Елена Быкова

• Записи Елены
• Поиск

Елена Быкова запись закреплена

КИНЕЛЬ СЕГОДНЯ | Новости

Номера экстренных служб.

— 112 — Диспетчерская (они быстро переведут вас на скорую,пожарную,полицию или сами помогут в решении каких либо вопросов.

— 8-846-6-32-10-40 — Регистратура Кинель ЦРБ

— 8-846-63-2-17-29 — Паспортный Стол

— 8 (84663) 2-11-90, 8 (84663) 6-25-45 — Военкомат Кинель

— 8 (84663) 2-14-78 — ЗАГС Г.О Кинель ул.Мира 40

— 8 (84663) 6-14-54, 8 (84663) 6-10-82 — Межрайонная инспекция ФНС № 4 по Самарской области (Налоговая)

— 8 (84663) 2-13-67, 8 (84663) 2-18-78 — Управление культуры спорта и молодежной политики МУ

— 8 (84663) 6-18-50 — Администрация городского округа Кинель ул.Мира 42а

— 8 (84663) 2-15-24 — Отдел Судебных Приставов Кинельского района ул.Суворова, 1В

— 8 (84663) 2-10-02; 6-19-02 — Кинельский РОВД

— 8 (84663) 2-10-02, 8 (84663) 6-23-02 — Межмуниципальный Отдел МВД России Кинельский

— 8 (84663) 2-10-02, 8 (84663) 6-22-37, 8 (84663) 6-24-77 — Отделение ГИБДД ОВД по г.о. Кинель

— 8 (84663) 6-16-02 — Отделение УФМС России по Самарской области в Кинельском районе

— 8 (800) 510-55-55, 8 (84663) 6-40-96 — Пенсионный Фонд РФ

— 8 (84663) 2-11-82, (84663) 2-13-86 — МБУ «Управление социальной защиты населения»

— 8 (84663) 2-15-40 — Отдел гигиены и эпидемиологии в городе Кинель и Кинельском районе

— 8 (84663) 6-14-67 — Кинельский районный суд. ул.Крымская, 18

— 8 (84663) 2-19-96 — Архивный отдел администрации муниципального района Кинельский

— 8 (84663) 6-19-14 — Городской Дом Культуры

— 8 (84663) 2-21-66 , 8 (84663) 2-14-03 — ООО ,,Кинельская ТЭК

— 8 (84663) 6-16-62, 8 (84663) 6-29-34 — Кинельская межрайонная прокуратура. ул.Крымская, 5

— 8 (84663) 2-15-40 — Отдел гигиены и эпидемиологии в городе Кинель и Кинельском районе

— 8 (84663) 2-11-60 — Центр занятости населения городского округа Кинель

— 8 (84663) 2-10-32 — Центр обслуживания клиентов Самараэнерго

Елена Быкова

• Все записи
• Записи Елены
• Поиск

Елена Быкова запись закреплена

Елена Быкова запись закреплена

Людмила Поспелова

11 родительских ПРАКТИК, формирующих ТОЛЕРАНТНОСТЬ к НАСИЛИЮ.

Как растить детей, чтобы они в будущем не стали жертвами насилия или насильниками? Не делать того, что воспитывает в детях толерантность к насилию! Не делать того, что то и дело совершают очень многие родители…
Показать полностью.

Почему важно, чтобы в детях были сформированы маркеры насилия? Потому, что когда дочь начнет встречаться с мужчинами, она просто не заметит, что с ней обращаются недостойно, ведь с ней всю жизнь обращались именно так! А когда сын начнет встречаться с женщинами, он не будет понимать, что ведет себя некрасиво, поскольку в нем не воспитано уважение к личным границам.

У детей, чьи личные границы не уважались и чьи интересы не учитывались, слишком высоки шансы оказаться в токсичных, дисфункциональных отношениях во взрослом будущем.
Представляем обзор родительских практик, которые мешают детям сформировать понимание того, что допустимо, а что – нет.

