Презентация на тему: Основные виды петель при вязании крючком.
презентация к уроку по технологии (6 класс)

Презентация на тему: Основные виды петель при вязании крючком.

Скачать:

Вложение	Размер
oanovnye_vidy_petel_pri_vyazanii_kryuchkom.pptx	1.87 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Какое у вас настроение?

Инструменты для вязания

Тема урока: Основные виды петель при вязании крючком

Каков диаметр головки — таков номер крючка

Техника безопасности при работе с крючком. Рабочее место должно быть хорошо освещено, источник света располагается впереди или слева. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула. Во время вязания крючком работу необходимо держать на расстоянии 35-40 см от глаз. Не вяжите по несколько часов подряд. Старайтесь работать не более 2 часов с перерывами. Нельзя делать во время работы резких движений рукой с крючком – можно поранить рядом сидящего ученика. Крючки должны быть хорошо отшлифованы. Храните крючки в определённом месте (в специальном пенале или футляре). Используйте крючки только по назначению.

Крючок можно держать как карандаш (а) или как нож (Б)

Начальная петля на расстоянии 15 см от конца нитки нужно сделать петлю. Ввести в неё крючок, захватить рабочую нить (а ) и протянуть её через петлю (Б)

Воздушная петля является основой для вязания захватить крючком нитку с пальца, накидывая её на крючок против часовой стрелки и протягивают через петлю на крючке

Выберите смайлик, который соответствует вашему настроению в конце урока Урок был не очень Урок получился вот так

Спасибо за внимание.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Класс: 7Тема программы: «Рукоделие. Вязание крючком».Форма обучения: урок с применением игровой технологии «посиделки».

Урок первый в разделе » Вязание крючком». Учителю будет очень легко работать с этим материалом, так как , учащиеся на уроке познакомяться с истоками вязания крючком, узнают как правильно нужно держать.

презентация к уроку.

В данном материале можно найти основные виды костров по укладке, которые очень полезны для выживания в лесу или в других местах, в условиях автономного существования.

Класс: 6 Раздел: Художественные ремёслаТема урока.

МБУ ДО «Дом Детского Творчества»Кружок «Волшебные ниточки» Основным моментом в вязании крючком для начинающих является то, что нужно усвоить, как правильно.

Раздел — «Вязание».Тема: «Основные виды петель при вязании крючком».

Вязание крючком: Основные виды петель
учебно-методический материал

МБУ ДО «Дом Детского Творчества»

Кружок «Волшебные ниточки»

Основным моментом в вязании крючком для начинающих является то, что нужно усвоить, как правильно следует держать крючок. Крючок следует держать в правой руке, таким образом, что головка крючка при любом движении должна быть повернута к себе. Нить необходимо перекинуть таким образом, чтобы она оказалась через указательный палец левой руки и была прижата большим пальцем. Для того чтобы научиться ровно вязать крючком, начинающим необходимо набраться терпения и вязать косичку из воздушных петель до тех пор, пока петли не станут ровными и одинаковыми. С помощью крючка петли формируются довольно просто. В отличие от вязания на спицах на крючке находится от одной до нескольких петель, что, безусловно, облегчает работу.

Любое изделие, которое Вы будете вязать крючком, всегда будет начинаться с косички из воздушных петель. Для того чтобы связать крючком косичку из воздушных петель, следует ввести крючок в рабочую нить, лежащую на указательном пальце левой руки и слева направо повернуть крючок так, чтобы на нем образовалась петля, а под петлей перехлест нити. Следует затянуть петлю, нажав на перехлест большим пальцем левой руки к указательному. Далее следует протянуть через образовавшуюся петлю крючок с нитью, таким образом, чтобы получилась новая петля. Таким образом, следует вывязывать новые петли пока не появиться косичка из нужного количества петель. Сильно затягивать петли не стоит, так как вязка должна быть мягкой и эластичной.

