Как научить ребенка вязать?

Вы ищете уроки вязания детских вещей в значении «дети будут учиться вязать»? Тогда эта статья для Вас. Если же Вы хотите сами научиться вязать для своих детей, перейдите по ссылке – там подробная статья на эту тему. Приступим.

С какого возраста начинать обучение ребенка вязанию?

Как показывает опыт и преподавателей, и родителей, маленьким детям легче дается вязание крючком. Поэтому с него и стоит начинать.

Что касается возраста, то тут все зависит от конкретного ребенка. Есть дети, которые уже в 4 года могут читать, писать, внимательно слушать и точно повторять, но в таком возрасте уроки вязания для детей длятся всего 10-15 минут и включают объяснение и отработку лишь одного простого элемента.

Большинство же детей готовы к получению навыков вязания в то же время, когда осваивают письмо, т. е. примерно в 7-8 лет. Длительность занятий в этот период обычно составляет от 20 минут на начальном этапе до 45 минут.

А вот к обучению детей вязанию спицами стоит переходить не раньше 10 лет. Этот инструмент дается труднее и требует большей концентрации внимания.

Как детям научиться вязать? С чего начать?

Взрослые терпеливее детей и способны освоить азы до того, как перейти к созданию какой-то вещи. Ребенок же хочет видеть результат немедленно, прямо на первом уроке! Поэтому и начинать занятия стоит не с объяснения петель и расчетов, а с выбора игрушки, для которой сегодня ребенок начнет вязать шарфик.

Другой вариант заинтересовать ребенка, удержать его внимание до появления результата – игровая форма процесса обучения. Все термины и сложности убираются из объяснений, остаются только «пушистая змейка ползет в норку», «делаем мостик», «зовем пушистое солнышко».

Как вязать крючком, для начинающих детей можно легко объяснить через создание на первых занятиях аппликаций – в этом случае и нужные приемы отрабатываются, и результат дети видят сразу. Например, можно создать аппликацию пушистого ежика с иглами из петель, веселых змеек с телом из цепочек петель, смешную улитку с раковиной и усиками из цепочек петель.

Вязание по кругу столбиками без накида легко превратить в создание декора для аппликации вазы, платья, дерева с яблочками, ветки смородины и т. п. До того момента, когда ребенок сможет освоить вязание носочков для детей, пройдет несколько лет, поэтому на начальном этапе подбирать какие-то схемы с описаниями – пустая трата времени. Но ниже мы приведем несколько простых схемок для тех, кто уже какое-то время занимается вязанием и готов взять в работу что-то интересное.

Как выбрать материалы для первых занятий: пряжу, крючок?

Большинство журналов по вязанию для детей и преподаватели детских кружков рекомендуют выбирать для таких занятий шерстяную пряжу средней толщины и соответствующий выбранной толщине номер крючка (подскажет консультант магазина) – маленьким неловким пальчикам ее легче удержать и поймать крючком.

На нашем сайте Вы найдете большой выбор и пряжи нужной толщины, и аксессуаров, инструментов. А консультанты всегда помогут с выбором и ответят на все вопросы. задавайте их здесь или через WhatsApp, Инстаграм.

Среди дополнительных материалов и инструментов, которые позволят сделать уроки интереснее, удобнее и веселее, следует назвать картон, цветную бумагу, клей ПВА, ножницы.

Обучение дошкольников вязанию крючком.

Татьяна Литвинова
Обучение дошкольников вязанию крючком.

У каждого человека есть своё увлечение. Я люблю вязать. Работая в детском саду, я поняла, что вязание – это очень востребованный вид деятельности. Начала я с того, что вязала куколкам наряды, салфеточки, покрывала. Потом пришла в голову идея создать магазин, в котором все товары вязанные. Позже появился вязанный кукольный театр, вязаные картины и многое другое. «А почему бы не научить этому увлекательному занятию детей?» — однажды подумала я. Ведь вязание не только доступно для старших дошкольников, но и очень полезно. Развивается мелкая моторика руки, а это находится в тесной связи с развитием речи и мышлением ребенка. Также развивается эстетическое восприятие, формируется потребность творчески проводить свободное время и многое другое.