Ребенка обидели? «А за что тебя побили? А что ты сделал, почему учительница на тебя ругалась? А зачем ты взяла его машинку? А не надо было разговаривать на уроке!»

Чем это опасно? Тем, что ребенка приучают видеть в себе причину недостойного поведения других людей. В будущем это может привести к тому, что женщина, которую бьет муж, будет искренне верить, что его спровоцировала именно она, а этот муж будет знать, что «за дело» можно и ударить. Ответственность за насилие всегда лежит на насильнике. Недостойному поведению нет оправдания.

«Думай о хорошем!»

Ребенку плохо в секции, куда его записали? Нравится гимнастика, но не нравятся девочки? Нравится борьба, но мальчики дразнят? «Думай о хорошем! Тебе же нравится гимнастика! Бабушка над тобой смеется, зато она тебя любит!»

В чем опасность? В том, что в будущем в отношениях с партнером ребенок будет игнорировать недостойное к себе отношение.
Зато не пьет! Зато не бьет! Зато любит, зато с детьми играет и памперсы им меняет, зато деньги приносит, и т.д.

Ребенок говорит, что вы его обижаете, а вы в ответ говорите, что он ваш любимый ребенок, вы не можете его обидеть. Что ему показалось.

В чем опасность? В том, что ребенок приучается не принимать во внимание свои чувства, а руководствоваться чувствами других.
«Да ты что, ты – моя любимая жена, как мог я тебе изменить, как я мог тебя обмануть?!» – вы хотите такого для своей дочери в будущем?

А также в том, что отрицая чувства ребенка, вы учите его не доверять себе. А потом, когда выросшая дочка попадает в сложную ситуацию в уже своей семье, ей будут говорить: «Как ты могла не заметить!»

Опасность также в том, что ребенок не научится уважительно относиться к чувствам близких, он сам будет заставлять их страдать.

«Ну я же тебя люблю!»

Вариант: «Это же твой дедушка!» Ребенок просит отпустить его, не обнимать, не целовать, но слышит: «Я же твой папа, я тебя люблю, я хочу тебя поцеловать!» Или вы приезжаете в гости и заставляете ребенка поцеловать бабушку и дедушку против его желания.

В чем опасность принуждения? Вы хотите, чтобы в 14 лет ваша дочь сдалась, когда какой-нибудь великовозрастный хлюст начнет ей внушать: «Ну я же тебя люблю»? А она уступит, потому что именно так вел себя с ней отец. Вы хотите, чтобы вашего сына в 20 с небольшим посадили за изнасилование, потому что он привык, что «нет» в ответ на попытку поцеловать ничего не значит, и не остановился? Право ребенка на телесную неприкосновенность священно. Отпусти – значит отпусти. Нет – значит нет. Научите говорить «нет». Научите останавливаться в ответ на «нет».

«Он не хотел тебя обидеть!»

В чем опасность? В оправдании насилия. В том, что ребенок на чистом глазу будет говорит: «А я не хотел обидеть!» – и продолжать обижать. В том, что если тебя обидеть не хотели, то обижаться как бы и неприлично.

«Он просто пацан!»

В чем опасность? В нормализации насилия, творимого мужчинами по отношению к женщинам.

Опасность очевидна: бить можно, рукоприкладство – лучший аргумент. Надо слушаться того, кто бьет. Чтобы добиться своего, надо бить.

«Ты ему нравишься!»

«Мама, ну почему Ваня все время ко мне пристает?»

Пожалуйста, поймайте себя за язык и не произносите этого ужасного «потому что ты ему нравишься». Вы считаете, что это правда? Он пристает к ней, потому что она ему нравится? Может, потому что хочет с ней играть? Снова нет. Мальчик обижает девочку не потому, что она ему нравится! И не потому, что он хочет с ней играть! А потому, что он не умеет говорить прямо, что хочет с ней играть, не умеет по-нормальному выражать свою симпатию.

