изнаночными петлями первым способом. Переворачиваем полотно и процесс повторяется снова: ряд лицевых, ряд изнаночных.

Простая резинка Узор двусторонний. Для образца набираем на спицы 20 петель. Переворачиваем вязание, кромочную снимаем за заднюю стенку, вяжем лицевую петлю, затем изнаночную и так, чередуя изнаночные и лицевые петли до конца ряда. Переворачиваем вязание и вяжем петли по рисунку: лицевую провязываем лицевой, изнаночную изнаночной.

Закрытие последнего ряда петель Способ 1 (классический). Первую петлю снимают с левой спицы на правую не провязывая (нить сзади). Вторую петлю вяжут по рисунку: лицевой петлей, если петля лицевая и изнаночной, если изнаночная. Левую спицу вводят слева направо в первую петлю на правой спице, оттягивают ее на себя и перекидывают (сбрасывают через петлю на правой спице. Вяжут следующую петлю и опят сбрасывают через нее петлю с правой спицы. Этот способ также называют способом перекидывания петли.

Закрытие последнего ряда петель Способ 2. Первую петлю вяжут лицевой, чтобы уголок детали был четким. Провязанную петлю переводят с правой спицы на левую. Правую спицу продевают в первую и вторую петли сзади (за спицей), захватывают концом спицы рабочую нить и протягивают через эти две петли. Каждую вновь образованную петлю переводят на левую спицу и провязывают вместе с последующей петлей. Если в последнем ряду имеются лицевые и изнаночные петли, то их вяжут соответственно лицевыми или изнаночными: если вторая петля лицевая, провязывают две петли вместе лицевой; если вторая петля изнаночная — вяжут две петли изнаночной.

Важно! Основная проблема начинающих вязальщиц — они вяжут слишком туго. Расслабьте руки, плечевой пояс. Не торопитесь. Вяжите образцы до тех пор, пока петли будут легко соскальзывать со спиц, а связанное полотно будет получаться ровным, мягким и эластичным. Петля должна обхватывать спицу, но вместе с тем, двигаться по спице легко, без усилий.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тест для учащихся 7-8 класса по теме: «Вязание на спицах».

В докладе дается характеристика различных видов проектов и методика организации проектной деятельности на примере практико-ориентированного проекта.

Дегтярева М.В., учитель технологии МОУ «СОШ №2 г. Калининска Саратовской области». .

Пошаговое описание технологической последовательности вязания следков двумя спицами с фотографиями.

На уроках технологии или на кружковых занятиях ,можно предложить учащимся в качестве зачётной работы изготовить следки. При вязании таких следков хорошо закрепляются приёмы вязания на двух спиц.

Вязаные игрушки приносят всегда радость. Они мягкие, теплые. Времени на изготовление потребуется мало, а удовольствие от работы получите много. При обучении детей это хорошая практическая .

Научившись вязать лицевую петлю,можно попробовать выполнить игрушку. Кукла вяжется только лицевыми петлями, прямым полотном со сменой нити. Свяжите, сформируйте. Играйте.

Презентация к уроку «Вязание»

Данная презентация разработана для проведения урока по вязанию в 6 классе. В презентации показаны виды вязания, интсрументы и приспособления.

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку «Вязание»»

Вяза́ние — процесс изготовления полотна или изделий (обычно элементов одежды или предметов интерьера) из одной или нескольких нитей путём изгибания их в петли и соединения петель друг с другом с помощью несложных инструментов вручную (вязальный крючок, спицы, игла, вилка) или на специальной машине(механическое вязание). Вязание, как техника, относится к видам плетения.

История возникновения вязания

Дева Мария за вязанием. Бертран фон Минден. Алтарь из Букстехуде

Вязание на спицах

Вязание на вилке

Как держать крючок и нить правильно

Крючок можно держать двумя способами: или как ручку (карандаш), подхватывая его снизу, или как нож, подхватывая крючок сверху. И тот и другой способ — правильные. Выбирайте тот, который проще для вас.

Как держать крючок способом «карандаш»

Как держать крючок способом «нож»

Накинуть нить на указательный палец левой руки и ввести под нее крючок.

Повернуть крючок по часовой стрелке.

Придерживая большим пальцем левой руки образовавшуюся петельку, протянуть в нее рабочую нить.

Придерживая свободный конец нити, затянуть узелок начальной петли и отрегулировать величину петли, натягивая конец рабочей нити.

Способ 1 (основной) расположения нити при вязании крючком

Большой и средний палец левой руки держат начальную петлю (затем они придерживают образующееся полотно), рабочая нить проходит через указательный палец и внутреннюю сторону ладони. Указательный палец придерживает и направляет рабочую нить. Натяжение нити регулируется безымянным пальцем и мизинцем, которые прижимают рабочую нить.

Способ 2 расположения нити при вязании крючком

Некоторым вязальщицам бывает удобнее для дополнительного контроля натяжения нити обернуть рабочую нить вокруг указательного пальца.

Способ 3 расположения нити при вязании крючком

Еще одним популярным способом контроля натяжения нити является следующий: нить оборачивают вокруг мизинца, затем проводят над внешней стороной ладони к указательному пальцу.

Способ 4 расположения нити при вязании крючком

Он кардинально отличается от остальных способов тем, что начальную петлю, а затем и полотно, придерживают указательным и большим пальцем левой руки, а средний палец левой руки удерживает и направляет рабочую нить.

Воздушные петли в вязании крючком образуют цепочку, которая служит начальным рядом вязания.

Начальную петлю зажимаем между большим и средним пальцем левой руки, захватываем крючком рабочую нить и протягиваем ее в петлю, затем вновь захватываем нить крючком и протягиваем во вновь образованную петлю. Так, последовательно вывязывая петли, получаем цепочку.

Передняя стенка петли

Задняя стенка петли

Подхватываем петлю за обе стенки

Петля (или петли) подъема — это воздушные петли в начале нового ряда полотна, которые позволяют подняться на высоту, необходимую для вязания следующего ряда.

Рекомендуемое количество петель в зависимости от высоты столбика:

соединительный столбик (полустолбик) — петля подъема не требуется;
столбик без накида — 1 петля подъема;
столбик с накидом — 2 петли подъема.

Отсчет петель подъема на цепочке воздушных петель

Полустолбик (соединительный столбик)

Введите крючок во вторую петлю цепочки слева, зацепите крючком нитку.

Свяжите столбик, пропустив вытянутую петлю через петлю цепочки и петельку крючка. Связать столбик — значит пропустить вытянутую нитку через все петли, которые есть на крючке.

Повторите операцию, начиная с пункта 1, и вяжите до последней петли цепочки.

Столбик без накида

Вытяните петлю и снова захватите крючком нитку.

Введите крючок во вторую петлю цепочки слева, зацепите крючком нитку.

Свяжите столбик, то есть пропустите вытянутую петлю сразу через 2 петельки, находящиеся на крючке.

Повторяйте, начиная с пункта 1, всякий раз вводя крючок в первую петлю слева.

Столбик с накидом

обмотайте нитку вокруг крючка, захватывая ее сзади и выводя крючок вперед. Ведите крючок в первую петлю основания (четвертую петлю от крючка) и вытяните петлю.

Пропустите нитку через две из трех находящихся на крючке петель; крючком захватите нитку снизу.

Повторяйте, начиная с пункта 1, всякий раз вводя крючок в первую слева петлю основания.

Провяжите столбик, пропустив нитку через последние 2 петли, оставшиеся на крючке.

Условные обозначения вязания крючком