Обучение дошкольников вязанию я организовала в форме занятий кружка. Путем проб и ошибок поняла, что освоить вязание крючком детям легче, чем спицами. Предпочтительно работать с шерстяной пряжей средней толщины.

Первые занятия я посвятила знакомству с материалами и технике безопасности. Основной задачей первого этапа обучения является формирование у детей интереса и желания научится вязать. В этом вся сложность! Ребенку необходимо научится держать крючок, набирать петли, провязывать столбики. Это работа не одной недели. Пока появится первый результат, интереса уже нет. И увлекательное занятие может легко превратится в утомительный труд. Поэтому уже самые первые шаги решено было обыгрывать. Например, дети создавали пушистое солнышко, а на самом деле учились правильно держать крючок.

Когда пришло время учить детей выполнять первые петельки, то стало ясно, что это отличный материал для создания декоративных панно, ведь повторюсь, детям так важно сразу видеть результат своего труда! Вот примеры интегрированных занятий (вязание и аппликация). Сначала дети вырезают ствол и ветви дерева, наклеивают их на основу, а потом украшают его осенними листочками из разноцветных вязанных первых петелек.

Или вот такой замечательный подсолнух, спрятавшийся за забором.

Для колючего ежа не достаточно нескольких петелек. Чтобы создать такого Колюнчика нужно иметь достаточное мастерство. Ребенок уже овладел техникой создания первой петельки, можно двигаться дальше!

Следующий этап, ребенка нужно научить вязать цепочки из воздушных петель и использовать их в аппликационных работах. Например, гитара, подарок папе на 23 февраля. Струны – это длинные вязаные цепочки, приклеенные на клей ПВА.

В этой же технике можно сделать улитку.

Вязаные цепочки можно совмещать не только с аппликацией. Можно организовать дидактические игры «Выложи букву», «Сложи из цепочки цифру», «Не цепочка, а геометрическая фигура» и многое другое.

Вязаные цепочки можно использовать для изготовления браслетов и бус для сюжетных игр и подарка маме на 8 марта. Достаточно только добавить несколько бусин и украшение готово.

Научив детей набирать воздушные петли и замыкать их в кольцо, можно предложить детям освоить следующий этап – вязание по кругу столбиками без накида. Обвязав небольшое колечко, получаются милые кружочки, из которых дети с удовольствием создают свои маленькие шедевры! Например, корзина с цветами.

Или яблоня со спелыми яблочками, некоторые из которых уже упали на мягкую травку (первые петли).

Никого не оставят равнодушным ветка красной и чёрной смородины.

В заключении хочется отметить, что уделяя должное внимание развитию мелкой моторики,я решаю сразу несколько задач: косвенным образом влияю на общее интеллектуальное развитие ребёнка, готовлю к овладению навыками письма, развиваю эстетическое восприятие окружающей действительности.

Моё хобби — вязание! Хочу поделиться своим самым дорогим хобби — вязанием. Вяжу со школы. Самоучка — попросила бабушку научить вязать, она дала мне огромный.

Наряды для маленьких принцесс. h3][/h3]У меня много разных увлечений, но основные — это шитьё и вязание. Вязать меня научила бабушка, когда мне было ещё шесть лет. Потом.

Детский мир

На прошлом занятии мы разобрали, как можно самостоятельно научиться вязать крючком. Сегодня мы узнаем, как нужно вязать спицами. Для вязания вам потребуются спицы из стали, железа, дерева или кости, в зависимости от сорта и толщины ниток. Стальными и железными спицами лучше вязать изделия из хлопчатобумажных ниток; деревянными и костяными – из шерстяных.

Спицы бывают различной толщины, поэтому их подбирают соответственно толщине нитей. Определить соответствие нити и спицы можно следующим образом: плотную бумагу проколите спицей, а в прокол пропустите нить – она должна плотно прилегать к краям бумаги и не рвать её.

Внимание: При покупке спиц надо обязательно проверить их качество. Концы спиц не должны быть острыми, иначе они могут поколоть пальцы, и с них при вязании будет соскакивать нить; они не должны быть тупыми, иначе её нелегко будет вводить в петлю.

