Как вязать столбики крючком — пошаговые схемы и описание схем вязания с накидом и без накида
В любом деле залогом успеха является то, насколько хорошо вы освоите азы мастерства. Тем более, если это дело связано с творчеством. Мастерицы, которые хотят обучиться вязанию, сперва должны освоить технику создания основных деталей. Ниже мы представим пошаговое описание вязки столбиков для начинающих.
Базовые правила
Элемент можно вязать при помощи следующих методов:
- за две дольки нижней петли;
- за ближнюю (левую);
- за дальнюю (правую).
Имейте в виду, что во всех основных техниках каждая из петель начального ряда вяжется за заднюю стенку воздушной петельки. Далее петли соединяются за две стенки элементов ряда предыдущего, а инструмент вводится с передней стороны композиции. Исключение составляют только схемы разных видов вязки, где чётко указано о необходимости применения другой техники.
Важно! Число столбиков во всех случаях должно быть единым. Если в начальном ряду вы создали 20-25, ровно столько же нужно реализовать и в ряду завершающем. Данное правило не действует разве что в полотнах, где вы убавляете рисунок.
А теперь перейдём непосредственно к тому, какие существуют виды вязки столбиков.
Соединительный столбик
Для начала связываем первый ряд цепочкой из воздушных петелек. Вводим крючок за заднюю стенку второй от него петельки.
Далее обводим нить вокруг крючка и протягиваем через получившиеся витки (2 шт.), формируя стартовую петлю. Действуем так же на всех последующих воздушных элементах.
В завершении ряда связываем одну петлю, создавая подъём. Переворачиваем композицию и запускаем инструмент за заднюю стенку стартовой петли ряда, который проделали до этого. Так мы формируем стартовую петлю для ряда следующего. Аналогичным способом действуем по всей дальнейшей части композиции.
Полустолбик крючком
Стартовый ряд связываем цепью из воздушных петелек. Вводим инструмент за заднюю стенку второй от него воздушной петли. Обводим нитку вокруг крючка и продеваем её через петлю.
Нужно, дабы на инструменте находилось 2 петли. Обведя нитью вокруг крючка, мы протягиваем её через обе, соединяя их между собой.
Далее создаём полустолбики во всех воздушных петельках, пока не дойдём до завершения ряда. Здесь одну петлю используем для реализации подъёма, переворачиваем изделие и вводим крючок под нити одной из петель предыдущего участка. В результате получаем нужный нам полустолбик.
Полустолбик с накидом
Формируем первый ряд цепочкой из воздушных петелек. Обводим нить вокруг инструмента и перемещаем крючок за тыльную стенку третьей от него петли.
Ещё раз совершаем обвод и протягиваем нить сквозь петлю, получая в результате 3 петли. Соединяем их друг с другом, для этого снова обводим нитку вокруг крючка. Точно так же действуем далее, провязывая полустолбик с накидом всех воздушных петелек.
Завершая ряд, объединяем 2 таковых петельки, дабы сформировать подъём. Переворачиваем материал и создаем первый полустолбик с накидом из стартовой петли идущего перед ним ряда. В последующих рядах действуем тем же самым способом.
Совет: Если у вас возникают трудности уже на стартовом этапе обучения, рекомендуем посетить мастер-классы по вязке столбиков, где профессионалы наглядно продемонстрируют весь процесс. Также обратите внимание на тематические видео, которые в изобилии присутствуют в сети.
Столбик с накидом
Пожалуй, самый популярный из всех разновидностей столбиков. На него уходит не так много времени, при этом элемент на выходе получается вдвое выше, нежели вариант без накида. Идеальный вариант, как лучше вязать столбики новичкам.
Стандартно — начинаем с цепочки из воздушных петелек. Важно, чтобы количество последних соответствовало числу столбиков с накидом, отдельно нужно учитывать 3 петли для подъёма.
Создав цепочку, накидываем её на инструмент, вводя этот крючок в ту петельку, которая расположена четвёртой от него. Когда нить захвачена, провязываем 3 петли на крючке парами в 2 подхода, то есть, сначала две, и после (совершив новый захват нити) – ещё две.
Двигаемся дальше по ряду. Дойдя до его завершения, создаём подъёмные петли — старт для столбца следующего ряда. и продолжаем наслаждаться процессом.
Столбик с двумя накидами
Его главный плюс – большая высота петли. Зачастую подобный тип столбика применяется для создания просторных ажурных изделий.
Здесь нам важно оставить 4 петли для подъёма, остальное число воздушных элементов должно соответствовать количеству столбиков.
Совершаем 2 накида на крючок, помещаем крючок в пятую от него петельку, цепляемся за нитку и формируем новую петлю. В результате имеем на данный момент 4 петли. После захвата нити провязываем 4 петельки на крючке, парами, в 3 подхода. Завершаем ряд созданием 4 воздушных петель и, изменив положение изделия, переходим к следующему этапу вязания.
Помимо описанных вариаций, существует ещё множество техник вязания столбиком. Самые популярные среди них — это: столбик с тремя накидами, пышный и рельефный варианты.
Но, прежде чем перейти к их реализации, рекомендуем изучить и освоить те инструкции для правильной вязки столбиков, которые были изложены выше. В будущем именно они помогут вам научиться создавать самые изысканные и оригинальные шедевры рукоделия.
Как сделать ровный край при вязании крючком
Приветствую вас, дорогие мастера и мастерицы! Я вяжу давно, но только недавно узнала способ вязания ровного края изделия без использования петель подъема. Хочу показать вам этот новый прием.