Основные виды петель

Вязание крючком для начинающих полустолбика.

Для того чтобы связать крючком полустолбик, следует связать косичку из воздушных петель (10-15), ввести крючок в 3-ю петлю косички, захватив рабочую нить протянуть ее через петлю косички и петлю на крючке. Таким образом, следует вязать до нужного количества полустолбиков.

Вязание крючком для начинающих столбика без накида.

Следует связать косичку из четного количества воздушных петель (например, 12). Ввести крючок в 3-ю петлю косички и через нее вытянуть рабочую нить. Затем необходимо вновь подхватить рабочую нить и протянуть ее через образовавшиеся 2 петли. Таким образом, провязываем ряд до конца.

Вязание крючком для начинающих столбика с накидом.

Для того чтобы связать столбик с накидом, следует связать косичку из четного количества воздушных петель (например, 12). Делаем накид – накидываем рабочую нить на крючок, вводим крючок в четвертую петлю косички и вытягиваем через нее рабочую нить. Затем подхватываем крючком рабочую нить и протягиваем ее через все три петли. Провязываем ряд до конца. Для высоты подъема следующего ряда следует связать 2 воздушные петли.

Вязание крючком для начинающих столбика с двумя накидами.

Столбик с 2 накидами провязывается аналогично столбику с накидом, но только на крючке вместо одного накида делается два.

Вязание крючком для начинающих пышного столбика.

При выполнении пышного столбика используются те же приемы, что и при столбике с накидом. Делаем накид и вытягиваем через петлю предыдущего ряда, не провязываем ее, а снова делаем накид и рабочую нить вытягиваем через ту же петлю предыдущего ряда. Таким образом, рабочую нить нужно вытянуть 2-4 раза через одну петлю. Затем все образовавшиеся петли на крючке необходимо затянуть одной петлей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Класс: 7Тема программы: «Рукоделие. Вязание крючком».Форма обучения: урок с применением игровой технологии «посиделки».

Урок первый в разделе » Вязание крючком». Учителю будет очень легко работать с этим материалом, так как , учащиеся на уроке познакомяться с истоками вязания крючком, узнают как правильно нужно держать.

презентация к уроку.

Класс: 6 Раздел: Художественные ремёслаТема урока.

Урок технологии для 6 класса, по теме » Вязание крючком. Основные виды петель»комбинированного типа. Основан на здоровьесберегающих технологиях, целью урока является ознакомление.

Раздел — «Вязание».Тема: «Основные виды петель при вязании крючком».

Презентация на тему: Основные виды петель при вязании крючком.

Азы владения крючком

Несмотря на мнение большинства, овладеть искусством вязания с помощью крючка является не таким трудным занятием. Многие предпочитают только спицы ввиду якобы простоты в сравнении с крючком, но это далеко не так, потому как готовые работы получаются более утончёнными и интересными.

Работы рассматриваемой тематики, как известно, имеют малое растяжение, соответственно, для выполнения желаемого полотна используются не только нити на основе шерсти, но и на хлопчатобумажном волокне.

Как и в случае вязания при помощи спиц, крючки для вязания принято различать по номерам. Цифра, указанная там означает диаметр в миллиметрах (номер четыре приравнивается к четырём миллиметрам). В том случае, если нить довольно плотная, то, несомненно, диаметральный размер должен быть больше.

Однако существует также тунисское вязание, при котором используются крючки длиннее стандартных в два раза, ввиду расположения всех петель по ширине. В разрезе подобных приспособлений различают циркулярные, состоящие из пятнадцатисантиметрового крючка и лески для его удлинения. Их размер также имеет диаметрально-цифровой смысл. Работы, созданные с помощью таких длинных крючков, отличаются красотой, практичностью, не меняют форму после стирок, а также требуют минимального количества пряжи.