Для вязки больших изделий применяются спицы, у которых с одного конца есть утолщение или спиральный завиток для того, чтобы при сдвиге с них не спускались петли. При вязании шарфа, платка, деталей блузки и т.п. применяют две спицы; при круговом вязании – варежек, чулок, носков и т.д. – 4-5 спиц.

Любое вязание на спицах начинают с провязывания петель – основной и воздушных (см. ниже). Петли начального ряда провязывают на двух спицах, для того чтобы была удобнее провязывать петли следующего ряда – первого ряда вязания по рисунку.

1 — основная петля; 2, 3 — вязание воздушной петли; 4 — воздушные петли начального ряда; 5, 6, 7, 8 — вязание простых петель; 9,10,11, 12 — вязание петель внакидку; 13 — рисунок гладкий;14 — рисунок рябой.

Для провязывания петель начального ряда возьмём двойную нить, длина которой зависит от необходимого количества петель. Из нитки средней толщины длиной с обыкновенную спицу получается 7-9 петель. Например, для образца следует в начале вязания накинуть 16 петель (рисунок 4). Значит, надо отмерить нитку, длиной равной двум спицам, сложить её вдвое, взять в левую руку так, чтобы оставался, виден сгиб нитки (см. рисунок 1).

Основная петля. В правую руку возьмём две спицы, концы их проденем под сгиб нитки; один конец нитки от клубка накинем на указательный палец, другой конец – на большой палец, и оба конца придержим остальными пальцами.

Воздушная петля. Провязывают после основной. Спицы с основной петлёй отведём вниз так, чтобы концы спиц приходились около нитки, находящейся на большом пальце, затем концы спиц проденем в петлю, подцепим ими нитку, лежащую на указательном пальце, и проденем спицы с ниткой в петлю. После этого петлю с большого пальца снимем и провязанную воздушную петлю притянем.

Следующие 15 воздушных петель провязываем так же. Провязанные воздушные петли образуют ряд. При вязании спицами, указательным пальцем правой руки держат не только спицу, но и вновь образуемые петли.

Внимание: Нить при вязании придерживают без излишнего натяжения. При туго натянутой нити петли получатся маленькие, а вязка излишне плотной. При плотной вязке правя, спица трудно входит в петли на левой спице. Натяжение нити и размер петель должны быть такими, чтобы спицы не выпадали из петель, но свободно двигались в них.

Перейдём к провязыванию первого ряда по рисунку. Из провязанных петель начального ряда вынем одну спицу и возьмём её в правую руку, спицу с накинутыми петлями – в левую руку; нитки накладываем на указательный палец левой руки и придерживаем всеми остальными пальцами.

Ровный край боковых петель. В плоском вязании первую петлю не провязывают, а снимают с левой спицы на правую для того, чтобы по краям вязания были ровные красивые петли. В первом ряду петли вяжут по рисунку, который образуется в зависимости от того, каким способом вывязывают петли: простые или внакид.

Простые петли. Правую спицу берём в правую руку, указательным пальцем придерживаем петлю снятую с левой спицы. Правую спицу проденем в петлю на левой спице. Захватим правой спицей за нитку, лежащую на указательном пальце левой руки. Проденем спицу с ниткой в петлю. Петлю с левой спицы снимем и притянем нить.

Следующие петли провязываем так же до конца ряда. Свяжем 6-8 рядов простыми петлями.

Внимание: следите, чтобы боковые петли были ровные и красивые.

Петли внакид. Первая петля в начале ряда не провязывается, а снимается. Затем нитка накидывается на левую спицу. Правая спица вводится под нитку в петлю. Концом правой спицы захватываем за нитку, лежащую на указательном пальце, и продеваем в петлю. Петлю с левой спицы спустить и затянуть петлю.

Следующие петли провязываются до конца ряда так же.

Свяжите 6-8 рядов: один ряд простыми петлями, один ряд внакидку и т.д.

Убавки и прибавки. Убавки – уменьшение петель – в вязании делают в том случае, если изделие надо сделать уже или завершить, например, мысок варежки или носка.