Все знают, что если мы вяжем поворотными рядами, то начинаем новый ряд с цепочки из воздушных петель. В описаниях к вязанию обычно говорится, что ряд столбиков с двумя накидами начинается с цепочки из трех воздушных петель, ряд столбиков с накидом — с цепочки из двух воздушных петель и ряд столбиков без накида — с одной воздушной петли.
Но при таком способе поднятия петель края получаются волнистые края и дырочки между столбиками.
Думаю, все, кто вяжет крючком сталкивается с этим раздражающим затруднением. Если вы НЕ считаете цепочку из в.п. первым столбиком, то края вашего вязания будут волнистые (см. рисунок выше правый край). Если вы считаете поворотную цепь столбиком, то края вашего вязания будут иметь небольшие дырочки между первым и вторым столбиком (см. рисунок выше левый край). Это происходит потому, что цепочка подъема не такой же формы и толщины, как столбик.
Эти вещи не так заметны при вязании коротких столбиков, но они могут портить вид при вязании более длинными столбиками.
Что ж, обеих этих проблем можно избежать.
Цель воздушных петель — поднять ряд на нужную высоту. Но эта цепочка имеет другую форму, отличающуюся от обычного столбика. Он более прямой и толстый, чем цепочка в.п. Поэтому цепочка из петель подъема выгибается наружу и кажется более тонкой, чем обычные столбики.
Поэтому я полностью исключаю воздушные петли подъема.
Но как тогда поднять ряд на нужную высоту?
С помощью начальных петель! Начальные столбики — это специальные столбики, которые заменяют воздушные петли и выглядят как обычные столбики.
К счастью, они не намного сложнее обычных столбиков.
Давайте рассмотрим на примере, как вязать начальные петли для столбиков столбиков с одним накидом, полустолбиков с накидом и столбиков без накида.
Показывать я буду их на одном полотне, переходя от одного вида вязания к другому.
Ст.с н.
Для начала свяжем цепочку из воздушных петель.
Рассмотрите, пожалуйста, петлю на крючке. Она состоит из трех нитей. Две по бокам и одна в середине.Это важно, потому что сейчас мы будем вводить крючок под две верхние нити, оставляя одну нить снизу.
Теперь вытягиваем петлю, находящуюся на крючке, подлиннее. Так, чтоб можно было обернуть нить вокруг крючка и вывести его в то же положение.
Зажимаем пальцем петлю на крючке и движением К СЕБЕ оборачиваем нить вокруг крючка.
Теперь вводим крючок в первую петлю ПОД ДВЕ нити, одна нить остается снизу.
Подхватываем рабочую нить и вытягиваем петлю. На крючке у нас три петли (в середине нить двойная, мы ее считаем за одну петлю). Подхватываем нить и протягиваем через две первые петли. На крючке осталось две петли. Опять подхватываем нить и протягиваем через две оставшиеся петли.
У нас получился начальный столбик для ряда с одним накидам.
Далее вводим крючок во вторую петлю и вяжем, как обычно, ряд столбиков с накидом.
Закончив ряд, поворачиваем работу. И опять вытягиваем первую петлю.
Оборачиваем длинную петлю движением к себе и вводим крючок под две нити первого столбика, следующего за петлей.
Опять на крючке у нас три петли. Подхватываем рабочую нить первый раз, и провязываем вместе первые две петли, находящиеся на крючке. Потом подхватываем работчую нить второй раз и провязываем вместе оставшиеся две петли.
Вяжем еще один ряд и посмотрите, что получилось!
Края вязания ровные и совсем не отличаются от основного вязания.
П/ст.с н.
Сейчас я хочу показать вам, как вязать полустолбики с накидом ровными рядами. Я буду продолжать вязание, только теперь буду вязать п/ст. с н. Для этого способа нам понадобится маркер рядов.
Вытягиваем первую петлю и вешаем на него маркер.
Затем зажимаем его, прижимая указательным пальцем за крючком.
Вытягиваем петлю из рабочей нити. Еще раз подхватываем рабочую нить и протягиваем сразу через три петли.
Теперь главное — не отпускать маркер, пока не свяжем следующий столбик. Иначе он раскрутится и столбика не получится.Оставляем маркер в вязании и вяжем ряд п/ст с н.
Для второго ряда нам нужен еще один маркер.
Проделываем то же действие для начала ряда, что и в предыдущем ряду и вяжем ряд полустолбиков с накидом.
Довязав ряд до конца, провязываем п/ст.с н. в двойную петлю, которая надета на маркер.
Извлекаем маркер. Его мы будем опять использовать для начального столбика следующего ряда. И так вяжем дальше.
Ст. б/н.
Теперь я покажу вам, как вязать ровный край в вязании столбиками без накида. Это проще всего!
Немного вытягиваем первую петлю. Вводим крючок под две нити первого столбика после петли, которая на крючке и вывязываем сразу ст.б/н.
Наше вязание получилось эластичным. Оно тянется всей поверхностью, край не ограничивает растяжение. Если мы возьмем образец, связанный с использованием воздушных петель подъема и потянем его, то мы увидим, что полотно тянется до тех пор, пока ему дают растянуться боковые петли.
Посмотрите на две эти работы. Край левой волнистый с одной стороны и с дырочками с другой. Правая работа, на мой взгляд, выглядит более целостной и аккурантой.
Я бы хотела узнать, помог ли этот урок вам. Расскажите, находите ли вы время на вязание? Оставляйте свои комментарии и вопросы. Буду рада получить от вас обратную связь.