В чем опасность? В том, что девочки привыкают к тому, что «бьет – значит любит», а мальчики привыкают выражать симпатию через унижение, но не через заботу, уважение и хорошие слова. То есть приставать и обижать можно, и, если ты нравишься, не нужно обращать внимание на то, что тебе самой от этого плохо.

Случается ли, что вы комментируете разговоры ребенка с другими людьми? Случается ли, что вы даете ребенку советы, кому и что сказать, когда он у вас этого не просил?

Если да, то остановитесь. Ведь так может делать и партнер вашего ребенка во взрослой жизни. Ваши сын или дочь просто не поймут, что такое поведение недопустимо. А зачастую именно с контроля общения жены/мужа начинается психологическое насилие в семьях.

«Что это на тебе надето?»

Если вы регулярно делаете критические замечания по поводу внешности и одежды ребенка, он привыкнет к тому, что обсуждать внешний вид других людей – обычное дело.

И в будущем ваша дочка не поймет, что ее избранник ведет себя ужасно по отношению к ней, критикуя ее фигуру…

Пьяница пристает к вам с ребенком в трамвае? Кто-то грубит вам в магазине? Учительница, либо старшая родственница учит вас тому, как вам воспитывать вашего ребенка (при нем же)? Зато вы хорошо воспитаны, вы не хотите конфликта, вы боитесь быть грубой. И молча улыбаетесь. И ребенок вслед за вами приучается улыбаться в ответ на нарушение его личных границ, приучается даже не пытаться их отстаивать.

Автор: Наталья Калашникова, журналистка и мама
(С сайта,,Психология»)

Елена Быкова

Сенсею уже почти 10 лет. Кайфую от результатов своих учеников.

Если хочешь узнать, что такое настоящий японский движется, тебе точно ко мне.

• Все записи
• Записи Елены
• Поиск

Елена Быкова запись закреплена

«Рыба моей мечты»

В 16 лет (10 класс) мы начали с подругой вести дневниковые записи. Наши мысли на темы, что люблю, что не люблю, каким вижу своё будущее. Была там тема «Парень моей мечты»

Текст привожу дословно, ничего не исправляю и не искажаю:

У меня достаточно высокие требования к нему. Сначала о внешности.

Она должна быть незаурядной, да что там, просто супер (ну тут ХЗ, по-моему, сошлось) .

Высокий, не «веревочного» телосложения, но и не платяной шкаф

И еще два требования:
1. Таким сильным, чтобы носить меня на руках
2. Я должна чувствовать его объятья

Он должен быть умнее меня (соображать и в математике, и в гуманитарных науках).

Интеллигентный, культурный (не забывал открывать двери, пропускать вперед и всё такое).

Но не должен быть размазнёй, мог защитить и меня, и себя (видимо, на тот момент было актуально).

Такой, чтобы «если оставить в пустыне с зубочисткой и коробкой спичек, смог построить там супермаркет» (тысячу раз да! Сможет запросто!)

Он должен быть серьёзным, даже жестким с виду, но в душе романтиком (первая часть вообще нет, вторая скорее да) .

Должен уметь отлично петь (ну что-то есть), играть на гитаре (вообще не), танцевать (боже, я искала участника в «Народный артист» что ли?), уметь развлечь, короче «душа компании» (вот это точно про Пашу ).

Кроме этого, должен уметь готовить вкусно (ДАААА!) и вообще делать всё, что нужно, по дому (умеет, периодически меня с этим выручает) .

аккуратный,
пунктуальный (интересно, зачем мне это было так нужно? Чтоб на свиданья не опаздывал?),
нежный,
волевой,
надёжный,
решительный и смелый.

А вот это мой самый любимый абзац: «Может показаться, что это немного странно, описывать парня мечты, когда перед этим говоришь, что никогда не выйдешь замуж. Я так говорю, что абсолютно не уверена, найду ли того, о ком пишу, а за другого никогда не пойду».

Юношеский максимализм в действии.