Убавки делают так: вначале спицы убавки делаем вперекидку, для этого первую петлю снимем с левой спицы на правую, вторую провязываем и первую петлю перекидываем на вторую. В конце спицы петли при убавке провязываем две вместе.

Прибавки – прибавление петель – делают для расширения изделия. Если надо прибавить подряд несколько петель (например, у варежки накинуть петли для большого пальца), прибавки вяжут так: работу держим в левой руки, нить накидываем на указательный палец, чтобы образовалась петля, конец левой спицы продеваем снизу вверх в петлю, которую затем снимаем с указательного пальца – нить притягивается.

Если надо прибавить только одну петлю, поднимаем одну поперечную нить между петлями, надеваем её на левую спицу и провязываем с обратной стороны, чтобы не получилось дырочки.

Закрепление петель в конец изделия. Чтобы закрепить петли в конец изделия, например у шарфа, первую петлю в начале ряда снимаем, вторую провязываем, на правой спице получается две петли. Правую петлю перекидываем через левую, и на спице останется одна петля. Далее вяжем так: с левой спицы петлю провязываем, а правую перекидываем на левую. В последнюю петлю продёргиваем конец нити, который вдеваем в иглу и зашиваем.

Образование рисунков в плоском вязании

Рисунки для вязания можно нарисовать на клетчатой бумаге с помощью общепринятых условных обозначений. Простую петлю обозначают знаком V, петлю внакид знаком -.

Рябой рисунок. Лицевой стороны и изнанки в изделии нет. Вяжут простые петли в каждом ряду. Рисунок пригоден для вязания платков, шарфов, как фон и как отделка.

Гладкий рисунок. Имеет лицевую сторону и рябую с изнанки. Вяжут в одном ряду простые петли, в другом – петли внакид. В круговом вязании провязывают с лицевой стороны простые петли.

Резинка. Не имеет лица и изнанки. Вяжут так: одна петля проста, одна внакид. С лицевой стороны и с изнанки простые петли приходятся над простыми петлями, петли внакидку – над петлями внакидку. Рисунок в резинку можно вязать в 2, 3 петли и более.

1 — гладкий, с убавлением петель; 2 — резинка; 3 — крупинка; 4 — шахматка; 5 — косая резинка.

Варежки, носки начинают вязать обычно с резинки.

Крупинка. Провязывают в первом ряду одну петлю простую, одну внакид. С лицевой стороны и с изнанки во втором и последующих рядах простая петля приходится над петлёй внакидку. Этот рисунок используют при вязании шарфов, варежек, кофточек и т.д.

Шахматка. Провязывают в первом ряду 3 петли простые, 3 внакид. Второй и третий ряды вяжут так же. Петли простые приходятся над простыми. В четвёртом ряду простые петли приходятся над петлями внакид.

В рисунке можно изменять количество петель, тогда изменяется размер клеток: они увеличатся или уменьшатся.

Поэтому же принципу можно вязать треугольники-косынки. Если не только чередовать петли, но и ряды, можно придумать много интересных рисунков. Возьмите бумагу в клетку и составьте рисунки сами, пользуясь условными знаками.

Как вязать изделия плоским вязанием

Прежде чем приступить к вязке изделия, определите количество воздушных петель начального ряда. Для этого вывяжите образец в 12-16 петель, обязательно из тех же ниток, из которых будете вязать изделие. С помощью образца определите, сколько петель приходится на 1 сантиметр. Исходя из этого, определите, сколько же петель необходимо вязать для изделия. Например, если на 1 сантиметр приходится 3 петли, а ширина шарфа 25 сантиметров, то умножают 3 на 25 – надо набрать 75 петель.

Шарф. Ширину и длину шарфа выбирают в зависимости от желания или моды. Примерно на шарф надо 250-300 граммов ниток. Вязать начинают с одной основной и ряда воздушных петель. Далее вяжут по выбранному рисунку. Концы шарфа можно обвязать крючком различными рисунками, можно сделать кисти.