Тунисское исполнение различных вещей может быть сопряжено с вкраплением бисера. В этом случае вначале набираются петли на крючок без бисера, а на обратном пути с использованием бусинок. Заранее определившись с размерами и формой будущего творения, легко создаются косметички, чехлы для телефонов и другие дивные предметы для повседневности.

Вязание крючком по своей сути начинается с одной петли, которую нужно обозначить на кончике нитки, идущей от мотка. Петлю нужно аккуратно зажать в левой руке большим и указательным пальцами, рабочая нить при этом кладётся на указательный палец. Правой рукой необходимо удержать непосредственно сам крючок, в точности как держат карандаш. Затем следует введение в петлю, захват нити и протягивание. Таким образом, образуется первая петля, именуемая воздушной. Все последующие действия идут повторением предыдущих, компонуя целую цепочку воздушных петель, которые впоследствии будут являться фундаментом для будущей композиции.

Далее можно приступить к освоению полустолбика, основой которого послужит цепочка из нескольких рассмотренных ранее петель. В первом ряду работа ведётся сразу со второй петлёй, не считая ту, которая расположена на крючке, а потом, захватывая активную (рабочую) нить, протягивается в петлю цепи и на крючке, и т.д.

Научившись этим изначальным навыкам, можно впоследствии приступать к более сложным узорам в работе с крючком, полагаясь на разные источники и собственную фантазию.

Обозначения при вязании крючком

Основные виды петель

Воздушная петля (в. п.):

в п. продеть крючок, накинуть на него нить и протянуть через п.

Столбик без накида (ст. б/н):

крючок ввести в п. цепочки или нижнего р. и вытянуть новую п., захватить нить и провязать 2 п. на крючке в один прием.

Полустолбик с накидом (полуст. с/н):

сделать на крючок накид, ввести крючок в п. цепочки и вытянуть новую п., 3 п. на крючке провязать в один прием

Столбик с накидом (ст. с/н):

сделать на крючок накид, ввести его в п. цепочки и вытянуть новую п., 3 п. на крючке провязать попарно в 2 приема.

Столбик с 2 (3, 4) накидами:

(ст. с 2/н ), с 4/н сделать на крючок 2 (3,4) накида, ввести крючок в п. цепочки и вытянуть новую п., 4 (5, 6) п. на крючке провязать попарно в 3 (4, 5) приема.

Столбик артесаналь с накидом (ст. арт. с/н):

сделать на крючок накид, ввести крючок в п. цепочки и вытянуть новую п., не захватывая накид, последующие п. провязывать попарно.

Столбик артесаналь с 2 (3, 4) накидами

(ст. арт. с 2/н, с 3/н, с 4/н): сделать на крючок 2 (3, 4) накида, ввести крючок в п. цепочки и вытянуть новую п., не захватывая накид. последующие п. провязывать попарно.

связать 3 в. п., ввести крючок в первую в. п. и провязать ст. б/н.

Соединительный столбик (соед. ст.):

крючок ввести в п. цепочки, захватить нить и протянуть ее через п. цепочки и п. на крючке.

Вязание крючком. Основные виды петель
план-конспект урока по технологии (6 класс)

Урок технологии для 6 класса, по теме » Вязание крючком. Основные виды петель»комбинированного типа. Основан на здоровьесберегающих технологиях, целью урока является ознакомление с видом декоративно – прикладного творчества – вязание крючком и научиться читать схемы и вязать основные виды петель.

Скачать:

Вложение	Размер
урок технологии » Вязание крючком. Основные виды петель»	77.87 КБ

Предварительный просмотр:

«Вязание крючком. Основные виды петель

1. Тип урока: комбинированный.

3.Цель урока: Познакомить учащихся с новым видом декоративно-прикладного творчества – вязанием крючком.

Образовательная: ознакомить учащихся с историей вязания крючком; инструментами, материалами и приспособлениями; сформировать навыки по организации рабочего места; научить правильным приемам работы с элементами вязания; обеспечить усвоение материала по теме.