А вообще, Лена образца 2001 года, ход твоих мыслей мне нравится. Видишь, нашла почти такого же. Пишу «почти», потому что результат намного превзошел ожидания. Правда

Спасибо за такой интересный мостик в будущее! По нему очень необычно путешествовать)

Елена Быкова запись закреплена

Немного маминого юбилея.

Маме 60. Папе 68.

Я тоже так хочу! В окружении детей и внуков. И чтобы любимый рядом

Наша семья — наша крепость. И так было и будет всегда!

Елена Быкова запись закреплена

Я не буду подводить итоги. Я буду раздавать номинации!

Лучшее решение года

Взять в проект кураторов. Вот это самый важный мой шаг в проекте, который нужно было сделать еще год назад. Солнышки мои, вы офигенные! С вами я могу выдохнуть и спокойно творить… Новые курсы, например
Показать полностью.

Прорыв года

Сделали ремонт и поменяли почти всю мебель. Давно об этом мечтала. Большая часть того, чем был обставлен дом, мебель моего детства. Белые обои от застройщика, изрядно потрепанные бытом и детьми.

Теперь моё любимое развлечение – видеозвонки. Куда ни поверни телефон, везде красиво!

Факап года

Ооо! Их могу отсыпать я.

Третье место достаётся сломанным очкам. Да, я сломала мои любимые красные очки нечаянно смахнув их с лица на парковке у «Леруа-Мерлен». Муж тут же заклеил супер-клеем. Так и хожу. До сих пор

Второе место за ключами, оставленными в незакрытой машине всё на той же парковке у «Леруа-Мерлен». Надо говорить, что это произошло в один день с очками?

Первое место – обои на кухне, с которыми мы е;сь два дня, а потом содрали, потому что не понравилось, как смотрятся на стенах.

Лучший день года

12 ноября. Отвезли детей в сад. Валялись и смотрели фильм «Фрида». Потом поехали в идзакая-бар лопать рамен (заодно попробовали восхитительных хлопковый десерт). А после отправились в музей на выставку картин Фриды Кало.

Книга года

Если художка, то Пелевин «Тайные виды на гору Фудзи». Искала что-то по психологии или маркетингу, ноги принесли к ней. Там и про маркетинг, и про психологию.

Если не художка, но Петрановская «Если с ребенком трудно». Взялась оочень вовремя. Смогла наладить отношения с младшей дочерью.

Фильм года

Если художественный, то «Джентельмены» Гая Ричи, безусловно. Если научно-популярный, то «Социальная дилемма» про подводные камни в использовании социальных сетей.

Лучшая обучалка

Первое место здесь делят вебинар Елизаветы Устюговой про выгорание и курс Димы Эснера «Х 5».

На вебинаре Елизаветы я просто кивала на каждую фразу: «Да, да, и это у меня было. И точно так всё проходило. И вот в этом дерьме я тоже успела искупаться». Теперь я знаю, как распознать приближение врага и буду осторожнее!

У Дмитрия просто взрыв башки от «Пути героя» и снова флешбеки во все подобные состояния.

Оба обучения в рамках клуба Андрея Захаряна «RockstarBloggers»

Инсайт года

Надо заботиться о своём здоровье. Фраза, в которую на самом деле много заложено. И над которой я буду плотно работать 2021 и все последующие годы.

Не знаю, что еще сюда можно было бы добавить. Есть мысли, какую еще можно сделать номинацию?

P.S. на фото подарки себе на НГ:
«Номер 1», потому что давно ее хотела.
«Выгорание», потому что надо (уже начала читать).
«Как хочет женщина», потому что никогда не читала подобное.

Это великолепно

з.ы: а мы-то вас как любим!

Елена Быкова запись закреплена

2020 год в 6 минутах.

Так приятно было собирать этот ролик.

Спасибо, Мышкин год, за всё! здравствуй, год Бычка!

Елена Быкова запись закреплена

Вот так живёшь-живёшь, делаешь то, что умеешь, периодически борешься с синдромом самозванца, а потом получаешь такой отзыв.