Изготовление изделий круговым вязанием

Круговое вязание выполняется на 4-5 спицах. На 3-4 спицы набирают петли, а на 4-ю или 5-ю спицу перевязывают петли с левой спицы. При круговом вязании последнюю и первую петли между спицами притягивают туже, чтобы между спицами не образовалось растянутых петель, иначе рисунок искажается, испортится внешний вид изделия. Число петель при начале вязания рассчитывают, как и при плоском вязании (см. выше).

Варежки. Это изделие вяжут как бы по частям: сперва борт – А, затем клин – Б, большой палец – В, прямую часть – Г, мысик – Д. Размер варежек определяют в зависимости от окружности кисти. Её надо измерить сантиметром, после чего вывязывают 1 см и в зависимости от количества петель в нм рассчитывают, сколько надо набрать воздушных петель для начала вязания.

Из средней толщины ниток в начале вязания можно накинуть 48 воздушных петель. Половину воздушных петель, то есть 24, накидываем на 2 спицы, а другую половину – 24 петли – накидываем на 2 другие спицы. Далее петли распределяем на 4 спицы поровну: по 12 петель на каждую спицу. Работу берём в левую руку, 5-ю спицу – в правую руку, и вяжем борт варежки рисунком в резинку. Ширина борта равна 6-8 сантиметрам.

Клин варежек вяжем так. Провязываем 2 ряда простыми петлями. В 3-м ряду на спице провязываем 2 петли, делаем прибавку 1 петли, для чего поднимаем поперечную нить между петлями и провязываем её для прочности с обратной стороны. Затем провязываем 2 ряда простыми петлями и снова делаем прибавки, но уже прибавляем не 1, а 2 петли. Таким образом, будем делать прибавки через каждые два ряда. Расстояние между прибавками увеличивается в каждом ряду на две петли. Так вяжем до начала большого пальца. Затем петли от клина снимаем на булавку с запором или ниточку, а на спицу перед клином накидываем вновь 5-7 петель и начинаем вязать прямую часть варежки простыми петлями до конца мизинца.

Заканчиваем вязание варежки мысиком, в котором делаем убавки на 4 спицах сначала через один ряд, а потом в каждом ряду. Чтобы форма мысика получилась более красивой, убавки делаем по бокам варежки: с одной стороны у мизинца, с другой – у указательного пальца; на одной спице – в конце, на другой – в начале, оставляя между убавками 4-6 петель. Последнюю петлю зашиваем иглой.

Большой палец вяжем так: поднимаем петли с булавки и петли, которые были вновь накинуты. Распределяем их на 3 спицы и вяжем круговым вязанием до половины ногтя большого пальца. Делаем убавки на каждой спице по одной петле через ряд, а потом в каждом ряду. Последнюю петлю зашиваем концом нитки.

На варежки требуется 65-70 граммов пряжи.

1 — схема варежки: А — борт, Б — клин, В — большой палец, Г — прямая часть варежки, Д — мысик; 2 — вязание начального ряда варежки; 3 — вязание клина; 4 — начало вязания большого пальца на варежке.

Носки. Их вяжут, как и варежки, по часам. Сперва борта, шейки, пятки, стрелки, прямую часть носка и, наконец, мысик. Размер носка определяют по ноге. 1-я мерка – длина ступни (следа), 2-я мерка – окружность голени, в зависимости от длины носка.

Из ниток средней толщины провязываем 60-64 петли, так же как у варежки. Борт вяжем рисунком в резинку: одна петля простая, одна внакид. Высота борта – 8 – 10 сантиметров.

Шейку носка вяжем простыми петлями. Высота шейки – 6 сантиметров.

Пятка состоит из прямой части и запуска пятки. Вяжем её плоским вязанием на 2 спицах. Поэтому, чтобы сохранить рисунок носка, надо вязать один ряд простыми петлями с гладкой стороны рисунка, другой – петлями внакид. При провязывании пятки можно ввести дополнительную нить для прочности, то есть вязать пятку в 2 нитки.

Внимание: При повороте вязания первую петлю не провязывают, а снимают, чтобы получить по бокам петли, удобные для поднятия на спицы. Таким образом, с боков образуется 1 петля от провязывания 2 рядов. В длину прямого куска вяжем столько рядов, сколько петель на 2 спицах. В данном случае 16Х2=32 ряда.