Развивающая: развитие моторных навыков, умений учебного труда (запоминать, наблюдать, осуществлять самоконтроль); сенсорных навыков (умение работать с информацией).

Воспитательная: воспитание эстетического вкуса, усидчивости, приобщить к самодеятельному творчеству посредством вязания крючком, формировать у учащихся любовь к труду, интерес к культуре и искусству.

5. Оборудование: компьютер, проектор, демонстрационный стенд, наглядно – иллюстрационный материал, инструкции, тексты.

6. Планируемые образовательные результаты: знание о новом виде декоративно-прикладного творчества – вязанием крючком ,умение вязать начальную петлю, воздушную петлю, цепочку из воздушных петель, столбик без накида, столбик с накидом.

У учащихся: учебник, тетрадь, рабочие коробки (крючок, нитки для вязания, ножницы).

6.Основные термины, понятия: начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель, столбик без накида, столбик с накидом.

Здравствуйте девочки! (объявление темы урока, цели, задачи. тема нашего урока «Вязание крючком». Перед нами стоят следующие цели и задачи: познакомиться с видом декоративно – прикладного творчества – вязание крючком; научиться читать схемы и вязать основные виды петель.)

Давайте представим, что вы солнышки и улыбнёмся друг другу. Ваши улыбки, как лучики, засияли и переплелись между собой, и от этого в классе стало тепло так, что я это почувствовала. И в этой тёплой обстановке мы проведем занятие. На столе у Вас «маршрутный лист» урока ( Приложение 1 ), на котором нужно нанести каждый этап урока, и если вы будете внимательны, то в конце, мы найдём правильный путь.

Сегодня вы познакомитесь с одним из видов декоративно – прикладного творчества

Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить? (О вязании) А о каком способе вязании? (Вязание крючком). Правильно!

А теперь поднимите руку, кто уже знаком с этим способом вязания? Хорошо, вы будете мне сегодня помогать.

2.Основная часть(изучение нового материала).

Вязание крючком – один из самых распространённых видов рукоделия. Каждая модница понимает, что лучше связать изделие своими руками, чем купить в магазине, кроме того не встретишь похожую вещь. Каждая мастерица – дизайнер своего изделия. (демонстрация коллекции изделий, слайды).

Групповое задание по предложенному тексту( найти в тексте информацию и рассказать классу)

1гр.История вязания крючком.

2гр. Инструменты и материалы для вязания крючком

3гр. Размеры крючка и полтность вязания.

Текст для группового задания

Кто и когда придумал вязание крючком, никто не знает, но уже давно известно, что родилась эта техника задолго до нашей эры. В Египте в одной из гробниц найдена детская вязаная туфелька, археологи установили, что ей более четырех тысяч лет. Причём вязание было мужским ремеслом. Лишь позднее им стали заниматься женщины. И всё равно мужчины не потеряли интереса к вязанию. В 1946 году на национальном американском конкурсе по вязанию «Золотой крючок» выиграл мужчина.

Какие же инструменты и материалы необходимы для вязания крючком? (Крючки, нитки для вязания, ножницы).

Один из наиболее распространенных видов пряжи, используемых для вязания крючком – хлопок. Они используются для вязания любых узоров и видов изделий.

Изо льна производят очень прочные, чаще всего неотбеленные нити, которые применяются для вязания декоративных изделий.

Шерстяная пряжа – натуральный материал, получаемый из шерсти животных. Она хорошо сохраняет тепло, обладает гигроскопичностью. Шерстяная пряжа идеальна для гладких, рельефных и многоцветных узоров.

Блестящей пряжей называют вискозные и акриловые нити, добавленные в основную пряжу, придают ей золотистый или серебристый эффект.

Пряжа, изготовленная по особой технологии с добавлением различных по цвету и качеству волокон, синтетических, металлизированных нитей называется фасонной пряжей .