Сидишь после прочтения с большими полными слёз глазами и думаешь: «А ведь да! Для этого всё и затевалось!»

Рэй, спасибо вам за то, что я могу оценить, каким стал мой проект за эти годы! Это непередаваемые ощущения!
Показать полностью.

«Если бы всего полгода назад мне кто-то сказал, что я буду как-то связан с японским языком, я бы даже не обратил внимания на шутку — это было абсолютно невероятно.

Ни предпосылок, ни опыта, ни знаний, ни даже горящего интереса — лишь немного знаний о культуре страны, весьма уважительное отношение на расстоянии и разве что опыт восточных единоборств.

Даже знакомство с аниме у меня не слишком глубокое и ограничивается скромным рядом вещиц, о языке и речи не шло.

Как перейти от абсолютного нуля к горящему интересу к новому и ощутимым успехам, когда начинаешь видеть структуры и не просто узнавать значки, а понимать пусть крошечные, но отрывки и сочетания во встречающихся текстах и чувствовать себя в новом мире начинающим, но не чужим — спросите Елену-сенсей.

Все решила череда счастливых случаев.

Август — я приобретаю коллекцию очень красивого издания самой любимой из тех единичных прочитанных манг, потому что пройти мимо такого качества оформления и печати, когда ты знаком с издательским делом, невозможно.

Спустя несколько дней — издалека начинаю изучать вопрос, как вообще подойти к японскому языку и имеет ли это смысл, потому что смотреть на красивую вещь и не уметь ее читать как-то нелепо.

Самостоятельно изучаю кану как отмеченный везде важный первый шаг, все вроде бы неплохо, но к середине осени настает ожидаемый момент, когда нужно найти систему, чтобы двигаться дальше.

Где ее искать, как искать, откуда начинать — знание подходов к европейским языкам не помогает, материалы разрозненные, а тратить время впустую не хочется, поскольку при высоких нагрузках его и так на новые занятия остается немного (если оно вообще имеется).

Случай свел с предваряющим курс марафоном Елены-сенсей, и это было глотком ясности в тумане на незнакомых дорогах.

Мгновенно выросшая эффективность, организованность, понимание основ — все как я люблю, да еще и с материалом, который едва ли удалось бы найти самому.

Происхождение кандзи и несомый ими изначальный смысл — нечто восхитительное, и здесь я понял, что потерян.

Что то, что казалось шуткой, превратилось в манящую, интереснейшую тему, раскрывшись удивительными гранями — и все благодаря наставнику, готовому показать это, рассказать и научить, передавая в первую очередь свою трепетную любовь к делу, которым живет.

Сам курс характеризуется замечательным КПД. И в нашем случае это не просто коэффициент полезного действия.

Удивительно, как можно в столь небольших лекциях передать столько материала, причем не поверхностно, а начиная с основ.

Именно поэтому материал не просто хорошо воспринимается, а залегает глубоко и прочно — вначале идет фундамент из происхождения, самой сути, а уже потом все, что сверху.

Причем «то, что сверху» — не просто обрывки или примеры, а конкретные вещи, которые позволяют не просто освоить кандзи, но понемногу понимать структуру, суть языка, развивают шире, чем в некоем пособии по изучении иероглифической письменности.

Каждый элемент здесь важен, каждый занимает свое место, нанизываясь на предыдущий, и в итоге получаются не клочки знаний, а прочная сеть, которой можно пользоваться.

И все это за лекции в полчаса.

Воистину, преподавание — это дар, освоить который дано не каждому и которым Елена-сенсей владеет превосходно. Ощущаешь наставника как человека, любящего свое дело и знающего его настолько, что может простыми словами объяснить любые вещи и не просто рассказать, но помочь понять и закрепить.

Надо заметить, концентрированность еще и идет как деталь процесса обучения.