Для удобства вязания пятки петли рекомендуется перепускать на одну спицу.

Запуск пятки состоит из середины и двух боковин. Поэтому петли от прямой части пятки разделим на три части. Если останутся 1-2 петли, их присоединим к середине. Например, 32:3=10 и 2 петли остаются. Значит, на две боковины приходится по 10 петель, на середину (10+2)=12 петель. Петли у середины пятки провязываем в каждом ряду. Петли у боковин в каждом ряду постепенно убавляем по 1 петле. Убавки с изнанки делаем так: провязываем середину пятки, причём последнюю петлю от середины провязываем вместе с птелей от боковины. Затем работу поворачиваем и вяжем опять середину пятки, составляя не провязанной петлю от середины. Первую петлю от боковины провязываем и делаем убавку петли вперекидку, для чего непровязанную петлю от середины перекидываем на провязанную от боковины. Так вяжем середину пятки до тех пор, пока не останется петель у боковин.

Далее круговым вязанием простыми петлями вяжем стрелку. Поэтому оставшиеся петли у середины пятки делим на 2 спицы: 12:2=6 петель на каждую спицу; кроме того, на каждую из спиц поднимаем петли от прямой части пятки; количество их в данном случае равно 16. Затем на пятке поднимаем по одной поперечной нити между вновь поднятыми петлями и ранее находящимися на спицах, для того чтобы не получилось дырочки. Так на 2 спицах получится по 16 петель, ещё на 2 спицах (6+16+1) по 23 петли. Поднятые петли провязываем с обратной стороны, чтобы не было дырочек. В стрелке делаем убавки с двух сторон до тех пор, пока на всех спицах будет по 16 петель; убавки делаем через 2 ряда. Прямую часть следа вяжем во столько рядов, сколько петель на 4 спицах.

Заканчиваем носок вывязыванием мысика, который вяжем так же, как у варежки.

На носки требуется 75-80 граммов шерсти.

1 — схема носка: А — борт, Б — шейка, В — пятка, Г — стрелка, Д — прямая часть носка, Е — мысик; 2 — вязание прямой части пятки; 3 — поднятие петель от прямой части пятки; 4 — запуск пятки.

Шапочки. Её можно связать плоским и круговым вязанием. Размер шапочки определяем по размеру головы: 1-я мерка – окружность головы; 2-я мерка – высота шапочки.

Шапочку при круговом вязании можно связать различными рисунками: рябым, гладким, в резинку. Например, низ вяжем рисунком в резинку: 3 петли делаем простые и 3 петли внакид. Дно вяжем гладким. Петли дна шапочки делим на 8 равных частей. Каждую восьмую часть дна шапочки в каждом ряду убавляем до тех пор, пока останется одна петля. Конец нити отрываем, вдеваем в иглу и закрепляем.

К связанной таким образом шапочке рекомендуем пришить помпон (см. рисунок). Его можно сделать так: вычерчиваем на картоне две окружности: радиус первого (наружного) круга должен быть равен радиусу готового помпона; радиус второго (внутреннего круга) – половине радиуса первого круга. Вырежем эти два круга по окружности, сделаем петлю из толстой плотной нитки и положим её между кружками так, чтобы её не было видно. Концы от петли выпустим; ими потом завяжем помпон.

1 — как сделать помпон; 2 — схема рисунка для вязания цветными нитками; 3 — узор для вязания разноцветными нитками.

Ниткой обматываем окружность до тех пор, пока не заполнится все отверстие. Затем помпон разрезаем бритвой по внешнему краю окружности и связываем нитками.

Рисунки и цвет помпона могут быть различными, в зависимости от используемых ниток. Например, можно сделать помпон, у которого одна полвина будет синяя, другая – белая. В этом случае половину окружности нужно заполнить нитками белого цвета, другую – синими нитками.

Попробуйте разделить окружность на 3, 4, 5, 6, 7, 8 и более частей и заполнять их разными по цвету нитками – у вас получатся помпоны разноцветные.