Фантазийная пряжа изготавливается из смешанных природных и синтетических волокон с добавлением металлизированных нитей различной фактуры.

Крючки для вязания бывают различной толщины и изготавливаются из разных материалов (памятка «Строение вязального крючка») Самые тонкие сделаны из стали , более толстые – из алюминия, пластмассы и дерева. Толщина крючка обозначается номером, который соответствует диаметру крючка в миллиметрах. Чем больше цифра, тем толще крючок. Чтобы получить желаемый результат, номер крючка должен соответствовать толщине пряжи. Кроме крючка могут понадобиться и дополнительные инструменты: штопальная игла, ножницы.

Плотность вязания зависит и от индивидуального стиля каждой вязальщицы. Поэтому тот, кто вяжет рыхло, должен взять более тонкий крючок, а тот, кто вяжет плотно – более толстый крючок.)

Выступление групп по изученному материалу

Техника безопасности ( учащиеся выполняют требования учителя)

1. При вязании крючком, необходимо соблюдать правила и технику безопасности. Рабочее место для вязания должно быть хорошо освещено. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула. На рабочем месте должен быть порядок. Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно оставались всегда чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц пряжи (раздаточный материал).
2. Сегодня мы познакомимся с условными обозначениями и основными видами петель (памятка с условными обозначениями, наглядный материал, слайды).
3. Работа в парах- разбор инструкционных карт.

На партах лежат инструкционные карты:

Положение крючка в руке. Крючок можно держать в руке по-разному. Обычно человек привыкает к одному положению. Одно из положений – держать крючок как карандаш. При этом крючок лежит на руке, большой и указательный пальцы держат его близко к концу. Можно держать крючок в руке, как нож. При этом крючок находится под рукой, конец крючка удерживается большим и указательным пальцами.

Для вязания крючком сначала вывязывается начальная петля. Для этого на расстоянии 15 см от конца нитки нужно сделать петлю. Ввести в нее крючок, захватить рабочую нить и протянуть ее через петлю. После этого нужно потянуть за оба конца нитки, чтобы затянуть петлю на крючке .

Воздушная петля образует основу для вязания первого ряда. Используется для поворота вязания, то есть для перехода от одного ряда к другому. Воздушные петли надо вязать одинаковыми по размеру и не очень плотными, чтобы в них мог легко войти крючок при вязании первого ряда.

Крючок держат в правой руке, начальную петлю придерживают большим и средним пальцами левой руки. Захватывают крючком нить с пальца, накидывая ее на крючок против часовой стрелки. Этот прием называют накидом и обозначают сокращенно “н”. После этого протягивают нить через петлю на крючке. Получается воздушная петля.

Цепочка из воздушных петель.

Вслед за начальной петлей вывязывают цепочку воздушных петель, которые станут основой первого ряда.

После вывязывания первой воздушной петли движение повторяют несколько раз, пока не вывяжут цепочку из воздушных петель нужной длины. Чтобы сосчитать количество вывязанных в цепочке воздушных петель, поворачивают цепочку к себе лицевой стороной, следя, чтобы она не перекрутилась. Начальная петля и петля, лежащая на крючке (она называется “рабочая петля”), в подсчет не включаются (рисунок ).

Столбик без накида.

Применяется во многих узорах для получения плотной ровной поверхности. Крючок вводят в третью от начала цепочки петлю. Подхватив с пальца рабочую нить, накидывают ее на крючок и протягивают через петлю. На крючке находятся две петли. Еще раз берут крючком нитку с пальца и протягивают ее сразу через две петли. Получился столбик без накида (ст. б/н). Чтобы вывязать нужное количество таких петель, повторяют движение на оставшихся воздушных петлях или петлях предыдущего ряда.

Столбик с накидом.

Он в два раза выше, чем столбик без накида. Это самый распространенный вид петель для крючка, выполняется легко и быстро.