Ритмичность занятий очень полезна и удобна: я всегда был хорошо организован и с неприязнью отношусь к случаям, когда в деятельности нет структуры и четкости, так что был очень рад и благодарен тому, что на курсе все весьма взвешенно.

У Елены-сенсей все очень хорошо проработано: несколько неорганизованному человеку она поможет войти в ритм и научить себя быть продуктивным, дисциплинированного порадует четкой схемой.

Правда, пару раз замечал некоторые накладки — например, беседа для меня так и осталась легендой о призраке, а в отсутствии объявления о дате и времени итогового вебинара я чудом оказался дома и заметил уведомление, но не исключаю, что все подобное — последствия моей невнимательности.

Выше о нем уже упоминалось: построение от основ к частностям, теория с ориентиром на практику, но не «рваная», а поступательно подаваемая.

Удивительно удобно и продуктивно изучение не просто кандзи, а различных слов, в которых они употребляются.

Я начинал учить кандзи сам и физически ощущал, что польза есть, но ее критически мало, а при методе изучения Елены-сенсей знания сразу становятся структурой, а структура — это то, что можно применять дальше как для обучения, так и для использования.

Шаг за шагом начинаешь понимать и чувствовать все больше, в мгновения раскладывая иероглифы на части, предполагая порядок написания, начинаешь _видеть_ нечто больше в этих знаках.

Это волшебный момент: для людей, привыкших читать буквы, мышление «образами», которыми предстают иероглифы, необычно и даже непросто, а благодаря подходу Елены-сенсей привычка приобретается быстро и гладко.

Шутки про «китайскую грамоту» становятся неуместными: стройность построения языка чарует и выглядит даже продуктивнее буквенной записи.

Стоит отметить и то, что подход включает не только сами уроки, но и очень полезные и интересные видео от Марьям-сан.

Ее помощь невозможно переоценить — и по проверке заданий, и по разбору деталей и мелочей черт, которые на самом деле не мелочи, поскольку благодаря им и осознаешь баланс знаков, а вместе с балансом понимаешь и основы построения. Это важно не только для написания, но и для чтения, для узнавания кандзи в разных начертаниях.

Д — дружелюбная атмосфера.

Я из тех зануд, которые считают, что если человеку действительно надо получить знания, он способен получить их в любой обстановке. Но невозможно отрицать, что хорошая атмосфера заметно помогает, прививая любовь к занятию, а также способствует приглушению самокритики и учит видеть собственный прогресс.

Полезно и тем, кто не очень уверен в себе, и перфекционистам.

Но, конечно, Д — это еще и действие.

Можно назвать «домашние задания», но все немного глубже, потому что одним выполнением домашних заданий по написанию можно получить, наверное, процентов 40 результата, который для многих покажется всей сотней.

А вот если использовать весь ассортимент средств, которые дают Елена-сенсей и Марьям-сан — видео, тесты, полюбившийся Квизлет, — и пользоваться этим не денек-два до следующего урока, а повторять, улавливать, где ты усвоил лучше, где хуже, подтягивать «хвосты», искать что-то новое, закреплять это, стараться использовать на практике (пусть примитивной вроде проглядывания текстов на поиск знакомых знаков и тренировки чтения/понимания значения), то результативность будет 100 процентов и даже чуточку выше.

Елена-сенсей со своими помощниками создала великолепный инструмент, который может принести тому, кто желает не просто послушать, но и услышать, очень многое.

И, главное, это можно успевать с высоким КПД даже при огромной загрузке.

Не стану перечислять детали своей деятельности, но вопрос времени был первым, который останавливал от изучения языка.

Метод Елены-сенсей очень органично вписался даже в жизнь, расписанную по минутам и одновременно ненормированную из-за задач, требующих постоянного внимания в разное время дня и ночи.

Вывод один: кто хочет — ищет способ, и я бесконечно благодарен, что нашел именно Елену-сенсей с ее чутким, теплым, но в то же время серьезным и продуманным подходом. Спасибо Вам, учитель, и спасибо Марьям-сан за ваши труд и вклад.