Накинув нитку на крючок, его вводят в четвертую от начала цепочки петлю. Подхватив с пальца рабочую нить, накидывают ее на крючок и протягивают только через эту воздушную петлю. На крючке находятся три петли. Еще раз берут крючком нитку с пальца и протягивают ее через две воздушные петли. На крючке остались две петли. Еще раз берут крючком нитку с пальца и протягивают ее через эти две петли. Получился столбик с накидом. Чтобы вывязать нужное количество таких петель, повторяют вязание на оставшихся воздушных петлях (петлях предыдущего ряда).

Для выполнения следующего ряда поворачивают работу и делают три воздушные петли. Они будут считаться первым столбиком с накидом в новом ряду.

Мы рассмотрели все вопросы нашего урока, вы заполнили маршрутные карты, которые сейчас нужно сдать для осуществления контроля.

Практическая работа.( самостоятельная работа)

Учитель проводит инструктаж по ТБ при вязании крючком.

Учащиеся смотрят раздаточный материал и выполняют основные приёмы вязания, пользуясь раздаточным материалом.

• цепочка воздушных петель;
• столбик без накида;
• столбик с накидом.

Учитель проводит инструктаж, делает целевые обходы, следя правильной посадкой, за постановкой рук, положением крючка во время работы , контролирует приемы выполнения начальной петли, воздушных петель, столбика без накида. Помогает и при необходимости показывает правильные приемы вязания.

А сейчас, девочки, отложите в сторону свои работы и выполните упражнения, которые снимут физическую и эмоциональную усталостью (снятие усталости шеи, кистей рук, глаз).

3.Заключительная часть урока. Закрепление изученного материала.

1. Как нужно держать крючок? (Как карандаш или как нож)
2. Какие изделия можно связать тонкими, а какие толстыми нитками? (Тонкими нитками — изящные изделия похожие на плетёные кружева, толстыми – свитера, шапки, шарфы)
3. Что означает номер крючка? (Номер крючка означает его толщину. Чем больше номер, тем толще крючок)

Проверка и оценивание выполненной работы учащимися. Выявление и устранение ошибок, допущенных в процессе вязания. Подведение итогов заполнения маршрутного листа. Выставление оценок.

1. Выполнить и оформить на листе картона наглядное пособие “Основные виды петель”.
2. Подготовить детали, связанные крючком по схеме для изготовления подставки под горячее.

Можно применить для изготовления украшений интерьера, одежды, игрушек и др.

2.Я узнала из истории вязания крючком…

Очень древний вид рукоделия.

3.Что необходимо, для усвоения данной техники вязания?

Знание ТБ, уметь читать схемы, инструменты и материалы для вязания крючком.

4,С какими основными видами петель познакомилась?

Воздушная петля, столбик без накида, столбик с накидом.

• Н. В. Синица, В. Д. Симоненко Технология. Технологии ведения дома: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций. М.: Вентана-Граф. 2017
• О. А. Кожина Технология. Обслуживающий труд. 6 кл., учебник для общеобразовательных учреждений. М.:Дрофа, 2008

. Иллюстрации [электронный ресурс]:выбор vnutri-doma.ru

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Класс: 7Тема программы: «Рукоделие. Вязание крючком».Форма обучения: урок с применением игровой технологии «посиделки».

Урок первый в разделе » Вязание крючком». Учителю будет очень легко работать с этим материалом, так как , учащиеся на уроке познакомяться с истоками вязания крючком, узнают как правильно нужно держать.

презентация к уроку.

Класс: 6 Раздел: Художественные ремёслаТема урока.

МБУ ДО «Дом Детского Творчества»Кружок «Волшебные ниточки» Основным моментом в вязании крючком для начинающих является то, что нужно усвоить, как правильно.

Раздел — «Вязание».Тема: «Основные виды петель при вязании крючком».

Презентация на тему: Основные виды петель при вязании крючком.

Чем интересен данный вид декоративно – прикладного творчества?